“這上面寫的什么？”佐德問(wèn)道，他之前利用飛船上的設(shè)備學(xué)習(xí)了俄語(yǔ)，但是對(duì)英語(yǔ)這個(gè)世界第一大語(yǔ)言卻是一竅不通。

    羅夏略加思忖了一下，說(shuō)：“用通俗一點(diǎn)兒的話來(lái)說(shuō)，就是：從來(lái)就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝?！?br/>
    佐德的好奇心得到了滿足，沒有再說(shuō)話了，羅夏卻陷入了沉思。

    這句出自于國(guó)際歌，這句歌詞用在這里也沒有什么問(wèn)題，可是……

    為什么是英文？

    為什么要用英文？

    現(xiàn)有信息不足，暫時(shí)得不出答案，羅夏只能將這個(gè)疑點(diǎn)放在心里。

    雕像所處的位置是一個(gè)圓形的大廳，大廳的墻壁上有幾個(gè)門洞，每個(gè)門洞分別通往一條走廊，每條走廊的入口上方都寫著一個(gè)數(shù)字，數(shù)字從1至8，表明一共有8條走廊。

    羅夏先從1號(hào)門走了進(jìn)去。

    進(jìn)入走廊，兩邊的墻上掛滿了相框，有些相框的玻璃已經(jīng)破碎，里面的相片因?yàn)檠趸吔俏⑽⒕砬?，顏色也變得發(fā)黃。

    這些相片的主角都是一個(gè)小男孩，年齡大概在12、3歲，穿著農(nóng)場(chǎng)的工裝。

    相片的小男孩都在做著一些和他的年齡和體型完全不符的工作，比如一個(gè)人扛起一根粗重的原木，用眼睛放射出光線點(diǎn)燃田地里的雜草，將陷入泥地里的拖拉機(jī)抬起，諸如此類。

    初次看到這些相片時(shí)，任何人都會(huì)認(rèn)為這是通過(guò)技術(shù)手段合成的，不可能是真實(shí)的。

    可是現(xiàn)在，世界上所有人都不會(huì)懷疑，超人真的存在。

    走廊的盡頭是一個(gè)小房間，里面有三四排木椅，房間正中放著一個(gè)老式的放映機(jī)。

    羅夏擺弄了一下放映機(jī)，伴隨著機(jī)械轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，放映機(jī)的燈泡亮了起來(lái)，帶著嚴(yán)重噪點(diǎn)的圖像出現(xiàn)在前面的一堵白墻上。

    這是一個(gè)小男孩，坐在桌子前，身上掛滿了各種線纜，回答著攝像機(jī)另一頭人們的問(wèn)題。

    “你叫什么名字？”

    “安德烈?！毙『@得有些怯生生的。

    “全名！”

    “安德烈·伊萬(wàn)諾夫?！?br/>
    “年齡？”

    “我13歲了，先生。”

    “出生地？”

    “哈爾科夫，烏克蘭，先生。”

    “父母是誰(shuí)？”

    “他們都是哈爾科夫集體農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)民，已經(jīng)在饑荒中……死去了……”

    “農(nóng)場(chǎng)的書記說(shuō)你被叫做神奇小子。你都能做些什么？”

    畫面中，小男孩把手掌按在桌子上，并沒有用力，再拿開手掌的時(shí)候，不銹鋼的桌面上就出現(xiàn)了一個(gè)向下凹進(jìn)去的手掌印，就連上面的指紋都一道道清晰可辨。

    “還有呢？”提問(wèn)的人似乎是對(duì)小男孩的表現(xiàn)早有預(yù)料，語(yǔ)氣顯得很平靜。

    “能給我一張紙嗎，先生？”

    過(guò)了一會(huì)兒，畫面里出現(xiàn)了一個(gè)穿著白色大褂的人，他將一摞白紙放在小男孩面前的桌子上。

    男孩看了一眼攝像機(jī)，仿佛是在征求某人的同意，隨后，應(yīng)該是得到了肯定的答復(fù)，他微微垂下眼瞼，眼睛仿佛是燃燒了一般，區(qū)分不出黑眼球和白眼球，而是一團(tuán)紅色火焰。

    接著，從小男孩的兩只眼睛里，放射出兩道熾烈的光線，兩道光線匯聚在一起，將桌子上的白紙點(diǎn)燃了起來(lái)。

    這時(shí)，照射在白紙上的光線突然開始不穩(wěn)定起來(lái)，光線移動(dòng)到桌子上，在桌面上劃出一道鋸齒狀的折線，不銹鋼的桌子被熾烈的光線融化，從中熔斷，分裂成兩半，砸在了地上。

    小男孩立刻恢復(fù)了原狀，他趕忙抱歉地說(shuō)道：“對(duì)不起，先生，我還控制不好方向和準(zhǔn)度，我總是控制不好……”

    但是小男孩并沒有受到責(zé)罰，回應(yīng)他的是熱烈的掌聲，還有“烏拉”的輕聲呼喊。

    一個(gè)聲音響起：“我正式宣布，我們找到了一個(gè)真正的超人。”

    放映機(jī)中的視頻內(nèi)容到此結(jié)束。

    1號(hào)走廊的東西就這些了。

    然后，羅夏和佐德來(lái)到2號(hào)走廊。

    走廊兩邊的墻上同樣是超人的照片，不過(guò)照片的內(nèi)容不再是超人在農(nóng)場(chǎng)工作的場(chǎng)景。

    照片中的小超人被換上了一套白色的衣褲，在一個(gè)四面都是白色墻壁的房間里接受著各種各樣的實(shí)驗(yàn)。

    一張照片里，超人平攤在地面上，一個(gè)邊長(zhǎng)1米的正立方體金屬塊壓在他的身上。

    另一張照片里，超人被捆住手腳，被人從一個(gè)高約30米的平臺(tái)上推下，下方的深坑里，布滿了一頭削尖的木棍。

    再一張照片里，超人被扔進(jìn)了煉鋼爐里，炙熱的鐵水淹沒了他的小腦袋，周圍站著幾個(gè)戴著護(hù)目鏡、穿著白大褂的研究人員，一邊觀察一邊在筆記本上做著記錄。

    這哪里是什么超人類計(jì)劃，分明就是超人虐待計(jì)劃。

    來(lái)到走廊的盡頭，依然是一個(gè)小房間，四面都是白色的墻壁，墻上刻滿了橫線和豎線，每4道平行的豎線上，用一道橫線貫穿。

    這是計(jì)數(shù)的符號(hào)，和中文里的寫“正”字意思一樣，每一個(gè)這個(gè)符號(hào)代表記了5個(gè)數(shù)字。

    看著這滿墻的符號(hào)，羅夏托起腮：“看來(lái)紅色之子在這里過(guò)得很煎熬……”

    這時(shí)，房間里響起了放映機(jī)啟動(dòng)和播放的聲音。

    在眼前的白墻上，出現(xiàn)了畫面：

    一個(gè)穿著白大褂的年輕人走近少年超人，在他面前蹲了下來(lái)。

    “安德烈，你怨恨這個(gè)地方?！?br/>
    這不是一句疑問(wèn)，而是在陳述現(xiàn)狀。

    男孩的臉上閃過(guò)一絲慍色，和委屈、痛苦、恐懼的表情混合在一起，顯得很復(fù)雜，超出他外表年齡的復(fù)雜。

    “怨恨不是錯(cuò)，是人就會(huì)有感情，快樂(lè)是一種感情，憤怒是一種感情，怨恨當(dāng)然也是一種感情，怨恨并沒有錯(cuò)，關(guān)鍵在于，你怨恨的對(duì)象是不是正確?！?br/>
    男孩抬起小腦袋，看著眼前年輕的研究人員，這個(gè)人感覺比他大不了多少，也許能夠理解他的情感？

    “這里的一切，他們對(duì)我做的一切，都不是我想要的。我想家……”男孩帶著哭腔說(shuō)道。

    年輕的研究員摸了摸男孩凌亂的黑發(fā)，額頭前還有一縷卷曲著的頭發(fā)。

    “這里的痛苦是暫時(shí)的，是為了以后沒有痛苦?！?br/>
    男孩一臉不解地看著研究員。

    “以后？”

    “是的，以后?！毖芯繂T站了起來(lái)，“以后的某一天，我們會(huì)解放這個(gè)世界上所有受壓迫受苦難的人民，把紅旗插滿世界的每一個(gè)角落。到了那個(gè)時(shí)候，沒有苦難，沒有傷害，沒有殘殺，所有人都生活在幸福之中?！?br/>
    “這樣的日子，會(huì)到來(lái)嗎？”

    “會(huì)的，”研究員再次蹲下來(lái)，看著超人的眼睛，“有了你，我們一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！”

    放映機(jī)里的影像記錄到此結(jié)束，放映機(jī)里傳來(lái)沙沙的雜音。

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