前面三式完美，不過(guò)第四式轉(zhuǎn)的那一下，一瀉千里，爆發(fā)不出來(lái)。
第四式需要五品境界運(yùn)用20%的靈力值。
李樹沒指望過(guò)羅彥一次成功。
只是羅彥前面的驚艷表現(xiàn)讓他有所期待。
“也是，第四式他從來(lái)沒有練過(guò)，怎么可能做到?！?br/>
李樹心想到，他相信羅彥的毅力。
接下來(lái)要做的是長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)。
出拳一百次以后，羅彥獲得1000XP經(jīng)驗(yàn)。
原來(lái)體術(shù)的重復(fù)類任務(wù)還有分支，拳法、腿法、刀法等等。
早上三節(jié)課都是高級(jí)課程，最后一節(jié)課提前休息。
結(jié)束那一刻，4班學(xué)生都被折騰不輕。
羅彥后面，陸續(xù)有人完成前面三式。
表現(xiàn)最好的是文婷，第一式和第二式都成功，第三式偶爾成功。
其次是舒劍，第三式?jīng)]有一次成功，還無(wú)法接觸第四式。
“羅彥，你是怎么做到的?！?br/>
張浩累得滿頭是汗，連第一式還沒掌握，不敢去問(wèn)老師。
“我也說(shuō)不清?！?br/>
羅彥不太確定的樣子。
“幫我看看?！?br/>
說(shuō)著，張浩打出一拳。
羅彥想說(shuō)自己看不出什么，因?yàn)樗揽客ㄐ凶C。
意外的是，他將張浩出拳的動(dòng)作看在眼里，腦海中自然而然涌現(xiàn)出一些信息。
“要不，你試試呼吸在第四下時(shí)候出右腳?！?br/>
羅彥不是很確定。
“好?！?br/>
張浩沒有多想，聽從他的建議，再次出拳。
嘭！
打在沙袋上面發(fā)出來(lái)的聲音出乎他意料。
“哈哈哈！我做到了！”
下一秒，張浩興奮大叫著，一把羅彥舉起右手。
“蕪湖！我們是冠軍！”他激動(dòng)喊著別人聽不懂的話。
“可以啊，羅彥，你幫我看看吧。”
旁邊的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)。
“羅彥同學(xué)，人家出拳的時(shí)候是手臂會(huì)酸痛，你幫忙看看嘛。”
班上出了名說(shuō)話嗲里嗲氣的女生拋出眉眼。
羅彥一一指點(diǎn)詢問(wèn)的同學(xué)。
不過(guò)人越來(lái)越多，他開始苦惱著怎么拒絕。
“你們不能全都問(wèn)羅彥啊，去問(wèn)老師嘛，羅彥也要修煉。”
張浩橫在羅彥身前，強(qiáng)壯的體魄把那些同學(xué)擋在外面。
“張浩，你這是想吃獨(dú)食啊。”有人笑罵道。
“是又怎么樣啊?！?br/>
張浩不客氣回一句。
其他人見他這樣，沒有繼續(xù)打擾羅彥。
羅彥有些意外，這位看上去莽撞的同桌還挺細(xì)心的。
中午，王正帶來(lái)一個(gè)消息。
“以后別去工廠那邊?！?br/>
王正一臉嚴(yán)肅，聲音壓得很低：“你在工廠看到的那個(gè)就是逃犯，前去排查的兩名風(fēng)衛(wèi)被打傷，一個(gè)傷勢(shì)嚴(yán)重還在搶救?！?br/>
羅彥瞪大著眼睛。
還真是啊！
想想早上，他如果進(jìn)入工廠，下場(chǎng)會(huì)很慘吧。
“不要和同學(xué)說(shuō)，別再管這事?！蓖跽f(shuō)道。
羅彥還想要詢問(wèn)獎(jiǎng)金的事情，但是想到兩個(gè)風(fēng)衛(wèi)，知道是沒有指望。
看樣子是沒辦法幫老媽減輕負(fù)擔(dān)。
下午，特級(jí)班。
羅彥第二次進(jìn)來(lái)，在座的學(xué)生見怪不怪。
楊夢(mèng)曉向他揮手，同時(shí)拿掉旁邊座椅上的書包。
羅彥坐過(guò)來(lái)后，她笑著說(shuō)道：“多虧你的指導(dǎo)，昨晚我收獲很多?！?br/>
羅彥無(wú)言以對(duì)。
自己亂說(shuō)一通，對(duì)方還能有所突破，這都是什么事。
或許，這就是天才吧。
上課鈴聲響起，羅彥發(fā)現(xiàn)教室的學(xué)生比昨天少了兩個(gè)。
羅彥想起那兩個(gè)是昨天觀想課中，雨滴數(shù)量最少的！
一股莫名的壓迫感襲來(lái)。
昨天周溪老師完全沒有表現(xiàn)出一點(diǎn)征兆，想來(lái)那兩位也是措手不及。
羅彥不想和他們一樣。
昨天觀想一次，靈力值持續(xù)上漲，是其他修煉課無(wú)法相比的。
周溪準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)入教室。
一身黑衣，黑發(fā)盤在腦后，鵝蛋臉沒有一絲遮掩，同樣沒有一絲瑕疵。
在地球上，羅彥上網(wǎng)看到別人家的美女老師都會(huì)皮一句：“我上學(xué)老師長(zhǎng)這樣，還能不及格？”
周溪正是屬于這類美女老師，就是太冷。
不是刻意表現(xiàn)出來(lái)的冷淡，是自身那種由內(nèi)到外的距離感。
“前面的課程，我通過(guò)催眠的方式讓你們進(jìn)入冥想狀態(tài)，今天課程是教你們自己進(jìn)入冥想。
每個(gè)靈念師的冥想法是獨(dú)一無(wú)二的，你們?cè)谶@里聽我聲音所學(xué)到的內(nèi)容，如果由你們轉(zhuǎn)述教導(dǎo)別人，后果是輕則瘋狂，重則死亡?！?br/>
學(xué)生們驚喜不已，完全沒在意后面的警告。
冥想法！
學(xué)成以后，哪怕不來(lái)上課也能進(jìn)行精神力修行！
羅彥同樣激動(dòng)，還有些不安。
其他人進(jìn)入過(guò)冥想，他是一次沒有。
周溪老師沒有提及這點(diǎn)，吩咐兩邊的學(xué)生把厚重窗戶拉上，讓教室處于黑暗中。
“我讓你們不要想一個(gè)東西，比如說(shuō)一頭豬，你們腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么？”周溪問(wèn)道。
這個(gè)問(wèn)題不算難，坐在前面的學(xué)生給出回答。
“沒錯(cuò)，越不去想一個(gè)東西，你越是會(huì)去想，外行對(duì)于冥想是拋開雜念，心無(wú)旁騖，可是要如何拋開雜念？控制自己思想？不是的，要想將雜念拋開，首先要集中雜念，去想這個(gè)雜念。”
冥想法的不同在于雜念。
當(dāng)然，雜念是周溪的說(shuō)法，正確為冥想內(nèi)容。
“感受體內(nèi)的靈氣，想象其是無(wú)數(shù)冥火蟲，光點(diǎn)勾勒出身體的輪廓，你們要做的是把冥火蟲趕進(jìn)心臟部位。”周溪開始傳授。
同樣一番話，如果出自普通人嘴里，毫無(wú)作用。
靈念師說(shuō)出口，即成為有效的方法。
與其說(shuō)是教導(dǎo)，不如說(shuō)是傳承。
靈念師傳承自己創(chuàng)作出來(lái)的冥想法。
羅彥在想，第一位靈念師是如何做到這些的。
這個(gè)想法很快拋開，他集中精神，聽從周溪老師的話，努力勾勒身體輪廓。
可是不管怎么嘗試，都無(wú)法辦到。
如果一切正常的話，會(huì)是出現(xiàn)一片黑暗。
羅彥連黑暗無(wú)法進(jìn)入。
“果然，我天賦平平啊?！?br/>
他清楚意識(shí)這點(diǎn)，馬上想到獲得的技能點(diǎn)。
用在這上面正好合適，學(xué)習(xí)冥想法，以后可以不斷進(jìn)行精神修煉。
于是，雖然沒有進(jìn)入狀態(tài)，羅彥不急不躁，打算等時(shí)間差不多使用技能點(diǎn)。
每個(gè)學(xué)生都閉著眼睛，面無(wú)表情。
周溪穿梭于教室之中，她比較關(guān)注羅彥。
原因是羅彥之前沒有接受過(guò)引導(dǎo)冥想。
不過(guò)，羅彥入定過(guò)。
她想看看羅彥到底是怎么回事。
羅彥沒有進(jìn)入狀態(tài)，偏偏一點(diǎn)都不焦急。
也可以理解為毅力的表現(xiàn)。
哪怕看不到希望，也能堅(jiān)持下去。
就是不知道在精神修為上面有多大幫助。
楊夢(mèng)曉坐在羅彥旁邊，周溪注意到這位女學(xué)生的狀態(tài)，瑩白的肌膚像是會(huì)呼***致的臉龐滿是專注和認(rèn)真。
她已經(jīng)冥想成功！
楊夢(mèng)曉神經(jīng)大條，思維跳躍，偏偏在精神修行上有著獨(dú)特的天賦。
也是她最滿意的學(xué)生。
這時(shí)，她聽到一下悠長(zhǎng)的呼吸聲。
回頭一看，羅彥肩膀松垮下來(lái)，整個(gè)人處于放松狀態(tài)，身子逐漸靜止不動(dòng)。
冥想成功？！
周溪看向教室其他學(xué)生，發(fā)現(xiàn)羅彥是第二個(gè)成功的。