滿是楓樹(shù)的山林間，一片片火紅的楓葉隨風(fēng)而舞，打著旋輕輕飄下，輕柔的如情人的撫摸。
淡金se的光，穿透一朵朵橘紅的云彩，灑在大地，讓山林更顯迷離。
山林的包轉(zhuǎn)中，一幢幢屋舍坐落在一座地勢(shì)平緩的平地上，井然分布，層次分明。
在屋舍與屋舍之間有都有一片直徑百米的空的。
寬廣的空地上，三三兩兩的人影在場(chǎng)上或舞或躍，或輕舞著雙手?jǐn)[弄著手中的光華，朝氣澎渤。
在建筑的最外圍，是高在四米的圍墻，呈方形，將方圓兩里的區(qū)域圈在其中。
儼然如一座小型的城池。
此時(shí)，雪月谷的一行人來(lái)到了天元學(xué)院的北門。
經(jīng)過(guò)一番休整，此時(shí)的眾人衣著清爽，臉上無(wú)垢，如正常求學(xué)的孩童，混在陸續(xù)由家中長(zhǎng)輩的送護(hù)下從各地趕來(lái)報(bào)名的人群中，除了顯得有些寒磣外，倒是雨軒騎著的大
黃，引來(lái)些許關(guān)注。
打量著眼前的聳立的大門，上書(shū)天元學(xué)院龍騰分院四大四小蒼勁有力的八個(gè)字，一時(shí)間，風(fēng)無(wú)涯眾人心中興奮難抑。
帶領(lǐng)著眾人進(jìn)入院門，便看到一條橫幅上書(shū)招生報(bào)名處，在橫幅下方，一位二十來(lái)歲的青年坐在書(shū)桌邊書(shū)書(shū)寫寫，不時(shí)問(wèn)上幾句，便遞過(guò)一塊白se的小牌。
青年身后便走出一名十六歲左右的少年，引領(lǐng)著拿到小牌的人離開(kāi)。
風(fēng)無(wú)涯吩咐眾人等候，便獨(dú)自走向那青年。繞過(guò)書(shū)桌，直視著青年，從懷里掏出一塊紅se的玉佩遞給青年。全然不顧周圍怪異的眼光說(shuō)道。
我找林院長(zhǎng)。
青年一愣，但看到玉佩上雕刻的天元學(xué)院四個(gè)字后，馬上接過(guò)來(lái)細(xì)細(xì)辯認(rèn)，態(tài)度一時(shí)很是恭敬。
您稍等，您一個(gè)人嗎？
他在哪里，帶我們?nèi)ヒ?jiàn)他。風(fēng)無(wú)涯語(yǔ)氣不耐的催促。
青年轉(zhuǎn)身沖身后一人，低語(yǔ)幾句，便起身引領(lǐng)風(fēng)無(wú)涯，順口打聽(tīng)著。
請(qǐng)跟我來(lái)！您第一次來(lái)天元學(xué)院?jiǎn)?？家中長(zhǎng)輩可好？
雪月谷眾人跟在風(fēng)無(wú)涯身后，沉默不語(yǔ)。
嗯，能為我們介紹下天元學(xué)院?jiǎn)?？風(fēng)無(wú)涯曾經(jīng)可是殺手，嘴可嚴(yán)著呢，一句話就堵了回去。
呃，好的！我們天元學(xué)院一共有六個(gè)年紀(jì)，以入學(xué)年劃分，一年紀(jì)對(duì)外招收新生，開(kāi)始基礎(chǔ)訓(xùn)練，并且根據(jù)學(xué)生的天賦初步分系，；二年級(jí)學(xué)完基礎(chǔ)，在鞏固基礎(chǔ)的同
時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到系別的特xing，考核之后再細(xì)致分系。三年級(jí)實(shí)行分系教學(xué)，主要分為魔法系，秘文系，斗者系；以后的三個(gè)年紀(jì)都是主修系別的強(qiáng)化，也可以學(xué)習(xí)其它系別的知
識(shí)。青年無(wú)奈，只能開(kāi)始介紹。
哦，那又怎么肉眼區(qū)分系別和年紀(jì)呢？風(fēng)無(wú)涯再將一軍，讓青年更為細(xì)致的介紹。
嗯，這個(gè)我們是用服裝來(lái)區(qū)分的。一年級(jí)為灰se衣服，二年級(jí)為白se。分系后的衣服就有點(diǎn)多了。年級(jí)就以左胸的紋章區(qū)別，系別的話。魔法系是銀se的衣服，秘文系
為黑se衣服，斗者系為金se衣服。青年再次介紹，還不等風(fēng)無(wú)涯開(kāi)口，便無(wú)奈再次說(shuō)著。
魔法系，三年紀(jì)學(xué)徒是沒(méi)有胸章的；背后會(huì)繡有權(quán)杖：生命系的是銀se權(quán)杖，jing神系的是青se權(quán)杖，風(fēng)系的是紫se權(quán)杖，地系的為黃se，火se的為紅se，水系為藍(lán)；四
年紀(jì)、五年紀(jì)和六年紀(jì)，刻有權(quán)杖的紋章周圍分別有一到三顆星星。
秘文系，三年紀(jì)也沒(méi)有特征，考入四年級(jí)才細(xì)分為三小系，符文系，背后和紋章者是一個(gè)蝌蚪文字；煉器系，是一個(gè)皇冠；陣法系，是一個(gè)六芒星陣；四五六年紀(jì)也是
在紋章上分別點(diǎn)上一到三顆星。
斗者系，注重自已身體強(qiáng)化的系別；也分三系，劍士，騎士，武者；劍士的衣服和紋章特征是一把雙手劍，騎士是一面盾，武者是一個(gè)人形雕刻。紋章也同樣有一到三
哦，那一共是十二個(gè)系啊，其它學(xué)院或者地方也是這樣分嗎？一時(shí)被青年描述引起好奇心，畢竟以前風(fēng)翼?yè)P(yáng)的身體接觸不到這些。不由問(wèn)道？
呵呵，這只是我們天元世界的一些傳統(tǒng)分法，但其它世界的人族也大同小異，至于其它種族就不知道了。畢竟，在戰(zhàn)爭(zhēng)中不可能告訴敵方自己的武力。所以，這只是我
們內(nèi)部的分法。青年對(duì)于其它世界也了解不多，只能糊弄過(guò)去。
雪月谷眾，聽(tīng)得一時(shí)心神向往，眼神中泛著jing光。
途中一行人來(lái)到廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)的zhongyng是水池，水池中有一個(gè)圓臺(tái)形的巨型噴池，分三層噴出拇指粗細(xì)的水注。在水池周圍，樹(shù)立著十二個(gè)高達(dá)三米的雕像。
這里就是我們學(xué)院的各系別的雕像，你看下對(duì)你以后選系會(huì)有幫助。
風(fēng)無(wú)涯看著面前十二財(cái)?shù)裣?，?xì)細(xì)分辯。
雙手背在身后，腳踏巨劍的男子；
騎著大肚子背后長(zhǎng)有雙翼的蜥蜴，揮舞著長(zhǎng)槍的壯漢；
左手背在身后，右手高舉，將一只兇獸擒起的老者；
雙手玩弄著火苗的英俊少年；
周身遍布藤蔓，雙手捧著幼苗的少女，身后滿是被藤蔓捆得變形的身體；
一時(shí)間看得風(fēng)無(wú)涯一行人眼神迷離，仿佛他已經(jīng)成為了其中的一員，沖殺在戰(zhàn)場(chǎng)，熱血沸騰。
呵呵，感覺(jué)怎么樣，對(duì)系別清晰了嗎？青年出聲道。
嗯，走吧。風(fēng)無(wú)涯聞言醒轉(zhuǎn)，平靜應(yīng)答。
一行人穿過(guò)廣場(chǎng)，來(lái)到最深處種滿翠竹的一座小院中。青年輕扣院門，恭聲道。
院長(zhǎng)，羅斯求見(jiàn)。
不多時(shí)，院里傳來(lái)一老者平靜和藹的聲音，讓人不禁想與其親近。
呵呵，小羅，你來(lái)了。進(jìn)來(lái)吧。
自稱為羅斯的青年，低著頭輕輕推開(kāi)院門。
一位紅光滿面，臉上的胡須可與胡峰一比的老者出現(xiàn)在眾人面前。老者臉上帶著微笑，打量著羅斯身后的一眾少年少女。
只是看到雨軒身旁的大黃時(shí)，臉上閃過(guò)一絲凝重。遂收回目光，平靜的對(duì)羅斯吩咐。
呵呵，小羅，你先忙吧，這些孩子交給我就好了。
是，羅斯先走了，有事你再叫人通知我一聲。羅斯恭身行過(guò)一禮，便退出小院，關(guān)上院門。
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