“楚卿？”皇帝端木興詫異之至。
“大趙立國(guó)三百余年，科舉制度已經(jīng)達(dá)到了極盛，國(guó)家選材，主要依靠的就是這三年一科的秋闈考試，然而時(shí)間流逝，科舉流弊也一樣形成了積重莫返趨勢(shì)，其一，便是方才所言，夾帶、抄襲、罔蘀、換卷，甚至買(mǎi)考官，通關(guān)節(jié)，漏試題，公然違規(guī)----在官場(chǎng)上這已經(jīng)成了堂而皇之的事情，就像臣今天做的這樣。”
楚歌說(shuō)著，居然將手中的人名錄揚(yáng)了揚(yáng)，“而且臣知道陛下為難，朝廷以穩(wěn)為主，法不責(zé)眾，倉(cāng)促間難以扭轉(zhuǎn)局面---所以陛下說(shuō)要等到下一科，臣是萬(wàn)分同意；當(dāng)然陛下也可以雷霆一擊，將此次參與科舉舞弊的人眾一一處理，但臣知道，如此一來(lái)，只怕天下震動(dòng)，為禍不在邪教亂民之下?！?br/>
端木興輕輕點(diǎn)頭，但目光中疑惑未去：楚歌對(duì)他的“求穩(wěn)”策略一向是持相同意見(jiàn)的，在內(nèi)閣中雖然人微言輕，但向來(lái)遇有爭(zhēng)執(zhí)，總是站在他這一邊。在旁人眼中，這自然是拍皇帝馬屁的小人行徑，但他自己知道，兩個(gè)人自幼共同研討政事，在很多方面總能夠心意相通，看法相同；這也是他不顧眾大臣反對(duì)，執(zhí)意將楚歌由武轉(zhuǎn)文，提攜進(jìn)入內(nèi)閣的原因之一----但今日楚歌打出了“科舉無(wú)用”的大旗，明顯不是要表達(dá)同意他慢慢治貪的策略，倒不知究竟是什么，值得楚歌私下約會(huì)他，還這么鄭重其事地提出來(lái)。
“不過(guò)這些日子。臣細(xì)細(xì)思量，覺(jué)得這科舉的弊端，并不只在這制度破壞的一個(gè)方面上。另外地更重大的弊端，還在科舉本身?！?br/>
端木興揚(yáng)了揚(yáng)眉。沉默地看著她。
“科舉制度，起源在前朝，那時(shí)門(mén)閥勢(shì)力太盛，開(kāi)科選士，為的是把用人地權(quán)力集中到朝廷里來(lái)----一科進(jìn)士。天子門(mén)生，何等榮耀？不過(guò)自有了科舉以來(lái)，這科舉考什么，便一直是治國(guó)者考量的重點(diǎn)。
“前朝是以考詩(shī)賦為主，大家都是填詞作文，風(fēng)花雪月；如此選拔來(lái)地進(jìn)士，怎么知道他有沒(méi)有治國(guó)理民的能力？那時(shí)候的進(jìn)士便常被人譏嘲為虛浮淺薄。但當(dāng)時(shí)的科舉不過(guò)是進(jìn)官的途徑之一，考試還有推薦地成分，不單單看考試成績(jī)一項(xiàng)。所謂公卷通榜，要把考生平常的聲名輿論算入定榜依據(jù)；再有就是當(dāng)時(shí)雖然靠科舉取材，但參加科舉的人還有很多是門(mén)閥大戶(hù)子弟。家教氛圍，使他們對(duì)于從政為官并不陌生。一旦錄取。能較為容易地投身到治理國(guó)家黎民的工作中去……
“而本朝自太祖皇帝開(kāi)國(guó)以來(lái)，群臣便在科舉考詩(shī)賦還是考經(jīng)義這個(gè)問(wèn)題上爭(zhēng)執(zhí)不下。后來(lái)定了考經(jīng)義，又規(guī)定出許多條條框框來(lái)----原本是為的公正起見(jiàn)，要選拔那些有真才實(shí)學(xué)的士子出來(lái)，可實(shí)際呢？沒(méi)有起到應(yīng)有的效果不說(shuō)，反而鬧得猜題蒙題、背經(jīng)誦文寫(xiě)八股，真正沒(méi)把學(xué)究變成秀才，倒把秀才變了學(xué)究了！陛下沒(méi)有去外面看看那些舉子，有多少是須發(fā)皆白了的？幾十年八股文章的辛苦，心心念念金榜題名，什么道德正義，什么家國(guó)存亡，在他眼里都不如功名富貴來(lái)得重要了！這樣制度下出來(lái)地考生，若不是愚頑固執(zhí)，不知變通，便是-->>