*** 新的生活

    “同學(xué)們，今天上午的軍訓(xùn)臨時調(diào)整為專題教育，”輔導(dǎo)員一大早就集合班里學(xué)生進(jìn)行了通知，望著大家不解的眼神，輔導(dǎo)員接著解釋道：“學(xué)校幫訓(xùn)的部分教官因要臨時執(zhí)行特殊任務(wù)，昨晚凌晨突然緊急召回，接替的新教官下午就到，大家后面的軍訓(xùn)將由他們負(fù)責(zé)?！?br/>
    突然聽到這個消息，萬婷婷頓時一臉沮喪，呆呆地站在原地，好像被拋棄一般，李荷下意識地偷偷瞥了她一眼，那一瞬間，既覺得心疼又感到莫名的自得，特想沖上去緊緊護(hù)著她。

    “就這么突然走了？我們的軍體拳還沒教完呢？”人群中有人虛嘆了一聲，打破了這片刻的沉寂?！斑@個大家不要急，后面的教官也會教的，”輔導(dǎo)員不慌不忙地回應(yīng)道。話音剛落，另外一個同學(xué)緊接著慨嘆道：“輔導(dǎo)員，教官這突然一走，我們都沒機(jī)會送個別，總感覺挺遺憾的?！?br/>
    望著稚嫩的同學(xué)們，輔導(dǎo)員點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣凝重地：“是啊，武教官也算是我們的師傅了，按離開是要送個別，但軍人以服從命令為天職，他們應(yīng)該都是聞令而動、雷厲風(fēng)行的，可能他們的有些事情不是我們能完理解的?！?br/>
    “輔導(dǎo)員，武教官他們匆忙回去，到底執(zhí)行啥任務(wù)呀？”同學(xué)中突然有人好奇地問了一句。輔導(dǎo)員猶豫了一下，然后：“什么任務(wù)我哪知道呢，聽是很緊急的任務(wù)，可能有緊急的非軍事行動吧?！陛o導(dǎo)員畢竟是一個軍迷，講得貌似還挺內(nèi)行，表情看起來更是神乎其神，同學(xué)們聽得既興奮又緊張，好生新奇。

    “輔導(dǎo)員，那教官他們平時都執(zhí)行哪些任務(wù)??？是不是很危險？”同學(xué)中好奇的人還真多。輔導(dǎo)員對這倒是有些了解，望著大家干巴巴的眼神，于是放緩語調(diào)：“眼鏡蛇特種大隊(duì)是我國特種部隊(duì)中的王牌，平時主要遂行一些緊急特殊行動，比如邊境緝毒、抓捕毒梟、特殊搶險、解救人質(zhì)、國際追逃等等，他們的日常行動保密性很高，這次幫訓(xùn)工作也體現(xiàn)了上級對學(xué)校的重視?！?br/>
    輔導(dǎo)員這么一，立馬激發(fā)出了同學(xué)們更強(qiáng)的好奇心，李荷也是聽得津津有味，大家本想再繼續(xù)追問；一看這架勢，輔導(dǎo)員眼疾嘴快地：“感興趣的話，以后再，趕快回去收拾收拾，一會還要上大課呢。”

    人群散去，李荷回頭一看，發(fā)現(xiàn)萬婷婷還干愣在原地，表情看起來就像是犯了錯誤的孩子，心中瞬間產(chǎn)生了一股深深的憐憫之情。李荷稍微猶豫了一下，便趕忙走過去輕聲道：“萬婷婷，我們回去收拾一下吧？”“嗯嗯，”萬婷婷緩緩點(diǎn)了點(diǎn)頭，微弱地回應(yīng)道，無力的眼神輕掃了一下李荷，既像是在表達(dá)自己的乖巧又像是在尋求她人的原諒，完倆人便回宿舍了。

    轉(zhuǎn)眼間，半個月的軍訓(xùn)就匆匆結(jié)束了。送走了教官們，同學(xué)們也脫下了綠色的軍訓(xùn)服，重新穿上了自己喜歡的五彩繽紛。初秋的校園里，綠色漸漸褪成棕黃，矗立著的紅磚青瓦也漸顯清寂，與此形成鮮明對比的是，剛結(jié)束緊張軍訓(xùn)的新生們卻迸發(fā)出了強(qiáng)烈的青春活力，他們來回穿梭，到處奔波，積極尋找那屬于自己的大學(xué)生活。

    “吳萍，我看很多同學(xué)都忙著報了社團(tuán)，參加這樣那樣的興趣組，你報了沒？”望著飯桌上的吳萍，李荷習(xí)慣性地摸了摸耳根輕聲問道。吳萍一聽，興致勃勃地：“還沒報，不過我打算報一個文學(xué)社，再報一個大學(xué)生記者團(tuán)，你呢？”

    李荷猶豫了一會，想了想：“我還沒考慮好，有點(diǎn)不想報，覺得會影響日常學(xué)習(xí)。”吳萍立馬反駁道：“有影響，但不是很大，我覺得你英語那么好，你可以報一個英語角，經(jīng)常和其他英語愛好者互動交流，更有益于促進(jìn)提高?！?br/>
    望著吳萍一臉的積極，李荷還是沒能放下心中的顧慮，在她看來，專注課堂學(xué)習(xí)才是正道，也是自己父母所期待的，一直以來，自己囿于教科書的習(xí)慣還很難割舍掉。

    猶豫了一會，李荷摸摸耳根：“這學(xué)期我就先不報了，眼看大一的課也多些，我還沒適應(yīng)大學(xué)的環(huán)境和節(jié)奏?！眳瞧加杂种?，她很期待李荷能夠多主動參加一些實(shí)踐活動，但她知道李荷的性格，也就不再勸導(dǎo)了，于是換了話題：“你考慮的也有道理，不管干啥，不能耽誤了學(xué)習(xí)，反正大學(xué)四年時間，足夠我們做很多事了，以后有時間了，再報也不晚。”

    李荷點(diǎn)了點(diǎn)頭，羨慕地看著吳萍：“真佩服你，覺得你精力真好，還有工夫參加這么多活動?！眳瞧继谷灰恍?，聳了聳肩：“哪有？其實(shí)我倆都一樣，只不過，蘿卜白菜各有所愛，我是那種坐不住的；對了，也不知八卦旭他們現(xiàn)在都忙啥呢？沒有他這八卦都卦不起來了。”這一問瞬間勾起了倆人的絲絲懷念。

    明津大學(xué)的校園里，自然萬物同樣逃不過秋的肅殺，漸顯蕭落，但唯獨(dú)人不一樣，相比藏大的五彩繽紛，明大更顯姹紫嫣紅，更撩人的是那時不時的陣陣鶯歌燕語。

    明湖畔邊，歐陽旭正牽著司馬蕓的手，漫步在林蔭道間，湖風(fēng)吹來，到處都散發(fā)著荷爾蒙的味道。

    “歐陽，跟你在一起，我好幸福，”司馬蕓觸景生情，晃動著手道，內(nèi)心的滿足感溢于言表。望著司馬蕓一汪深情，歐陽旭溫柔地?fù)崦哪橆a：“我也是，我愛你蕓，我相信這是我們此生最確切的愛?！彼抉R蕓含情脈脈地望著歐陽旭，情不自禁地吟詠起了情詩調(diào):“執(zhí)子之手，與子偕老；風(fēng)雨白頭，悠悠我心?！睘榫盀榍闉閻?，歐陽旭的詩人情懷一下子就被撩動了，和唱到：“執(zhí)子之手，陪你癡狂千生；深吻子眸，伴你萬世輪回；執(zhí)子之手，共你一世風(fēng)霜，吻子之眸，贈你一世深情；我，牽爾玉手，收你此生所有；我，撫爾秀頸，擋你此生風(fēng)雨?！?br/>
    倆人正偎依著環(huán)湖慢行，突然看見不遠(yuǎn)處明湖畔邊的藤椅上坐著一個熟悉的身影。歐陽旭頓時臉上擠著壞笑給司馬蕓使了個眼色，接著輕輕松開了緊拉著的手，鬼鬼祟祟地接近到那人身后，一把捂住了其雙眼，對方本能地反抗了一通，卻未能掙脫。

    一看對方的驚慌狀，歐陽旭鬧騰了下便松開了雙手，哈哈大笑：“嗨，劉源，在干嘛呢？想心思呢？”回頭一看原來是歐陽旭，再一看，司馬蕓也到了跟前，劉源的臉?biāo)查g紅了，有點(diǎn)為剛才的驚慌感到不好意思，趕忙回應(yīng)道：“原來是你們，這么巧，我沒事啊?！?br/>
    歐陽旭知道劉源生性靦腆、為人老實(shí)，所以很喜歡跟他接近，也經(jīng)常鼓動他去干些“壞事”，看著劉源手里拿著《英語美文賞讀100篇》，又開起了玩笑：“呦，美文賞讀，看來我們劉源越來越有情調(diào)了啊?！眲⒃磳擂蔚?cái)[擺手：“別別別，可別亂灑辣椒水，扛不住，我不過是想學(xué)學(xué)英語而已?！?br/>
    歐陽旭一下子就被劉源這意外的腔調(diào)給惹來勁了，望著司馬蕓：“你看看，劉源是不是變壞了？還灑辣椒水，夠時髦，我都沒聽過，我看要給你多上點(diǎn)雙氧水，好好消消毒?！彼抉R蕓一聽噗嗤就笑了，他沒想到男生們還可以這么扯淡，更沒想到劉源確實(shí)有點(diǎn)變了。

    望著劉源滿臉憋得通紅，司馬蕓急忙使出“棉球”，對著歐陽旭：“好嘍，你別再逗劉源了，人都不好意思了，”完轉(zhuǎn)向了劉源，換了話題輕聲地問道：“對了，你打算報個什么社團(tuán)沒有？”

    劉源緩了緩：“我還沒想好，你們呢？”見司馬蕓望著自己，歐陽旭心領(lǐng)神會地回答道：“我和司馬蕓已經(jīng)想好了，打算報一個窮游社，利用節(jié)假日和平時課外時間，我們要走遍山水，看盡風(fēng)月；呃，再打算報一個音樂協(xié)會，司馬蕓她喜歡樂器，我對音樂也有興趣，我們想多接觸多學(xué)習(xí)總有益處?！?br/>
    劉源聽著，不停地點(diǎn)點(diǎn)頭，動情地：“挺好的，興趣是最好的老師，加油?！蓖鵁o動于衷的劉源，歐陽旭繼續(xù)鼓動：“社團(tuán)是課堂的延伸，活動豐富著呢，要不跟我一起參加窮游社吧，世界這么大，不想去看看？”“是啊，要不一起參加吧？人多更熱鬧，”司馬蕓也在邊上附和道。

    劉源好生糾結(jié)，內(nèi)心隱約閃動著一股沖動，但卻又顧慮太多，心有不甘地：“算了，后面再吧，我還是先把學(xué)業(yè)處理好再，業(yè)余時間我想找份兼職，考慮過做個家教，我想自己早點(diǎn)獨(dú)立?！?br/>
    望著勤奮努力的劉源，司馬蕓被他那顆很強(qiáng)的自尊心所觸動，情不自禁地：“也好，反正都是自己的選擇，總不會錯，哎，要是荷也在，那該多好?！薄皩Π?，劉源，你最近有沒有跟李荷聯(lián)系過？”歐陽旭的八卦欲又犯了。

    劉源尷尬地?fù)u搖頭：“沒有呀，感覺大家都在忙，也不好意思打擾。”“哎呀，我不是早就跟你過嗎？喜歡人家就主動一點(diǎn)，”歐陽旭沒少過煽情點(diǎn)火。望著拘謹(jǐn)不安的劉源，司馬蕓輕聲地鼓勵：“沒事的，歐陽旭得對，喜歡人家就去追嘛?！?br/>
    劉源望著他倆一唱一和，只能聳聳肩笑了笑，卻默不作聲。實(shí)話，在劉源的心里，他何嘗不想尋個相戀相愛的人，他也有憐香惜玉的情懷，更有被溫柔滋養(yǎng)的期待，但當(dāng)他試圖去接近的時候，往往感覺總會被傷害。這一刻，真當(dāng)倆人身處異地的時候，卻又有著不清道不明的遐猜和癡愛。

    和大多數(shù)同學(xué)一樣，李荷很快也就熟悉了大學(xué)的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，相比高中，學(xué)習(xí)壓力明顯了很多，個人自主的時間更多了。放眼整個校園，李荷發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都開始了追劇、看、逛街、跑社團(tuán)等等，睡懶覺不吃飯也逐漸變得司空見慣，而打游戲和談戀愛更是恣意瘋狂，原以為的人生色彩突然變得光怪陸離。

    漫步在校園文化長廊的李荷，盡情地沐浴著暖暖余光，呼吸著清風(fēng)颯爽；突然，李荷手捂胸，感覺到了一陣劇烈絞痛。***