正印證了那句“我們曾如此渴望命運(yùn)的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容”。

    當(dāng)然了，這需要的是一個過程，在這過程中你可能會很壓抑需要一個強(qiáng)大的內(nèi)心世界，甚至?xí)艞壸约簣猿忠丫玫哪繕?biāo)。請想想值得嗎？

    都已經(jīng)為這個目標(biāo)奮斗如此之久，為什么不在繼續(xù)呢？咬咬牙的事情。

    我曾在一個目標(biāo)上想過無數(shù)次的放棄，已經(jīng)身心疲憊的我，放棄后會感覺無比輕松舒暢。這個是必然。

    朋友說，從部員到部長的跨越讓我不得不繼續(xù)努力，因為有種行為叫責(zé)任。我作為負(fù)責(zé)人肯定是有人不服，但是Ta們有什么資格說不服？因為時間原因，做事不吃飯是常態(tài)。

    Ta們正常吃飯睡覺玩游戲刷視頻，我一個接一個的任務(wù)需要親力親為且高質(zhì)量完成。

    朋友非常慶幸自己的付出得到回報，自己做的一切有人看在眼里記在心里。

    每個人都希望自己的付出和收獲成正比。

    如果付出沒有得到同等回報請不要?dú)怵H。

    付出的過程中總會有人會發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)。

    在此之前請相信你只是在一步步磨煉自己。

    是金子總會發(fā)光，并不是說說而已。

    不記得從什么時候開始，我在規(guī)范自己的一言一行，不是想在誰的面前維持所謂的好形象，而是在為未來的自己鋪路打基礎(chǔ)。

    我們都是人，這無可辯駁，生活永遠(yuǎn)在繼續(xù)。

    可是你是想活在過去還是活在當(dāng)下就要取決自己，引用一哭話“記住昨天，如果不是為了激勵明天的自我，那么就莫如忘卻”。

    “懂得欣賞自己的生活，才能讓自己活得隨心所欲?！蔽腋赣H的一位朋友真的將這句話發(fā)揮的淋漓盡致。

    她合伙開了一家托管班。說實話機(jī)構(gòu)地點(diǎn)選的不是很好，這片地區(qū)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一抓一大把，時間長家長信賴的同時可以滿足孩子的需求。

    她們老師的工作日常很簡單:下午兩點(diǎn)半到機(jī)構(gòu)打掃衛(wèi)生、備課，三點(diǎn)半接孩子，之后就是吃點(diǎn)心，這個時候老師會說“當(dāng)長針指到四的時候你們就要進(jìn)去寫作業(yè)啦”。

    接觸下來我發(fā)現(xiàn)，老師很注重培養(yǎng)孩子的時間觀念與學(xué)習(xí)習(xí)慣，不單單只是為了完成任務(wù)這么簡單，她們有自己與眾不同的觀點(diǎn)。

    對于不同基礎(chǔ)，不同年級的孩子，在教學(xué)過程中會用不同的方式。暑假班的孩子學(xué)習(xí)能力，思考力都不錯。

    由此她會“用啟發(fā)式教學(xué)”，讓他們自己用思維導(dǎo)圖總結(jié)書寫方法，同時思考合適自己的寫字方法。

    孩子們學(xué)習(xí)興趣大大激發(fā)，學(xué)習(xí)效果也是非常好。按孩子說的話老師你看到我們的字是不是“sohappy”。

    任何課程都是有底層邏輯的，方法+持續(xù)性練習(xí)效果超級棒?？纯此麄冃∨笥?，用圖形解析和思維導(dǎo)圖提升習(xí)字效果。

    請問您的孩子不寫作業(yè)，您會怎么辦？

    這位朋友會溫柔的將孩子的手牽過來，耐心的詢問不寫作業(yè)的緣由，快速的做出決定。小孩子不寫作業(yè)的原因無謂不就是不想寫、好累。朋友會開導(dǎo)孩子。

    不寫作業(yè)的后果是什么？“如果你覺得不寫作業(yè)的后果你可以承擔(dān)，那我們就不寫。”朋友會給時間給孩子思考。

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