“瘋了？”
“你怎么了啊，上課時(shí)候就怪怪的，不會(huì)是覺(jué)醒了什么天賦吧？”
“這……當(dāng)然沒(méi)有?！?br/>
蘇平可沒(méi)打算把自己已經(jīng)不是自己的事情告訴武略。
聽(tīng)武略的意思，蘇平應(yīng)該對(duì)學(xué)校社團(tuán)的事有些了解，也許是記憶還沒(méi)有完全清晰，所以蘇平有的是時(shí)間慢慢弄清楚一切。
“回宿舍打會(huì)游戲？”武略建議。
看起來(lái)，這是武略的日常生活啊。
大學(xué)、校園、游戲……
蘇平仰頭，陽(yáng)光澄凈，千百年來(lái)似乎都沒(méi)有變過(guò)。
蘇平借口自己還有些事，暫時(shí)不回宿舍，武略雖然懷疑他要和學(xué)姐約會(huì)，可惜沒(méi)有證據(jù)，只能看著蘇平拐了個(gè)道，爬上了學(xué)校的后山。
此時(shí)后山上還沒(méi)有什么人，蘇平沿著一條竹林小徑，來(lái)到一處僻靜的角落之中。
林蔭環(huán)繞，鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，雖風(fēng)景遠(yuǎn)不如圣山，卻也是別有風(fēng)味。
蘇平心態(tài)一直很好，既然來(lái)到這里，就是命運(yùn)之輪中注定的過(guò)程，他自當(dāng)全力以赴，不負(fù)一世。
山不高，卻有榕樹(shù)、竹林和石頭遮擋，極為隱蔽。
根據(jù)武略所說(shuō)，兩天后就是學(xué)院社團(tuán)全面測(cè)試的時(shí)候，蘇平的內(nèi)心忽然有一種緊迫感，他對(duì)社團(tuán)算不上了解，除了知道名字之外……
不過(guò)，就算了解也沒(méi)什么用，據(jù)說(shuō)每一次社團(tuán)開(kāi)放測(cè)試的內(nèi)容都不一樣，要不然怎么會(huì)有人瘋了呢。
蘇平一邊思考一邊開(kāi)始一些基本的身體訓(xùn)練。
記憶也開(kāi)始慢慢生長(zhǎng)，幾組熱身訓(xùn)練之后，他已經(jīng)回憶到關(guān)于社團(tuán)的記憶，在蘇平的記憶中，一個(gè)沒(méi)有天賦的人想要了解到社團(tuán)究竟什么樣也是做不到的，它們就像躲在真實(shí)世界背后不真實(shí)的存在。
如此神秘的嗎？蘇平暗嘆。
想到這，他打開(kāi)背包，背包落在石頭上竟然發(fā)出砰的一聲悶響！
蘇平并不驚訝，他知道“自己”有長(zhǎng)期訓(xùn)練的習(xí)慣，這一點(diǎn)他很喜歡，而且打算繼續(xù)保持下去，沒(méi)必要改變。
拉開(kāi)背包的拉鏈，從里面取出兩塊厚重的鋼板，再?gòu)牡紫掠帜贸隽藘蓚€(gè)啞鈴！
啞鈴一個(gè)重三十千克，兩個(gè)就是六十千克，再加上那兩片厚重的鋼板，如果不是書(shū)包的質(zhì)量十分堅(jiān)韌，恐怕早就受不住了。
蘇平不假思考，將兩塊鋼板綁在了背上。
居然沒(méi)有很沉！
和圣瓦西特里倫戰(zhàn)的自己相比，這一個(gè)時(shí)空的自己強(qiáng)大了數(shù)倍，身體素質(zhì)明顯十分不錯(cuò)。
難道這里的人都這么厲害的嗎？
兩塊鋼板共有五十斤重，背在身上蘇平竟然也只是稍感沉重而已。
又提起兩個(gè)啞鈴，高高舉上頭頂，然后又放下，如此往復(fù)地運(yùn)動(dòng)起來(lái)。
似乎……也不是很難。
蘇平很快愛(ài)上了這種訓(xùn)練方式。
僻靜的后山之中，蘇平的呼吸聲逐漸粗重起來(lái)。
汗水如雨滴淋下來(lái)，薄薄的連帽衫被徹底打濕，緊貼在身上，線條分明的肌肉如同一塊塊鋼鐵組合而成，隨著動(dòng)作發(fā)出有力的律動(dòng)。
蘇平又一次覺(jué)得……滿意，十分滿意！
要是有這身體素質(zhì)，當(dāng)年他早就是騎士了，也可能早就上戰(zhàn)場(chǎng)早早死了。
直到日頭下山，天邊泛起紅霞，才停下收拾好背包，做完這些，站在原地平復(fù)著呼吸。
與此同時(shí)，他的意識(shí)沉浸在腦海中。
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的列表在他的意識(shí)之中顯現(xiàn)。
【天賦1】：完成度99/100（達(dá)到100/100則開(kāi)啟天賦1）
【天賦2】：完成度99/100（達(dá)到100/100則開(kāi)啟天賦2）
腦海中的列表是一個(gè)月前出現(xiàn)的。
那時(shí)候蘇平還不在這個(gè)時(shí)空。
不過(guò)，原先的蘇平已經(jīng)看到這個(gè)列表了。
看來(lái)……我并不簡(jiǎn)單，就算沒(méi)有我來(lái)到蘇平身上，蘇平本身也不簡(jiǎn)單。
這就是武略所說(shuō)的天賦吧。