整節(jié)自習(xí)課，童揚(yáng)就沒怎么好好學(xué)，雖然現(xiàn)在的他并不怎么需要去學(xué)習(xí)。腦海里還是不斷的想到底去哪弄這篇什么破稿子，看來這種進(jìn)步也不是什么好事情啊。
想了半天還是決定到自己新獲得的瀏覽器軟件中去看看，在瀏覽器中輸入了演講稿，立馬跳出來很多文章來，只是內(nèi)容太過繁雜，根本沒有自己所需要的。好不容易找到了幾篇，也和自己的這種情況不相符的，還是得靠自己啊。找出來幾張草稿紙，童揚(yáng)開始摸索著寫稿子了。
剛寫了幾個(gè)字，前面的姑娘給他扔了個(gè)紙條，本著有紙條肯定會打開的原則，童揚(yáng)立馬拿起來打開了，看到上面的字跡童揚(yáng)露出了笑容，這不是秦璐的字跡嗎？
（童揚(yáng)？你怎么做到的??？要不是我的語文分?jǐn)?shù)高的話，這次第一就是你的了?。?br/>
看完了紙條，童揚(yáng)抬頭向秦璐的位置看去，正好秦璐也回頭向這邊看，兩人四目相對，秦璐不好意思的趕緊回過了頭，童揚(yáng)激動(dòng)的馬上拿出了鋼筆開始寫道：
（是不是害怕了啊？趕緊加油吧，小心我追上你?。?br/>
紙條的傳遞非?？欤瑒傔^去秦璐那邊就回了：
（該加油的應(yīng)該是你吧，想追上我不用功可不行，嘻嘻）
“追上我”這樣的用詞，真的讓童揚(yáng)有些想入非非，她不會是故意的吧。有些試探性的問道：
（追上你還得用功？這句話怎么說？一般不都送禮物之類才能追上的嗎？）
秦璐心想道這個(gè)壞痞子，自己的意思是成績，他扯到哪去了？
（送禮物也追不上我的成績吧？不用功怎么行？）
看來秦璐是在裝傻呀，算了吧，正好自己還愁這個(gè)稿子怎么辦呢，不如交給她呀。
（幫個(gè)忙吧，替我寫一篇演講稿，關(guān)于本人本次成績?nèi)〉眠M(jìn)步的，你懂得）
兩人之間傳遞了這么多次的紙條，中途要經(jīng)歷的“郵差”可不少，有的根本不當(dāng)回事，也有的別有深意的看看兩邊傳遞的人。
而坐在秦璐旁邊的陳光每次接過紙條的時(shí)候都極其不爽，這個(gè)童揚(yáng)學(xué)習(xí)一直都不怎么地，就因?yàn)檫@一次的進(jìn)步還引起了秦璐的青睞，可是秦璐的要求他又沒辦法拒絕，只能這么承受著。
不過讓他有些高興的是，這次的紙條過來后，秦璐并沒有回復(fù)，看來兩個(gè)人的通信暫時(shí)告一段落了，但是當(dāng)他悄悄的瞄了一眼秦璐后才發(fā)現(xiàn)她這次居然寫了一大段，而且還一直沒停，這根本都不能算上紙條了好吧，這是情書??！
上一個(gè)紙條發(fā)出去很長時(shí)間但還是沒有回信，童揚(yáng)左等右等也等不到，有些悲催的想到，這是不想自己說話了？
直到快要下課的時(shí)候才傳來了一張紙，不過光是從外面就能看出來上面密密麻麻寫了不少字，打開來看還真是關(guān)于進(jìn)步的演講稿，童揚(yáng)沒仔細(xì)看就趕緊回復(fù)了個(gè)紙條贊道：
（夠意思，寫這么多）
很快回復(fù)就過來了，不過這次到是只有簡單幾個(gè)字
（不客氣）
沒有功夫再回復(fù)了，趕緊打開稿子開始研究起來了，你看看人家這寫的多好，首先感謝了學(xué)校和辛勤栽培我們的老師，這個(gè)馬屁一出怎么也能獲得陣陣掌聲吧，接著感謝下同學(xué)，給我關(guān)心和愛護(hù)支持，哇，又是掌聲陣陣。
“一滴水只有融入大海才會永遠(yuǎn)不會干涸”有了班級良好的秩序，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)們互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會有所進(jìn)步，我是一班人我驕傲！這一大段必須全部采納。再看看介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，層次分明，條理清楚。
第一，訂好學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)
第二，注重學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)
第三，注重知識積累
第四，科學(xué)安排時(shí)間
最后再宣一下誓言，新的目標(biāo)在前方等待著我們，我們一定會加倍努力，共同努力進(jìn)步。
這寫的真是太好了，每條學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還附著具體的學(xué)習(xí)方法。本來還想著自己再加幾句話表示下呢，現(xiàn)在看來根本不需要啊，直接拿來就可以了。秦璐這是完全按照自己的心境來寫的這個(gè)東西啊，實(shí)乃童揚(yáng)的蛔蟲啊。這么形容好像有些不對，總之很懂他就是了。
讓自己惆悵了一節(jié)課的東西結(jié)果被人家三言兩語就搞定了，童揚(yáng)真是不知道該怎么感謝她才好，一張紙條又遞了過去。
（寫的太好，太感謝了，我請你吃東西吧？）
（好啊，不過光吃東西就表達(dá)完了？）
童揚(yáng)想想也是，光請人家吃個(gè)東西就打發(fā)了，未免也太小氣了，可是這一時(shí)半會能有什么好主意。還沒有等他再回復(fù)呢，下課的鈴聲響起來了，童揚(yáng)也不好意思再傳了，讓他過去直接和秦璐說話他好像還沒有那個(gè)勇氣，這么多同學(xué)看著呢。
童揚(yáng)自以為傳遞紙條這個(gè)事情其他人不知道呢，可是一直都比較好事的葉子早就看在了眼里。途徑這么多“郵差”，葉子怎么會不清楚呢。
這不剛一下課就直接跑到了秦璐跟前，“老實(shí)交代，和童揚(yáng)上課干嘛呢？”
還想著裝作啥事都沒有的秦璐一臉無害的問道：“啥??？聽不懂”
“還想騙我你，就你兩隔了那么多人，傳遞紙條這種事情想瞞過我？說！”接著就準(zhǔn)備上手了，一看躲不過了，秦璐趕緊先應(yīng)付下：“哎呀，就是老師讓他寫個(gè)演講稿，他不會讓我?guī)兔Χ?，要不你幫他？?br/>
“我可幫不了，你兩個(gè)變態(tài)都考那么好，還讓我寫。不對，別轉(zhuǎn)移話題，總覺得事情沒那么簡單，除了這個(gè)肯定還有別的事，你說不說？”
“真的，沒別的，不信你問童揚(yáng)”
這兩人在前面聊的熱鬧，后面的胖子他們也不是吃素的，攔住要上廁所的童揚(yáng)，“這悄悄話說了一節(jié)課，讓我也看看啊?！?br/>
王鑫跟著幫腔：“早發(fā)現(xiàn)你兩不對經(jīng)了，干嘛呢？”
要不說童揚(yáng)雞賊呢，直接把秦璐最后遞過來的演講稿子扔給了眾人：“看吧，看吧，我著急上廁所呢?！?br/>
胖子幾人頭頂頭圍起來把紙條打開，一看內(nèi)容立刻沒了興趣，“切，我還以為有啥大不了的事，就這偷偷摸摸的。”
眼看瞞過去了，童揚(yáng)扒拉開這幾個(gè)人，向外走去。
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