（為書友皇冠之榮耀更）

    這個姓吳教授的課教得好不好，唐謹(jǐn)言不知道。但就憑著他踩著鈴聲進(jìn)來，然后鋪開講義，在黑板上筆走龍蛇地寫下這節(jié)課標(biāo)題的派頭至少逼格是瞬間滿值了。不過，就從現(xiàn)場學(xué)生們那睡眼惺忪，沒精打采的模樣來看，似乎并不是那么得人心嘛？

    也就只有身旁這個正直的小丫頭才會隨隨便便地相信別人真的有在認(rèn)真聽課，這課堂這氣氛，感覺更像是來混學(xué)分的居多。唐謹(jǐn)言有些失望，可出于對課堂多年來病態(tài)般地憧憬還是讓他按下了心中的負(fù)面情緒，安靜下來。不管別人怎么樣，如果這位教授真的能教的好，自己也一定要認(rèn)真學(xué)，唐謹(jǐn)言從來不是個會輕易受人影響的人。

    吳教授咳嗽了幾聲，開始上課。

    “同學(xué)們，今天講的是我國的孔子周游春秋列國的故事?！?br/>
    小唐喝著水一口氣沒忍住，噗得噴了前面的光頭一頭。光頭惱怒地回過頭，小唐自知理虧，連忙伸手幫光頭擦了擦。嗯，口水抹得很均勻，光頭更亮了。小唐才滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，收回手，隨身取出一張紙巾擦了擦手，在光頭震驚的目光里，一本正經(jīng)地低下頭，記錄著什么。

    光頭見小唐寫得認(rèn)真，好奇地探過頭去看。華夏字？這小子還是個學(xué)霸？只是這長長的一排寫的是什么？

    “又是一個死光頭，看你嗎比的，你看的懂么？打我呀，笨蛋！”

    小唐看著本子上的字滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，又抬起頭朝著光頭笑了笑，笑容中是滿滿的善意和正能量。

    光頭有些苦惱地摸了摸腦袋，手上涼涼的，濕濕的，才反應(yīng)過來頭上的口水還沒干?？墒茄矍暗娜艘膊幌袷枪室庠卺槍ψ约?，再追究下去影響也不好，徐賢女神可是就坐在后面看著呢。

    “下次當(dāng)心點(diǎn)?！?br/>
    叮囑了小唐一句，光頭又看了眼本子上的字，確認(rèn)認(rèn)不出來，才悻悻然地回過頭。

    小唐舔著臉，笑著目送光頭回過身。

    “呸，死娘炮，白瞎了光頭的造型。”

    徐賢皺著眉頭，小手舉得高高的，脆生生的聲音在偌大的教室里傳得分外清晰，連帶著前排的學(xué)生們像海浪似的的齊齊回過頭。

    “先生，孔子不是華夏人嗎？我有看過介紹他的書上說，他是華夏sd人?！?br/>
    唐謹(jǐn)言轉(zhuǎn)過頭，看著徐賢認(rèn)真堅(jiān)定的臉龐，第一次對這個正直到骨子里的小姑娘生出些好感來。

    小唐也是有些呆，雖然早就聽說過徐賢諸多恪守禮儀，正直的事跡，其中甚至包括讓曾經(jīng)是她姐姐的樸素妍以晚輩禮向她問好這樣匪夷所思的事。但是真到設(shè)身處地地經(jīng)歷過小姑娘的處事時，也會不由自主地想要了解下這個直腸子不會轉(zhuǎn)彎的姑娘腦子里到底是在想些什么。

    吳教授淡定地壓了壓右手，示意徐賢安靜下來，這種被質(zhì)疑的場面似乎早就司空見慣。

    “那個時候，華夏的sd還屬于我們韓國。在偉大的檀君時代，華夏還是蠻夷，sd就已經(jīng)是韓國的徒弟了。而華夏的春秋即我們的高朝鮮時代，高朝鮮占據(jù)了今華夏東北三省和sd一境，孔子出生在當(dāng)時的sd這位同學(xué)應(yīng)該多學(xué)習(xí)下本國的歷史?！?br/>
    徐賢長大了嘴巴，腦子里一團(tuán)漿糊，只是偶有涉獵華夏歷史的她怎么會是吳教授的對手，甚至徐賢自己都有些懷疑是不是自己記錯了。

    比徐賢更懵的還有身為sd人的唐謹(jǐn)言，敢情自己堅(jiān)持了這么多年不肯放棄的華夏人身份，到頭來還是流著棒子的血？我去你嗎的。

    盡管唐謹(jǐn)言心中滿是憤怒，卻苦于沒有真正地精讀過那段歷史，一時間無法反駁。若要真說得上有關(guān)聯(lián)的，怕也只是看三國時諸葛亮自比管仲樂毅的話語了。管仲治理的是齊國，樂毅揍的是齊國，而齊國就是sd的。齊桓公的“尊王攘夷”，說的難道不是尊的周天子而是朝鮮王？

    唐謹(jǐn)言思緒飛逝，小唐卻沒有半點(diǎn)顧忌。身為這個世界外來客的他，根本對韓國沒有半點(diǎn)敬畏。他一向的準(zhǔn)則就只有幾個，誰讓他不爽了，他就讓誰不爽。誰讓他哥不爽了，他就讓誰不爽。誰讓他和他哥同時不爽了，他就讓那人爽上天。曾經(jīng)有個在某場商演時丟了個瓶子的勇士，現(xiàn)在吃了那人尸體的魚都不知道去哪投胎了。

    “報(bào)告！”

    小唐站起身，響亮的聲音，硬是從徐賢身上將周圍的目光聚攏過來。

    吳教授疑惑地看著小唐。

    “這位同學(xué)，你有什么問題？”

    小唐笑了笑。

    “沒有沒有，我就是覺得先生你說得太好了，一時沒忍住，想要表達(dá)下我對先生你的敬仰之情?！?br/>
    吳教授被夸得臉紅，像他這樣的人是極少被學(xué)生認(rèn)可的，連帶著看向小唐的目光也和善了許多。

    “呵呵，讓學(xué)生們學(xué)到知識，本來就是我們身為先生的職責(zé)，當(dāng)不起夸的。不過還是謝謝這位同學(xué)，以后有什么學(xué)識上的問題，隨時可以來問我?！?br/>
    小唐差點(diǎn)沒把隔夜飯吐出來，不過還是強(qiáng)撐著笑臉。

    “那就謝謝教授了，正好我這也有個問題想要請教授為我解惑。”

    吳教授紅光滿面，這個學(xué)生真是上路，這是在給自己豎立威信的機(jī)會啊！

    “誒，課堂本來就是探討問題的地方，這位同學(xué)有什么問題盡管大聲地說出來，不要有什么拘束。”

    小唐咧嘴，白牙有些晃眼。

    “請問先生，你是你母親順產(chǎn)出來的嗎？”

    吳教授搖搖頭。

    “不是，是剖腹產(chǎn)?！?br/>
    小唐“哦”了一聲，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “謝謝先生，我的問題問完了，難怪了，原來是剖腹產(chǎn)?！?br/>
    吳教授疑惑地瞪大了眼，自己還沒顯擺出深厚的學(xué)識，就已經(jīng)結(jié)束了？

    “這位同學(xué)，你問的這問題是什么意思？”

    小唐嘖嘖嘴。

    “哦，我就是單純地想確認(rèn)下你的腦殘是生下來的時候被夾壞了形成的，還是醫(yī)生不小心割臍帶時順手把你腦子割掉形成的，現(xiàn)在看來，先生或許可以去你出生的醫(yī)院追究一筆賠償費(fèi)了。”

    教室靜悄悄地，隨后哄堂大笑。吳教授更是氣得渾身發(fā)抖。

    “混賬！有辱斯文，簡直是有辱斯文！”

    撕破了臉，小唐也收起了笑容，冷冰冰地看著吳教授。

    “你該慶幸這里是課堂，是個神圣的地方。要不然我辱的可就不是斯文了，就你這樣的也能做人先生，我很慶幸我沒正經(jīng)地上過學(xué)，更慶幸的是那所教會我認(rèn)字的孤兒院，沒有你這樣的敗類。”

    說完，小唐也不顧吳教授的叫罵，對著身旁的女生抱歉地笑了笑。

    “對不起，我怕是沒辦法要到你的電話了，我先走一步，有緣再見。”

    略帶悲壯的語氣，在女生心上重重?fù)粝隆Ｅt了紅臉，草草地在紙上了寫下一串?dāng)?shù)字塞到小唐手里，然后埋在桌上，再也不抬頭。

    小唐看了看手中的紙條，朝著唐謹(jǐn)言嘚瑟一笑，對著他做了個無聲的口型。

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