吳一舟第一次感覺(jué)到在班子會(huì)里這么的憋屈。于得水又提出了教辦主任的事兒，很顯然，這恐怕又是郭小海的授意，這一環(huán)節(jié)，可不能這么就這么讓他輕易地達(dá)成目的了，要不然自己豈不是連一點(diǎn)兒存在感都沒(méi)有，更別說(shuō)繼續(xù)保持在手下這幫人心中的地位了。
不就是想把李長(zhǎng)偉給提上來(lái)嗎。吳一舟坐直了身子，腦海里已經(jīng)開(kāi)始梳理李長(zhǎng)偉不適合當(dāng)教辦主任的一條條理由，他看向了旁邊的鄧子春幾人，發(fā)現(xiàn)幾人在那里，好像有些茫然。這是鄭三順會(huì)前搞的小動(dòng)作帶來(lái)的副作用，他們不知道吳一舟跟新書(shū)記到底達(dá)成了什么默契，那些該支持，哪些該反對(duì)。
好吧，就算他們不出頭，那就自己來(lái)打頭陣，無(wú)論如何，在干部問(wèn)題上，必須要發(fā)出自己的聲音來(lái)。
“……百年大計(jì)，教育為本，別看一個(gè)教辦主任官兒不大，卻關(guān)系著全鄉(xiāng)孩子的未來(lái)，絕不能讓王克定之流的人再竊取到這樣的位子！”那邊郭小海已經(jīng)擲地有聲的道。
好吧，下面是不是應(yīng)該大吹特吹李長(zhǎng)偉的先進(jìn)事跡了。吳一舟清了下嗓子，就等著郭小?；蚴瞧渌颂岢鋈诉x來(lái)之后，他便開(kāi)始發(fā)聲。
誰(shuí)知道郭小海絲毫沒(méi)有按照固有的思路來(lái)，直接就道：“……我建議，教辦主任的這個(gè)位子，直接由學(xué)校老師和學(xué)生們，進(jìn)行民主推選，有能者居之！”
啥？教辦主任搞選舉？眾人都不禁一愣，這還是開(kāi)天辟地的頭一回呢。不過(guò)說(shuō)是選舉，其實(shí)也就是競(jìng)爭(zhēng)上崗。
“我話說(shuō)完，誰(shuí)支持，誰(shuí)反對(duì)？”郭小海說(shuō)完，掃了一眼眾人道。
支持，自然是表示追隨，意見(jiàn)統(tǒng)一，集體決策；反對(duì)，可是又能有什么反對(duì)的理由呢？競(jìng)爭(zhēng)上崗，擇優(yōu)選拔，誰(shuí)能說(shuō)什么？
“這個(gè)，搞競(jìng)爭(zhēng)選舉，是不是動(dòng)靜大了點(diǎn)兒，程序也復(fù)雜了一些，”吳一舟沉吟道，“會(huì)不會(huì)影響正常的教學(xué)秩序?。俊?br/>
“有什么影響，我們坐在辦公室里，拍腦袋、講關(guān)系，去指派這個(gè)教辦主任，那才是大影響呢。學(xué)生選老師，老師選領(lǐng)導(dǎo)，這才是教育行業(yè)應(yīng)有的思路，還是那句話，專(zhuān)業(yè)的人才能干專(zhuān)業(yè)的事，教育關(guān)系著孩子們的未來(lái)，關(guān)系著一代甚至幾代人的成長(zhǎng)，不是走官場(chǎng)、混關(guān)系，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，那是要誤人子弟的！”郭小海沉聲道。
這樣一說(shuō)，吳一舟還能有什么話講。于得水隨即舉起了手：“我贊成！”
高昌明也點(diǎn)點(diǎn)頭，舉起了手：“我也贊成……”
鄧子春也舉起了手。機(jī)關(guān)里怎么處、怎么爭(zhēng)都可以，但是牽扯到教育問(wèn)題，人人心里首要的一條，就是得憑著良心。
大勢(shì)已定，吳一舟一看，再不拿出姿態(tài)來(lái)，就顯得自己的格局氣度太小了，于是主動(dòng)攬過(guò)了話頭道：“既然大家都贊成，那就這么決定了，我建議，就由得水鄉(xiāng)長(zhǎng)牽頭，盡快拿出個(gè)可操作的方案來(lái)，報(bào)給我和郭書(shū)記……”
班子會(huì)跟鄭三順之前期待的一樣，出奇的順暢利索。只不過(guò)結(jié)果就跟愿望差了太多了。散了會(huì)，鄭三順一路跟在了吳一舟的身后，到了辦公室門(mén)口，才小聲的道：“老大，就這么……就這么讓他順利的都辦完了？”
不知道這家伙說(shuō)的，是他自己的事兒，還是指郭小海的幾件事。吳一舟音調(diào)沒(méi)有起伏的反問(wèn)道：“不這樣你想怎樣？”
是啊，能怎么樣？吳一舟每次面對(duì)這個(gè)不按套路出牌、卻每每都是義正言辭、師出有名的郭小海，似乎都感到了深深地?zé)o力感。
“那我……就去搞什么督查了？”鄭三順不甘的道。
正在掏鑰匙開(kāi)門(mén)的吳一舟轉(zhuǎn)過(guò)了身，看著這家伙，意味深長(zhǎng)的拍了拍他的肩膀，轉(zhuǎn)身推門(mén)進(jìn)了辦公室……
悶熱的西廂房里，李長(zhǎng)偉只穿著褲衩背心，正滿頭大汗的在屋子里油印著試卷。屋子里只有一臺(tái)破舊的小臺(tái)扇，來(lái)回的搖著頭，吹著熱風(fēng)。
試卷是李長(zhǎng)偉精心編印出來(lái)的奧數(shù)試卷，專(zhuān)門(mén)是給讀書(shū)點(diǎn)的二虎幾個(gè)小子編印的。人跟人的天賦，確實(shí)是不同的，李長(zhǎng)偉從來(lái)不否認(rèn)這一點(diǎn)。就像二虎那幾個(gè)小子，腦子好使的不行，就比其他的學(xué)生要聰明出一頭來(lái)，你讓他們跟其他學(xué)生學(xué)一樣的東西、走一樣的學(xué)習(xí)進(jìn)度，他們壓根就不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，大量的時(shí)間就都跑去撈魚(yú)摸蝦掏鳥(niǎo)窩去了。
這樣的天賦的浪費(fèi)，實(shí)在是太讓人心疼了。這么多年，李長(zhǎng)偉也見(jiàn)了太多，所以他現(xiàn)在才會(huì)在假期搞無(wú)償補(bǔ)課，給二虎這幾個(gè)小子開(kāi)小灶，期盼著能把他們培養(yǎng)出來(lái)，也能考上個(gè)清華北大的。
每每一想到這，李長(zhǎng)偉就更有心勁了，熱算什么，累又算什么！
“爸爸，爸爸，有客人來(lái)啦，有客人來(lái)啦！”院子里，正在追著小黃狗玩的女兒瑩瑩，沖著屋子里面喊道。
院門(mén)外，來(lái)人還在固執(zhí)的拍著門(mén)。
“是誰(shuí)啊，瑩瑩。”李長(zhǎng)偉探頭問(wèn)道。
“嗯，不知道……”小丫頭在那里無(wú)辜的道。
李長(zhǎng)偉只好放下手里的活，出了屋子，一邊擦著手上的油墨。油印機(jī)是學(xué)校里退下來(lái)的，八十年代的老機(jī)器，但是老東西質(zhì)量好，修一修還用的很順，就是油污臟的厲害。
院門(mén)一開(kāi)，李長(zhǎng)偉不禁有些微微驚愕。門(mén)外這個(gè)笑容滿面的白胖眼鏡男，竟然是鄉(xiāng)中的教導(dǎo)主任曹全金。
說(shuō)起曹全金，跟李長(zhǎng)偉當(dāng)年還是師范學(xué)院的同班校友呢。只不過(guò)他比李長(zhǎng)偉要會(huì)來(lái)事兒，一塊分到了村小不久，就攀上了上面的關(guān)系，很快就調(diào)到了鄉(xiāng)中，短短幾年，便又從一個(gè)普通教師，混成了教導(dǎo)副主任。鄉(xiāng)中校長(zhǎng)進(jìn)了城里，成了縣城五中的校長(zhǎng)，他很快又跟著進(jìn)了城，成了五中的年級(jí)組長(zhǎng)。
當(dāng)初一塊在學(xué)校、在村小的時(shí)候，兩人是難兄難弟，天天混在一起，教課之余，夏天下河游泳，冬天雪夜喝酒，處的親密無(wú)間。不過(guò)隨著曹全金的步步高升，對(duì)一直原地踏步的李長(zhǎng)偉，也就慢慢淡了，在鄉(xiāng)中的時(shí)候，偶爾還能一起喝次酒，到當(dāng)了教導(dǎo)副主任，李長(zhǎng)偉就已經(jīng)很難再約他出來(lái)喝酒了，等到了五中，連電話都難得打通了。
李長(zhǎng)偉心思單純，沒(méi)想、關(guān)注到這些，直到有一次，他有急事相求曹全金幫忙，電話老也不結(jié)，李長(zhǎng)偉沒(méi)法，一直找到了五中他的辦公室。到了辦公室門(mén)口，曹云金終于接電話了，說(shuō)人在外地開(kāi)會(huì)，沒(méi)給李長(zhǎng)偉說(shuō)話的機(jī)會(huì)，便掛了電話。
掛了電話，就在辦公室里的曹全金搖著腦袋對(duì)人道：“真是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的，人家都不接電話了，還一個(gè)勁兒的打，”
旁邊的一個(gè)人道：“這樣的人，就是沒(méi)有自知之明，你一個(gè)村小老師，也不想想你找的是什么人，圈子不一樣了……”
辦公室的門(mén)虛掩著，李長(zhǎng)偉聽(tīng)得明明白白，骨子里充滿傲氣的李長(zhǎng)偉，沒(méi)想到一直認(rèn)為的兄弟，竟然會(huì)這樣看自己，當(dāng)即羞憤的扭頭離去，從此再不聯(lián)系。
可是現(xiàn)在，他怎么倒巴巴的來(lái)了自己這里呢？李長(zhǎng)偉低頭瞥了一眼，看到曹全金的手里，還提著一箱子牛奶。
“云川，快來(lái)快來(lái)，這就是你李叔叔，快叫叔叔！”曹全金道，一邊側(cè)開(kāi)了身子，他身后，竟然還跟著一個(gè)戴著眼鏡的年輕人，兩手都提著東西，又是綠毛藥酒又是軟白金的，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?