第二個(gè)月的月考成績下來了，小麥有些忐忑。緊張地手心直冒汗，就連中考的時(shí)候都沒有這么緊張過。
“喂，小麥你的腦袋是機(jī)器人的腦袋嗎”物理課代表拿著一張密密麻麻的試卷，試卷有些讓人眩暈，但是一個(gè)紅紅大大的“100分”格外顯眼。
“哇，真的啊，高中物理的試卷居然能得100分，簡直是奇跡啊”
“是啊，我才得了60分，天呢把我收走吧！”
“你的腦袋是不是人腦袋？”夏悠悠過來摸摸小麥的頭，佯裝做著仔細(xì)的檢查。
……
“小麥，你數(shù)學(xué)也是100分？天呢你還讓不讓我們活”數(shù)學(xué)課代表無力地近乎頹敗。
誰都知道司徒老師本身就是個(gè)變態(tài)，他平時(shí)出的題目要說與奧林匹克競賽的難度差不多一點(diǎn)兒也不為過。像數(shù)學(xué)課代表這樣出類拔萃的精英也剛剛過80分。
如果說物理得100分只是一個(gè)不大不小的炸彈，那么數(shù)學(xué)得100分絕對(duì)是一顆原子彈，小麥的這一壯舉迅速傳遍了京平高中的每一個(gè)角落，每個(gè)人看著她的眼神就如同看一個(gè)外星球的人一般。
終于她可以揚(yáng)起小臉，有點(diǎn)兒嘚瑟有點(diǎn)兒驕傲地看著司徒少卿。仿佛在說：“看吧，我不記筆記照樣考100，我不抄定理照樣考100”。目光里盡是挑釁。
她沒有看到司徒少卿隱在眼底的笑意。
但是她見到司徒少卿還是會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，或許司徒少卿的嚴(yán)厲讓她害怕，或許對(duì)于小麥而言，司徒少卿就是自由的對(duì)立面，只要接近他，就會(huì)遠(yuǎn)離自由。
司徒少卿遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見無奈地嘆了口氣。
大家的數(shù)學(xué)作業(yè)本都會(huì)分欄，左邊一欄大家寫作業(yè)，右邊一欄老師批改改錯(cuò)。以前小麥的作業(yè)本右邊一欄是空白的，因?yàn)樗龓缀跏呛苌俜稿e(cuò)的?？墒沁@次她的右邊一欄沒有空，上邊用鋼筆蒼勁有力地寫著：
真是一個(gè)倔強(qiáng)的女孩！
再下面就是一道數(shù)學(xué)題，這道題很難，小麥緊皺著眉頭思索著。
用了三天的時(shí)間她才解出答案。
解出答案的時(shí)候，班里的作業(yè)本已經(jīng)都交上去了，數(shù)學(xué)課代表不愿意再為她一個(gè)人跑一趟。于是她自己拿著作業(yè)本來到了數(shù)學(xué)辦公室。辦公室的門開著，辦公室很寬敞干凈，但是整間辦公室煙霧繚繞。坐在一旁辦公桌的小老頭老師在吸著煙，他眉頭緊皺似乎是在思索著世界級(jí)的難題。
小麥敲門，幾個(gè)老師同時(shí)抬頭向門口望過來?！八就嚼蠋煟愕母咄絹砹恕币粋€(gè)微胖的女老師跟司馬老師開著玩笑。
司徒少卿從一堆作業(yè)本中抬起頭，可能是吸到了二手煙，咳嗽了以來，臉憋得通紅。
“進(jìn)來”他語氣中透出幾分清冷。
“老師我的作業(yè)交晚了”
“沒有關(guān)系，以后你自己交你的數(shù)學(xué)作業(yè)”司徒少卿又低下頭開始批改作業(yè)。
“恩？”小麥沒太明白他的意思。
“什么時(shí)候把我給你的題目解出來，自己來交”司徒少卿沒有抬頭。
“哦”小麥其實(shí)很不想自己交作業(yè)，但是老師與學(xué)生的身份決定了，老師的命令學(xué)生最好是服從。小麥悵然所失地離開。
司徒少卿抬起頭，看著小麥弱不禁風(fēng)的背影，夕陽在她身后撒下一圈一圈的光暈，朦朦朧朧顯得格外不真實(shí)。他凝神調(diào)整著自己內(nèi)心的澎湃，讓臉上的表情變?yōu)榭瞻住?br/>
于是有很長的一段時(shí)間，他在她的作業(yè)本上寫下一道道難題，她絞盡腦汁，揮揮灑灑寫下自己的答案。出題解題成為了她與他之間唯一交流的方式。
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語文老師開始不樂意了，小麥在數(shù)學(xué)課上花費(fèi)的時(shí)間太長，根本沒有時(shí)間練字，可偏偏她的字又那么丑。有一天語文老師怒氣沖沖地把小麥叫到走廊，
“你看看讓你交的書法作業(yè)，上面全是國歌”語文老師臉上寫滿了怒意。
小麥接過她的‘作業(yè)’，因?yàn)槊刻煸谒妓鲾?shù)學(xué)題目沒有時(shí)間練字，只好在早上唱國歌的時(shí)候，一邊寫一邊唱。自知理虧小麥忙陪出笑臉。
“我讓你練習(xí)書法是為你好，你寫作本身很好，就是字拿不出手，高考的時(shí)候很可能因?yàn)樽煮w差而扣分。你倒是好，每天草草寫倆字兒，打發(fā)要飯的呢？”語文老師越說越是義憤填膺，怒氣難平。那嗓門可真是震耳欲聾，全年級(jí)都沒有不知道她小麥寫得字丑還很懶。
小麥覺得有些無地自容，看著語文老師受傷的樣子，小麥還是決定要練一手好字。
可是小麥發(fā)現(xiàn)練字比解數(shù)學(xué)題難多了，練來練去就是不見好轉(zhuǎn)。練得心煩了將寫得紙團(tuán)作一團(tuán)。無力地趴在桌子上只剩下喘氣兒。
“給”夏悠悠笑意盈盈地將一張寫滿漂亮小楷的紙遞給她。
小麥一亮，“哪來的？字寫得這么漂亮！”
“我讓朋友幫你寫的，你只要臨摹就好了”夏悠悠一副十分講義氣的樣子。
“你可真是我的救星”小麥高興地有些忘乎所以。
后來夏悠悠每天都會(huì)給她拿來一張別人寫好的字帖。
雖然小麥寫得字還是有些丑，但是進(jìn)步還是很快的，至少語文老師不再找她麻煩了。
小麥真是太感激曲悠悠的朋友了，有次差點(diǎn)要說出請(qǐng)客之類的話，好在沒有說出，對(duì)于她而言請(qǐng)一次客至少要花掉她半個(gè)月的生活費(fèi)，她哪有這個(gè)魄力，好在夏悠悠的朋友是個(gè)活雷鋒，從來都是默默地幫她，卻是從來沒有提過任何要求。
小麥逐漸地發(fā)現(xiàn)夏悠悠這個(gè)朋友還是有幾分才情的，最開始他的字帖只是一些課文的段落，后來就是名人的詩詞，再后來就是小麥從來沒有讀過的詩，她覺得寫得極美。
《夜徘徊》
空谷幽蘭香
醉臥殘?jiān)職?br/>
徘徊扣心扉
只懼面如霜
……
如果當(dāng)時(shí)她肯上網(wǎng)查一下，或者問一下博學(xué)多才的語文老師，她就會(huì)知道，這些詩都是他為她而寫。可是她沒有，她情愿相信幫她書寫字帖的人才學(xué)八斗，學(xué)富五車。她寧愿相信只是恰巧他很喜歡詩詞，她總是一廂情愿地逃避，她甚至從來沒有問問那個(gè)一直幫她的人是誰。她也不知道自己到底在害怕什么！