“是呀?！必惼呦敛华q豫地承認(rèn)了，“這個(gè)跳跳糖可好玩了，老師你吃過嗎？送你一袋?！必惼呦φf著就從桌肚里拿了一袋跳跳糖遞給了上課的老師。
老師意識(shí)到問題確實(shí)不在卜凡身上，伸手示意他坐下了。
“貝七夕！上課不準(zhǔn)講話，也不準(zhǔn)吃東西，知道嗎？”老師嚴(yán)肅地重申課堂紀(jì)律。
貝七夕撇了撇嘴，心不甘情不愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“噢。”
見她認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，老師才讓她坐下了。否則貝七夕恐怕第一堂課就要站墻壁了。
但是好不過三秒鐘。
沒一會(huì)兒，貝七夕便又窸窸窣窣地跟卜凡講上了悄悄話。偏偏她坐在第一排，老師一逮一個(gè)準(zhǔn)兒。每一次，貝七夕認(rèn)錯(cuò)都特別積極爽快，但就是屢教不改。
后來卜凡覺得跟貝七夕坐同桌恐怕會(huì)影響老師對(duì)自己的印象分，主動(dòng)提出換同桌，于是貝七夕和卜凡的同桌情義只維持了一天就結(jié)束了。
然而貝七夕進(jìn)了小學(xué)似乎就解鎖了一個(gè)新技能，再文靜的同學(xué)，只要跟貝七夕當(dāng)了同桌，就會(huì)變成觸犯課堂紀(jì)律的學(xué)生。貝七夕總有各種各樣的辦法把人家?guī)У酶粔K講話。
一個(gè)月過后，貝七夕已經(jīng)禍害過班上三分之一的同學(xué)了。
后來，老師再讓貝七夕跟誰當(dāng)同桌時(shí)，對(duì)方會(huì)直接拒絕。
甚至貝七夕在家長圈子里都混了個(gè)耳熟，家長們紛紛關(guān)照老師不要安排讓貝七夕和自家孩子當(dāng)同桌，以免影響自家孩子學(xué)習(xí)。
雖然貝七夕在同桌圈被嫌棄了，無法跟任何人建立塑料同桌的情分，但是在班上她還是挺討喜的，下了課，大家都挺愿意跟她一起玩。
一是因?yàn)樨惼呦π愿耖_朗活潑，算是班級(jí)里的活動(dòng)家，總能組織帶領(lǐng)大家玩一些新鮮的花樣。
二是因?yàn)樨惼呦犊蠓?，總愿意把零食、玩具跟大家一起分享?br/>
而六七歲都還是貪吃、貪玩的年紀(jì)。
所以貝七夕面臨一個(gè)很尷尬的局面，上課孤立無援，下課眾星捧月。
“如果沒人愿意跟你當(dāng)同桌的話，那你只能一個(gè)人坐了。”老師也很為難。畢竟貝七夕年紀(jì)還小，她怕“受排擠”這件事會(huì)對(duì)貝七夕造成心理陰影。
所以她準(zhǔn)備給貝七夕一個(gè)機(jī)會(huì)，如果她能夠找到一位同學(xué)愿意跟她當(dāng)同桌，那貝七夕就不用一個(gè)人坐了。
當(dāng)然，老師也并不認(rèn)為這全然是件壞事。說不定貝七夕經(jīng)歷了這次挫折，會(huì)吸取教訓(xùn)，以后上課會(huì)守規(guī)矩一些。
“哥哥，你跟我當(dāng)同桌吧?！弊詈螅惼呦Π涯繕?biāo)鎖定到了貝聿銘身上。
貝聿銘知道貝七夕處境尷尬，他瞧了貝七夕一眼，意味深長地開口：“隨便?！?br/>
貝七夕有點(diǎn)懵，“隨便是什么意思？”究竟是同意還是不同意？
“隨便就是無所謂?！必愴层懰剖嵌堑卣f道。反正對(duì)于他來說，誰當(dāng)同桌都一樣，不會(huì)對(duì)他造成任何影響。
只是貝七夕恐怕要說服他現(xiàn)在的同桌調(diào)換座位。
他的同桌岳瓣似乎是個(gè)刁蠻任性的千金小姐，從小被家里寵壞的那種，能否說服她，就要看貝七夕的本事了。
貝聿銘本來以為這件事對(duì)于貝七夕來說會(huì)很有難度，或許她堅(jiān)持不了幾天就會(huì)放棄，乖乖一個(gè)人坐。
然而沒想到第二天中午剛吃完飯，貝七夕就抱著書包過來了。
而剛剛才回到座位的岳瓣竟然默不作聲地開始收拾東西，這著實(shí)讓貝聿銘覺得吃驚不已。
“你是怎么做到的？”待貝七夕和岳瓣換完座位之后，貝聿銘好奇地問她。
貝七夕拿出她早上帶來學(xué)校的一塊年輪蛋糕，“喏，就是這個(gè)?！?br/>
貝七夕一溜小跑將年輪蛋糕送給了岳瓣。
只見岳瓣興高采烈地打開蛋糕，津津有味地吃了起來。
貝聿銘目瞪口呆，“你用一塊蛋糕換得了我同桌的位置？”
貝七夕隨手剝了一顆糖扔進(jìn)嘴里，“怎么可能？一個(gè)星期呢。未來幾天我都要給岳瓣帶好吃的蛋糕吃?！?br/>
貝聿銘搖了搖頭，輕聲感嘆了一句：“吃貨的世界我不懂?！?br/>
目的達(dá)成，貝七夕很是歡快，她樂呵呵地開口道：“沒有什么事情一塊蛋糕解決不了的，如果有，那就很多很多塊?！?br/>
于是，就這樣，貝七夕成了貝聿銘的同桌。
而很多年以后，當(dāng)他們相擁著回顧這段純真無邪的同桌歲月時(shí)，總覺得時(shí)光對(duì)他們還是厚愛的。
那段歡天喜地、燦日碧洋的時(shí)光，他們可以一起經(jīng)歷、彼此見證，他看著她笑場(chǎng)，她看著他冷場(chǎng)，就那么在嬉笑怒罵中無憂無慮地走過了。
再看看那些他們?cè)?jīng)恐懼的狂風(fēng)海嘯的威力，其實(shí)不過爾爾。
至于岳瓣，后來想起自己為了幾塊蛋糕，就將貝聿銘同桌的位置拱手讓人，便覺得自己愚蠢至極，后悔不迭。
甚至她常常跟貝七夕開玩笑說：“別在我面前秀恩愛。要不是我把前同桌讓給你，你能得這般如意郎君？等等，你不會(huì)那時(shí)候就對(duì)貝聿銘動(dòng)了凡心了吧？下手夠快、狠、準(zhǔn)呀。”
貝七夕白她一眼，“那時(shí)候我才四歲，性別意識(shí)都還是模糊的，情根都還沒長出來好嗎？”
當(dāng)然，這些都是后話了。
當(dāng)時(shí)換完作為后的一段時(shí)間，貝七夕還是很郁悶的。
因?yàn)樗愴层懏?dāng)同桌跟她一個(gè)人坐的區(qū)別并不大。
本來貝聿銘的個(gè)子要比一般人都高挑，所以他的座位在靠后的位置。
貝七夕沾沾自喜地以為坐在后面會(huì)大大降低老師的關(guān)注度。上課的時(shí)候要相對(duì)輕松自由一些。
然而不管她上課怎么鬧騰，貝聿銘連一個(gè)眼角的余光都不會(huì)給她。不管她怎么跟他搭話，貝聿銘也都當(dāng)聽不到。
后來，為了防止她上課偷食影響到他，貝聿銘索性把她的零食都沒收了，只有在下課的時(shí)候才會(huì)“施舍”一點(diǎn)給她。
貝七夕極度不服氣，“你信不信我把你上課看雜書不好好聽講的事情告訴老師？”
貝聿銘完全不受威脅，“隨便?！?br/>
然后貝七夕便真的氣急敗壞、添油加醋地跑去老師辦公室打了貝聿銘的“小報(bào)告”。