第一百七十二章脫水——高中生偵探的盲點(diǎn)

    自己確實(shí)可以把自己是如何否定服部平次的錯(cuò)誤的推理說(shuō)出來(lái)。但是，否定服部平次的推理的同時(shí)，就需要說(shuō)明自己是如何思考的了。而顯然，自己為什么會(huì)知道現(xiàn)場(chǎng)的情況這個(gè)問(wèn)題，也需要解釋。

    作為柯南的存在，是一直被杜康和小蘭注視著的。而自己尋找證據(jù)又用了一點(diǎn)時(shí)間。而且自己還說(shuō)了，身為工藤新一是得知了柯南的告訴的信息才知道現(xiàn)場(chǎng)的情況的，那么前面有柯南被照顧知道杜康一干人等離開(kāi)，后有尋找證據(jù)的物理時(shí)間，這兩者之間的空窗時(shí)間其實(shí)是不多的。

    而這空窗時(shí)間，則是身為江戶川柯南的存在給工藤新一的存在講解案子的時(shí)間。

    那么，在如此短的空窗期的時(shí)間里，江戶川柯南竟然能完整的給工藤新一溝通了案情，而且工藤新一還開(kāi)始并且成功地尋找到了否定服部平次推理的證據(jù)。這個(gè)空窗期，就物理原理，真的合理么。

    講述案情需要時(shí)間，思考也需要時(shí)間，尋找證據(jù)也需要時(shí)間。

    有著杜康的推理在先，眾人未必會(huì)注意到這個(gè)空窗期的問(wèn)題。

    但是眾人心里因?yàn)槎趴档脑?，所以已?jīng)類似于先入為主，占位式的產(chǎn)生了服部平次的推理是錯(cuò)誤的認(rèn)知了。所以哪怕工藤新一其實(shí)也有了否定服部平次推理的證據(jù)，眾人也不會(huì)覺(jué)得有什么太過(guò)于驚訝的。

    所以，聽(tīng)推理的時(shí)候，眾人其實(shí)已經(jīng)不怎么關(guān)注如何去否定服部平次的推理這個(gè)話題了。

    如果工藤新一自己再說(shuō)一遍自己的推理的話。那么眾人或強(qiáng)迫或主動(dòng)地順著工藤新一的推理，有些敏感的人自然而言就會(huì)去跟著推理一下工藤新一的推理是否正確。那么工藤新一與江戶川柯南的時(shí)間窗的矛盾問(wèn)題，自然會(huì)被敏感的人注意到。而以上這些，還僅僅是沒(méi)有人去否定服部平次的推理，由工藤新一做第一個(gè)否定的推理，由此產(chǎn)生的推進(jìn)。

    而在杜康率先否定了服部平次的推理的時(shí)候，工藤新一再說(shuō)明一下他自己的推理，那么眾人對(duì)于答案的期待感已經(jīng)消失了，那么就會(huì)更加注意一些推理本身的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

    這就好比一個(gè)小說(shuō)，你已經(jīng)看過(guò)了大致的劇情了，知道劇情會(huì)如何推動(dòng)了。那么你覺(jué)得這個(gè)小說(shuō)有意思，或者小說(shuō)的有些梗沒(méi)看懂，第二次重新看這個(gè)小說(shuō)的時(shí)候，就會(huì)有意識(shí)的把側(cè)重點(diǎn)放在一些細(xì)節(jié)部分。甚至說(shuō)作者有沒(méi)有錯(cuò)別字呀，有沒(méi)有表達(dá)錯(cuò)誤之類的。而這時(shí)候，有些讀者就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者原來(lái)在早先的情節(jié)里面就已經(jīng)安排下了后文的伏筆了，后文出現(xiàn)的重要物品線索原來(lái)在之前的情節(jié)里面就已經(jīng)出現(xiàn)了。

    如同這個(gè)心理，既然對(duì)于否定服部平次的推理沒(méi)有那么大的期待感了，甚至說(shuō)有點(diǎn)乏味。自然而然眾人則會(huì)把注意力傾向于工藤新一的推理，以及甚至嘗試如何去否定工藤新一的推理上來(lái)。畢竟，人總是有個(gè)抬杠的心，尤其是在這種強(qiáng)制性的聽(tīng)高中生偵探推理的時(shí)候。那么對(duì)于工藤新一與江戶川柯南之間空窗期的問(wèn)題，就會(huì)有更大的幾率暴露在眾人的面前。

    所以，明明是因?yàn)槎趴档牡鞍装舻玫搅烁嗟木χС值墓ぬ傩乱?，基于重重反思，反而并沒(méi)有因此去詳細(xì)的解釋說(shuō)明自己是如何更有說(shuō)服力的來(lái)否定了服部平次的推理的，反而是將自己否定服部平次的推理的的部分一筆帶過(guò)，甚至不惜直接引述杜康的結(jié)論。

    而這，自然也被瞥了工藤新一一眼的杜康留意到了。

    藝術(shù)的存在與體現(xiàn)，一方面是創(chuàng)作，一方面是解讀。正所謂，當(dāng)鴿子不再象征和平，我終于被提醒，廣場(chǎng)上喂食的是禿鷹。

    工藤新一經(jīng)過(guò)他自己思考與選擇說(shuō)出來(lái)的話背后的故事，或許連身為青梅竹馬的小蘭都沒(méi)有注意到，這隱藏在推理中的進(jìn)步。但是，杜康注意到了。

    “有長(zhǎng)進(jìn)?！倍趴底焐险f(shuō)著一些讓人摸不清頭腦的話，心里已經(jīng)給出了對(duì)工藤新一的評(píng)價(jià)?！肮唬?jīng)歷了這么多波折之后，在這些事情上，果然也是有長(zhǎng)進(jìn)的。”

    “不再是游樂(lè)場(chǎng)的時(shí)候那副愛(ài)顯擺，跳脫的樣子了?！倍趴祷叵胫坝螛?lè)場(chǎng)的時(shí)候的工藤新一，對(duì)比著現(xiàn)在站在面前的高中生，“恩，更沉穩(wěn)了。學(xué)會(huì)打太極了。有進(jìn)步?！?br/>
    杜康自己都沒(méi)有意識(shí)到，本來(lái)只是出于對(duì)于貝爾摩多的責(zé)任而稍微關(guān)注一些工藤新一的自己，竟然莫名產(chǎn)生了類似于家長(zhǎng)看見(jiàn)自己小孩成長(zhǎng)的欣慰感。

    “現(xiàn)實(shí)到底是現(xiàn)實(shí)。任何一個(gè)人都是在不停地進(jìn)步的，或者說(shuō)，是在被倒逼著進(jìn)步，這樣才符合進(jìn)化的客觀規(guī)律。而不是拙劣的小說(shuō)家塑造的那樣，從開(kāi)頭給出的人物臉譜，用到最后依舊是那個(gè)人物臉譜，沒(méi)有絲毫長(zhǎng)進(jìn)。甚至連頭上的紅點(diǎn)都沒(méi)有添加?！币溃诓懿俜钢?，京劇的大白臉眉心上還多出那一抹類似守宮砂的紅點(diǎn)，以示曹操?zèng)]那么壞呢。

    杜康懶得聽(tīng)什么工藤新一的推理。不是因?yàn)槭裁聪戎扔X(jué)，知道了劇情，所以才覺(jué)得索然無(wú)味，一副進(jìn)入了賢者模式的樣子。

    不僅僅是因?yàn)槎趴蛋阉^的偵探推理過(guò)程視為科研里面的假說(shuō)。在沒(méi)有證據(jù)和結(jié)果的支持下，這都是可能誤導(dǎo)眾人，其實(shí)與真相與真理大相徑庭。

    更重要的在杜康印象里，看著偵探小說(shuō)成長(zhǎng)起來(lái)的所謂的高中生偵探，多少都是受著十誡二十條的約束，有著自己的心理盲區(qū)。就跟專業(yè)賽車(chē)手跑山路那般。就算是有些偵探會(huì)克服掉這個(gè)心理盲區(qū)，也多是選擇了檢查式的辦法來(lái)克服。而檢查的意思是，后知后覺(jué)。而且這個(gè)印象，不僅僅是杜康的偏見(jiàn)，更是杜康在與這些偵探接觸后，得到了多次證實(shí)的。

    偏見(jiàn)不可怕，但是偏見(jiàn)被證實(shí)，而不是被證偽，這就有點(diǎn)可怕了。

    是的，所謂的高中生偵探的盲點(diǎn)的存在，業(yè)已被杜康證實(shí)。