講臺上，聞東林掃視班里的26人，都齊了。

    “同學們，接下來開一個簡短的班會?！币姳娙说淖⒁饬Χ技性谧约荷砩希剸|林直入主題，“這次班會涉及兩個問題，文武分選，以及天字班的福利一事?！?br/>
    聞東林說著，一旁的粉筆，無人持弄，自發(fā)而動，分別寫出了“文武分選”和“福利”兩條主題。

    這是筑基期修士的御物能力。

    王余閑見此也很是意動，對于御劍飛行，他可是望眼欲穿的，可惜御物的前提就是筑基期。

    “首先是文武分選。我不知道你們是否清楚?！敝v著，聞東林想到他們班還有一個金發(fā)碧眼的星棋留學生，視線向王余閑這個角落掃去，“尤其是鐘唐，剛來華夏，我們這邊的教育方式，與星棋有很大的不同。”

    “星棋國，以及很多華夏以外的國家，因為修仙百藝體系弱小，所以專注于戰(zhàn)力的開發(fā)。因此國外的學校，往往就只有戰(zhàn)斗方面的教育體系?！?br/>
    【盡管也很弱就是了】，聞東林心中補充道。

    “但我們?nèi)A夏，在戰(zhàn)斗體系之外，還有輔助體系的培養(yǎng)，即修仙百藝——煉丹、煉器、陣法、符篆、傀儡等等。

    我說的文武分選，文，便是專注于輔助體系的修煉。

    武，就是注重戰(zhàn)斗力方面的培養(yǎng)。

    最終的高考，文/武方面的考試情況也是不同的。”

    聞東林暫停了一會兒，給臺下的學生理解時間。

    “首先，不管你們選文或者是選武。

    篆文學和靈材學，都是要學習的。

    武考生，這兩門理論考試占兩成的總成績，剩下八成就是武考成績。

    文考生，這兩門理論考試占八成，一成的武考，一成的修為評估。”

    聞東林喝了口水，繼續(xù)道，“對于文考生，只學篆文學和靈材學兩門課程，是遠遠不夠的。

    篆文和靈材學兩門考試，往往會涉及煉器、煉丹、陣法等具體學科的知識。

    因此想和武考生一樣，只學這兩門，肯定是不行的。

    除了這兩門，文考生還要學習基礎物理，工程力學，生物化學，數(shù)學，實驗操作學等等。

    當然記憶很簡單，尤其是記憶玉符量產(chǎn)化之后。

    但修仙百藝，死記死背就是死路一條，因此在學校期間，你們更多的是學習如何將他們?nèi)跁炌ā！?br/>
    說到這，聞東林目光嚴肅地掃視一圈，見所有人都在認真聽講，滿意地點點頭，繼續(xù)道：

    “而武考生，通過記憶玉符，將篆文學和靈材學記憶后，能保證你們買東西的時候，不被坑就行。

    最后的理論考試，能拿下四成的題就不錯了。

    因此，高中三年，你們需要的便是實戰(zhàn)，實戰(zhàn)，還是實戰(zhàn)。當然修為也別落下，畢竟修為也是實力的一部分。”

    “對于武考生，還有一點。就是對于‘意’的領悟?！闭f道這，聞東林不著痕跡的撇了一眼王余閑，“‘意’的領悟，不強求，能通過基礎武法，領悟意的人，在我們一高，甚至在全藍星也是很少的。

    每一年高考，就那么幾十來個人。

    所以，是否放棄領悟專屬于自己的‘意’，轉而去學，本身帶有具體‘意’的術、法，這需要你們自己考慮。

    我的建議是，如果沒有把握在三年內(nèi)領悟自己專屬的‘意’，并且沒有必須進入‘明道’這一階段的想法，那么就去修習具體的術、法?！?br/>
    無論是劍法，道法，拳法，每種武法，都有三種境界：意、合一、明道。

    通過基礎武法，修得“意”與“合一境”，那么進入明道，基本就是板上釘釘?shù)氖隆?br/>
    而通過修習含有具體“意”的武法，比如什么秋水劍法、烈火刀法、泰山拳法云云。

    這樣，也可以進入合一境，但明道的可能微乎其微，比憑空領悟意還難。

    而且基礎武法，所領悟的意與合一境，比后者所得的更強。

    每層境界所帶來的特殊效果，前者往往能完全發(fā)揮，而后者多是山寨功能削減版。

    像劍意，就能增加所有攻擊的穿透度與速度。

    領悟了劍意的王余閑，即使是拿著根木棍，也能毫不費力地戳穿三十毫米的鋼板，更別說加持在神兵利器上的效果了。

    像是筑基期的飛劍，也能加持意的效果。

    那效果，漬漬，戰(zhàn)斗機什么的，一劍就能從頭扎到尾，來個對穿。

    若是山寨版的劍意，在沒有強大外力加持下，用木棍能戳穿十毫米的鋼板就不錯了。

    但也不是四個世紀前的武器能比擬的。

    而領悟了刀意的王余閑，徒手切排骨什么的輕輕松松，就像快刀切白菜一般。

    “文武分選的事，你們還有一個月的時間考慮。再說福利問題。”聞東林見底下眾人，都在深思，稍微等了一會兒，打斷了他們的思路，繼續(xù)班會，“天、地、玄、黃四個班，更多的是你們學生福利的區(qū)分。”

    “天字班，每位學子，每月可以領十萬華夏幣，這錢是國家出的。希望大家用在修行上，天字班的獎勵，大家可別只領一次就滿足了。”

    每年霧都一高，國家授予的獎學金就有一點五億華夏幣，其中九千萬都給了各個年級的天字班。

    一顆標準量靈石售價兩千華夏幣，還算便宜，不過是消耗品。

    一顆標準量靈石，足夠練氣后期四個小時的修煉，足以彌補學生們，白天在學校學習所消耗的時間。

    天字班每天一顆靈石還有剩余，剩下的就是練武的藥材，還有學文的練習材料。

    “另外，學校對天字班的同學還有新政策，只要跟學校簽訂高考合約，就是高考時以我們一高的名義參加，學校每年還有五十萬的額外獎勵?！甭剸|林掃視了一下班里的26名學生。

    “并且即使是從天字班降下去之后，每年也有十萬的獎勵。對了，我先說一句，天字班只有25個名額，兩個月的升降試之后，我們只會有25人，當然前兩個月的照發(fā)。”

    說到這，眾人都不由得瞥向坐在后面的王余閑一眼，紛紛猜測這人到底有什么本事，居然以第二十六人的身份，加入天字班。