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    張明俊呆住了，手中的電子粉筆就那樣停在虛擬黑板上，滿臉驚愕地扭頭望著一邊坐在輪椅上，面帶笑容的東方凡——他是在找死嗎？

    “怎么？明俊同學(xué)，是有字不會寫嗎？”東方凡注意到黑板上的情況，催促道；但是，其他人又怎么會讓東方凡得逞？

    石恩光背對王明雪，來到東方凡面前，臉上的不悅之色正在醞釀著某一動機(jī)，最終竟是伸手抓住東方凡的領(lǐng)子，想要將其一把從輪椅上抓起來，但是，幻想是美好的、現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的——當(dāng)石恩光發(fā)現(xiàn)自己單手的力氣無法將東方凡抓起時(shí)，臉上倍感無光，一怒之下，以雙手終于將東方凡從輪椅上抓了起來。

    “喂！你敢不敢把剛剛說的話再說一遍？”石恩光夸張地斜著頭、撇著嘴，依舊是那副八荒**唯我獨(dú)尊的“王者氣勢”，不過，可以很輕易地從他的表情中看出——抓著東方凡，對他來說，十分吃力。

    “哦？看來你是很贊同我剛剛說的話，既然你想再聽，我自然不介意再說一次——你們這群絲毫不懂得何為禮儀的人渣、廢物，和你們生活在同一個(gè)地球上，我都感覺到羞、恥辱，連我這樣一個(gè)殘廢都看不起你們，你們還指望其他正常人怎么看你們？”

    “從我進(jìn)到教室的那一刻起，你們做的一切都是不該做的事情，既然坐在這個(gè)教室，就要知道自己為什么坐在這里！我是來教課的，不是來看你們演愛恨苦情戲的！開口閉口就是臟話，想彰顯個(gè)性沒有錯！但是如果連方法都找不對，那只是自取其辱！讓別人看笑話！早戀什么的，我不作見解，但是，至少你們應(yīng)該分清楚場合！想愛想恨，留到課后私人去解決！”東方凡說這些話的時(shí)候，抓著他領(lǐng)子的石恩光已經(jīng)開始表現(xiàn)出力竭，雙手微微發(fā)顫。

    “老師，戀愛怎么了？我們敢愛敢恨，從不偷偷摸摸，聽你這口氣，你懂戀愛嗎？你戀愛過嗎？戀愛注重的是過程不是結(jié)果，你懂嗎？”（后半句摘自《萬萬沒想到》）一名花枝招展得有些過度的女同學(xué)站起來，不屑地反問。

    “我自然是不懂，但是，我也不需要懂；我只需知道什么時(shí)間段該做什么事，什么時(shí)間段不該做什么事情，就夠了！你們是學(xué)生，學(xué)習(xí)才是你們的這個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)照顧的！戀愛本身沒有錯，錯的是你們這群人渣、敗類，像今天發(fā)生在石恩光同學(xué)與明雪同學(xué)身上的事情，如果你們更多的了解對方之后再建立關(guān)系，又或許你們將感情的中心放在學(xué)習(xí)上，互相陪伴進(jìn)步，少做一些沒有意義的事情，那還會有今天這樣的結(jié)果嗎？再退個(gè)一萬步！就算你們這群人在學(xué)業(yè)上已經(jīng)達(dá)到不需要聽課也能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的程度，那你們對于所謂戀愛的定義本身就是個(gè)BUG！什么叫做戀愛注重過程而不注重結(jié)果？幾百年前的一句老話說的好：不以結(jié)婚為目的的談戀愛就是耍流氓！你們才多大點(diǎn)？負(fù)得起多少責(zé)任？經(jīng)過多少風(fēng)雨？認(rèn)識了多少現(xiàn)實(shí)？如果我沒猜錯的話，你們在做這件事情的時(shí)候根本沒有考慮過以后、后果！”

    “借戀愛的名義放縱青春期那還不成熟的情感，你們比街上招客的妓女都不如！后者至少光明正大地齷蹉，你們卻是冠冕堂皇地犯錯！犯錯不知錯，你們到底給自己做了多少的心理暗示才說服自己的？”東方凡一番話下來，整個(gè)課堂都靜下來了——在此之前，所有的老師只是告訴他們不能早戀、不能不禮貌，卻從來沒有告訴他們?yōu)槭裁础?br/>
    然而，今天的東方凡卻將這一班僅僅十九人都說得動容了——并不是所有的人都在思過，在場更多的人是因?yàn)檎也坏椒瘩g的話而沉默。

    “石恩光同學(xué)，我看你是不是沒力氣了？那就放我下來吧，年輕人這么易怒，真出去到了社會，就不只是讓你放下某個(gè)人那么簡單了——有時(shí)候，怨恨是需要用命來化解的。”東方凡說道最后一句話的時(shí)候，眼眸中閃過一絲紫芒，同時(shí)，一股無形的勢威從他弱小的身體上浮現(xiàn)，讓所有的人頓時(shí)從他的身上感覺到了一絲絲淡淡的危險(xiǎn)——這種勢威不是刻意而為之，只是一種內(nèi)斂氣質(zhì)的外在體現(xiàn)，諸如“魔心劍天”劍招產(chǎn)生的勢威。

    石恩光被東方凡身上的勢威嚇到了，同時(shí)，他也已經(jīng)力竭，唯有將東方凡原封不動地放回到輪椅之上，然后一言不發(fā)地瞪著東方凡，目光中有幾分怨恨、幾分驚恐。

    “你們看看你們現(xiàn)在這副猶如喪家犬的的模樣，一個(gè)四肢殘廢的人光用說的都能你們自覺理虧！我來告訴你們，就在兩個(gè)星期前，我就已經(jīng)是一個(gè)無異于殘廢的人，我雙手的力氣甚至拿不起一雙筷子！但是，你們在場十九個(gè)年輕氣盛的男男女女卻拿我一點(diǎn)辦法都沒有！是我太強(qiáng)嗎？錯了！是你們太弱了！弱得連在這個(gè)社會上生存下去的能力都沒有！”

    “全部都給我回到自己的座位上去！明俊留下寫板書，以后在我的課上敢大聲喧嘩的，無論什么原因，都給我到操場上罰站一個(gè)星期！不想讓我喊你們廢物，就拿出點(diǎn)實(shí)際行動！現(xiàn)在上課……”東方凡那看似沒有力度的威嚇，卻在此時(shí)擁有著極強(qiáng)的效果——整個(gè)課堂至此才開始像個(gè)課堂。

    東方凡在這堂課上所說的那么多話就是他自己一個(gè)人想出來的嗎？自然是不可能的，就連他自己都算是被這番話教訓(xùn)的一份子，有怎么可能說出這樣一番話：這是他在校內(nèi)選修大學(xué)語文課程的時(shí)候，一名牛姓教授在課堂上用來教訓(xùn)東方凡他們的，此時(shí)，卻被他搬過來教訓(xùn)這群初中生，效果自然不凡！

    兩堂課像模像樣地度過了，東方凡本身就因?yàn)樵凇痘伞分芯烹A祭壇記憶二十七神秘符印而擁有過目不忘的能力，再加上他自身強(qiáng)大的精神闊度致使自身的理解能力、分析能力比一般人強(qiáng)不少，所以，堪堪初中的基礎(chǔ)物理知識，教導(dǎo)起來還是得心應(yīng)手的。

    “好了，今天的課程就到這里，下堂課我來的時(shí)候，會對今天的知識點(diǎn)進(jìn)行提問，答不上來的，必有‘獎賞’，下課?！睎|方凡這兩堂課下來，開始對老師這一職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這不同于他當(dāng)學(xué)生的那種心情——更多的是希望聽自己講課的人能夠真正地理解自己所講的內(nèi)容。

    “老師，我還有不懂的問題……”剛剛一下課，竟然馬上有不少女生帶著問題圍上了東方凡——這些原本根本沒有想去學(xué)習(xí)的學(xué)生，部分人在沉心接觸了那些未知的知識之后，會產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而一發(fā)不可收拾。

    當(dāng)然，也有不少女同學(xué)是純粹地想要接近這個(gè)“傳奇的老師”，那種透徹而深刻的講課方式讓他們沉迷其中，無法自拔……

    “隔壁高中來人挑釁了！！這群狗娘養(yǎng)的！弟兄們抄家伙??！跟我上?。　本驮跂|方凡耐心為學(xué)生解答疑惑的時(shí)候，門外傳來一聲怒喝，卻是隔壁二班的學(xué)生在囔囔。

    這時(shí)候，東方凡所處一班的人當(dāng)中，有一賊眉鼠眼的男生面露慌張。

    “這是怎么回事？誰給我解釋一下?！睎|方凡皺了皺眉，本來挺有成就感的一天，卻被這些喧嘩聲給攪了，當(dāng)下在班級中尋找答案。

    “東方老師，是隔壁附屬高中的人來打架了，這星期都已經(jīng)是第二次了！上一次是因?yàn)楦舯诙嗟男『镒雍透綄俑咧械囊幻畬W(xué)生好上了，那名女學(xué)生的前男友就帶人殺過來，把小猴子的右手打斷了，現(xiàn)在還在醫(yī)院躺著！這一次卻不知道是為了什么?！睆埫骺【嚯x東方凡最近，將自己所知道的事情第一時(shí)間講了出來。

    “媽的！初一年一班的曹霆給老子滾出來！不然老子砸了這所垃圾學(xué)校?。　贝藭r(shí)，似乎是為了相應(yīng)張明俊的疑問，一道粗狂而霸道的聲音響起，竟是指名要東方凡這一班的一名學(xué)生。

    “石哥！石哥！你救救我！昨天我?guī)湍惆涯莻€(gè)小妞的家庭住址騙過來，今天他們就找上門來了！石哥你快救救我！不然我會被打死的！”一名賊眉鼠眼的男同學(xué)宛若抓著救命草一般抓住石恩光的衣袖，哭喪著臉，不停地懇求道——正是那被點(diǎn)名的曹霆。

    “你放開我！別用你那臟手弄臟我的衣服！他們找的是你又不是我！我警告你，你可別把我供出去，不然以后有你好受的！”石恩光不屑地推開曹霆，同時(shí)，拍了拍衣服上的褶皺——劉海一甩，置身事外。

    “曹霆同學(xué)，什么情況，說清楚?！睎|方凡追問，那名同學(xué)半哭半跪地在東方凡面前將事情的來龍去脈講清楚了。

    原來，那石恩光的確是看上了隔壁高中的一名女學(xué)生，同時(shí)連續(xù)幾天跟蹤那名女學(xué)生，時(shí)不時(shí)還從其眼前走過，意圖以自己的相貌吸引對方的注意力，怎奈對方女生根本沒有注意到；于是乎，石恩光想了另一個(gè)計(jì)策——他唆使曹霆去索要那名女學(xué)生的家庭住址，并打算在圣誕節(jié)的時(shí)候，登門拜訪，表示心意。

    “可是，那名女學(xué)生在隔壁高中的人氣本來就很高，我索要家庭地址的事情讓校內(nèi)的惡虎知道了，這些天來一直說要來找我算賬~那惡虎惡名昭彰、打人兇狠，甚至還傳聞他曾經(jīng)生生打死過一名大人，今天我要是下去，必死無疑啊~！老師，你救救我！只要你幫我逃過這一劫，我以后一定好好讀書、重新做人！”曹霆滿臉的懇求讓四周的人心生憐憫，唯有與這件事情脫不了干系的石恩光一臉“與我無關(guān)”的神色，頓時(shí)讓班內(nèi)不少人看清了其真面目。

    “明俊同學(xué)，推我出去，我倒要見識一下這頭惡虎到底有多惡！”

    （筆者特別想知道，這一章會得罪多少人……不過，內(nèi)容不改，這本《化仙》和《黑夜》不一樣，完全是筆者一意孤行的幻想世界，現(xiàn)實(shí)、虛擬兩個(gè)世界的事情都會完善并最終融合在一起，這兩個(gè)章節(jié)不知道會不會略顯無聊……不過，將就著看吧，有些情節(jié)自認(rèn)為還是有價(jià)值的。）