鮮血飛濺到春日老師的臉上。當(dāng)她看到這些血向自己灑來(lái)時(shí)原本感到很惡心,但當(dāng)臉沾上這些血后卻得到另一種奇妙的體驗(yàn)。血，原來(lái)意外的濕潤(rùn)、溫暖。以前看到別人受傷流出的血只覺(jué)得傷口會(huì)很痛,完全沒(méi)想到原來(lái)人體里藏著如此溫暖的寶藏。那位自殺的老師的血就像他的人一樣,給人一種無(wú)害的溫暖,不愧是老師的血。
春日老師眼睜睜看著那具身體倒下,心里想到，??！這就是死亡。
她整個(gè)人都在發(fā)抖,腦子在快速的運(yùn)轉(zhuǎn)：有誰(shuí)能拯救別人,有誰(shuí)能拯救這間學(xué)校，拯救已經(jīng)崩潰了的道德倫常！......只有一個(gè)辦法，至始至終都只有一個(gè)辦法能拯救所有人！
其它人都受到剛才自殺的老師刺激，內(nèi)心遭到堪比原子彈威力的精神沖擊,一時(shí)間腦海被恐懼、軟弱等各種負(fù)面情緒占滿，更有學(xué)生嚇得整個(gè)人都跌倒在地上。
就在大家都被這可怕的事實(shí)擊中心臟還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，僅僅兩秒種的時(shí)間，春日老師已經(jīng)完成了她人生中一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)折，她舉起雙手轉(zhuǎn)身對(duì)還身處恐懼中的老師們說(shuō)：“拜托你們！快把我綁起來(lái)！求求你們了，快把我綁起來(lái)，越緊越好！”
“春日老師，怎么連你也......”站在春日老師身邊，戴著眼鏡的男老師被嚇到，他從未想過(guò)原來(lái)戴在臉上的眼鏡也可以用來(lái)自殺，一想到自己戴著跟那位老師同款的眼鏡，他就覺(jué)得臉上的眼鏡就像刀子一樣危險(xiǎn)。
“求求你們！不把我綁起來(lái)一定會(huì)......”春日老師仍在苦苦哀求，她舉起緊握著的雙拳不斷逼近身邊那幾位老師，焦慮的大聲叫道：“快點(diǎn)！快啊......”
其余幾位老師都被她那異常的行為嚇得不敢靠近，膽怯的往后退。
“你們還在猶豫什么，為什么不把我綁起來(lái)?！贝喝绽蠋煹难劬τ砍銮宄旱臏I水，在其它人惶恐的眼神下整個(gè)人無(wú)力的跪倒在地上，雙手的指甲用力的抓著水泥地面，甚至抓到指甲斷掉，沒(méi)人能看清那張埋在手臂上的臉是怎樣一番神情。她的身體停止顫抖，平靜的說(shuō)：“啊，不行了，已經(jīng)......不行了?！?br/>
“春日老師，你還好吧？”岸本老師看她好像已經(jīng)平靜下來(lái)的樣子，便走上前把趴在地上一動(dòng)不動(dòng)的春日老師扶起，“來(lái)，我扶你到醫(yī)務(wù)室休息一下吧！”
春日老師單手摟著岸本老師的肩膀，低著頭說(shuō)：“謝謝，我已經(jīng)沒(méi)事了，剛才真是失禮了?！?br/>
“我明白的，大家都有體會(huì)到春日老師的痛苦，你剛才精神太混亂才會(huì)做出那種異常的言行。而且我深信著你說(shuō)的話，不管經(jīng)歷多大的困難大家一定可以逃出去的......”
“......”春日老師一言不發(fā)的被岸本扶到休息室里。因?yàn)檫@次空地上發(fā)生的自殺事件，已經(jīng)不可能再讓學(xué)生再待在這了。于是其它幾百位受到驚嚇的學(xué)生們，都在紀(jì)律委員和其它幾個(gè)老師的安排下整齊有序的回到自己的教室里呆著，由各班的班長(zhǎng)、干部們管理。
桐繪和雙二透過(guò)另一棟偏僻的教學(xué)樓窗戶，把剛才發(fā)生的一幕盡收眼底。
“......”桐繪親眼看到那驚人的一幕后被嚇得大汗淋漓，她目光十分悲傷，聲音有些顫抖的總結(jié)剛才看到的鬧劇，“老師......自殺了?！?br/>
“是啊，他死了?！彪p二雙手抱胸，看著那三名紀(jì)律委員在收拾躺在地上的尸體。他轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)桐繪，“桐繪，你應(yīng)該也很好奇這間學(xué)校最后會(huì)迎來(lái)怎樣的結(jié)局?！?br/>
“結(jié)局？”桐繪語(yǔ)氣沉重的重復(fù)這兩個(gè)字，內(nèi)心七上八下，心想我真的能逃回去嗎？在這個(gè)日漸崩壞的世界里，道德、倫理都是那么的不堪一擊。
站在桐繪身邊的雙二咧嘴一笑，露出一個(gè)陰森的笑容，用像蛇一樣滑膩的腔調(diào)發(fā)出愉悅的笑聲，說(shuō)著意味不明的話。
“呵呵哈哈呵呵......要開(kāi)始了，他們都要變成旋渦了~★”
“這是什么意思？”桐繪疑惑的問(wèn)雙二，“大家怎么可能會(huì)變成旋渦呢？”
“我該怎么向你解釋呢......在遇到問(wèn)題的時(shí)候一般人都會(huì)根據(jù)自己的能力去解決，再不行的話就會(huì)求助他人，反正總會(huì)有合理的方式來(lái)解決問(wèn)題。但是我覺(jué)得這種合理的方式也有自身的缺點(diǎn)，一旦習(xí)慣了這種行為模式，再遇到無(wú)法處理的意外情況時(shí)大腦的思維就會(huì)開(kāi)始混亂，變得無(wú)法接受事實(shí)真相。
那個(gè)男人在絕望之中自殺是最理想的情況，最無(wú)害，最典型的例子。不過(guò)最有趣的是將要發(fā)生的事，這里所有人都會(huì)經(jīng)歷史上最惡劣的人性考驗(yàn)?！?br/>
他望著遠(yuǎn)方那灘血勾起嘴角微笑著說(shuō)：“他們的心理會(huì)極度扭曲，因?yàn)樗麄儫o(wú)法接受現(xiàn)狀。所以只能以逃避扭曲的方法保護(hù)自己，為了維持那脆弱心靈的平衡只能不斷把威脅到自己的人拖下水，這是旋渦嗎？這不是旋渦嗎？”
桐繪意外的沒(méi)有再說(shuō)些好聽(tīng)又毫無(wú)用處的話，她很直接的說(shuō)：“我已經(jīng)不想再考慮別人的事了，我現(xiàn)在只想找到回家的路?！?br/>
“......桐檜真是堅(jiān)強(qiáng)啊?！彪p二用余光望了桐繪一眼，繼續(xù)看向窗外的那片空地，半小時(shí)前躺在那里的尸體已經(jīng)被抬走，只留下一地的鮮血。
他平靜的看著那灘鮮血說(shuō)：“難道在這種絕境下你就從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要了結(jié)生命嗎？在這種毫無(wú)希望，充滿絕望的高校里連幻想的權(quán)利都失去，被迫直面這丑惡的人性......”
她開(kāi)口打斷雙二的話說(shuō)：“我才不會(huì)干這種傻事，秀一他還在外面等我回去，那個(gè)家伙如果沒(méi)有我照顧的話就會(huì)一整天都窩在家里，要是最后被人發(fā)現(xiàn)餓死在家里不就太可笑了嗎?！?br/>
雙二聽(tīng)了這些話后，視線從遺留在地上的血跡轉(zhuǎn)移到校門(mén)口的那個(gè)巨大的人墻旋渦處，盯著它開(kāi)口說(shuō)：“要是黑澤一輩子都呆在那里的話，也許會(huì)無(wú)聊到想起我來(lái)，畢竟我是陪伴他最長(zhǎng)時(shí)間的人，他應(yīng)該從沒(méi)有像這樣接近過(guò)一個(gè)人。”如果他在那里一邊念我的名字一邊哭泣著，乖乖的等我來(lái)救他，那真是太可愛(ài)了~★
桐繪見(jiàn)雙二原本面無(wú)表情的臉突然露出燦爛的笑容，盯著那個(gè)詭異的人墻旋渦好像想到了什么好事一樣。心想雖然井下性格有問(wèn)題，但是黑澤畢竟是他的妹夫啊。
在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下回到教室后，坐在椅子上的小泉一面平靜的問(wèn)旁邊的松下：“我說(shuō)這到底是怎么回事？老師這么輕易就死掉了，好像在看電影一樣?！?br/>
“我也是這么覺(jué)得，天上的太陽(yáng)怎么可能會(huì)變成現(xiàn)在這種模樣。而且剛剛還死了個(gè)老師，不管自己想都像是在做夢(mèng)一樣?！?br/>
“總而言之，就是沒(méi)有實(shí)感！也許這其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)，而這里的所有人都是我幻想出來(lái)的，包括松下你也是我幻想出來(lái)的?！?br/>
松下反駁道：“別開(kāi)玩笑啦，會(huì)有人做這種夢(mèng)嗎？怎么想都不可能吧？夢(mèng)怎么可能會(huì)感覺(jué)這么真實(shí)?！?br/>
“人控制不了自己要做什么樣的夢(mèng)，所以我應(yīng)該是正在做一個(gè)惡夢(mèng)。而且在做夢(mèng)的話一般情況下是不可能知道自己是在做夢(mèng)的，除非本人已經(jīng)開(kāi)始懷疑這個(gè)世界的真實(shí)性，但是就算知道了也沒(méi)有辦法可以醒來(lái)啊?！毙∪哒勯熣摰?。
松下似乎有些相信了，他緊張的問(wèn)：“真的沒(méi)有辦法醒來(lái)嗎？”
“不......我想應(yīng)該是有辦法醒來(lái)的，只要破壞這個(gè)夢(mèng)境就可以了。”小泉把藏在課桌下的左手伸了出來(lái)，他握著一把美工刀對(duì)準(zhǔn)離自己極近的、那毫無(wú)防備的脖子劃過(guò)。
鮮血從松下被割開(kāi)的脖子橫切口處濺了出來(lái)，把周圍的課桌、椅子、地板都添上一層血花。他看著小泉那張就算動(dòng)手劃破好友的脖子也依然無(wú)動(dòng)于衷的臉，心想這是為什么。可他問(wèn)不出口，因?yàn)樗臍夤芤呀?jīng)被割斷，只能發(fā)出難聽(tīng)的、不成句的嗚咽聲。
“松下我真的......非常非常非常討厭你。每天都要跟你這種敗類和諧相處真是惡心的想吐?！毙∪幼∷上碌瓜碌纳眢w在他耳邊低聲說(shuō)，“你跟我女友上床了吧，我昨天晚上看到你們進(jìn)賓館了，還想著要怎么報(bào)復(fù)你們呢。”
在一片尖叫聲中教室陷入了混亂。
醫(yī)務(wù)室里的保健醫(yī)生早就下班回家了，所以才沒(méi)有被扯進(jìn)這件可怕的事件中心?，F(xiàn)在校醫(yī)室里只剩下春日和岸本兩人，十分的冷清。
“春日老師，喝一口水休息一下吧，醒來(lái)后就會(huì)變得有精神?！卑侗纠蠋煆娘嬎畽C(jī)接了一杯水遞給躺在病床上的女人。
“那我就先離開(kāi)了?！卑侗纠蠋熣f(shuō)道。
春日接過(guò)那杯水喝了下去后把紙杯放在床邊的桌上，在岸本老師背對(duì)著她走向關(guān)著的門(mén)時(shí)，無(wú)聲無(wú)息的掀開(kāi)被子□著雙腳落地，隨手拿起放在桌子上的銀剪刀，從背后突然抱住走到門(mén)前的岸本，握著剪刀對(duì)準(zhǔn)他的心臟用盡全身的力氣捅去。
“哇！”岸本老師轉(zhuǎn)過(guò)頭不可置信的看著春日，春日并沒(méi)有在他的注視下停手，她沒(méi)有絲毫猶豫就把插在他胸口上的剪刀□，再對(duì)著之前的窟窿□去進(jìn)一步擴(kuò)大傷口......
春日老師看著倒在地上死不瞑目的岸本，內(nèi)心前所未有的平靜，她沒(méi)有第一次殺人后的驚慌，好像所有的恐懼都離她而去，反而得到一種內(nèi)心上的寧?kù)o。她對(duì)倒在地上岸本的尸體說(shuō)：“誰(shuí)叫你們不把我綁起來(lái)呢......”
作者有話要說(shuō)：話說(shuō)春日老師的設(shè)定參考了【漂流教室】里若原老師的設(shè)定，不過(guò)若原老師是男人來(lái)著，為什么設(shè)定春日老師會(huì)是女人呢，其實(shí)是我覺(jué)得要是女的會(huì)更加帶感。