周翰并沒有按照蘭鐸魔法學(xué)院的教學(xué)大綱去教授煉金術(shù)。

    因為在他看來由杰潘這一群人代表的煉金術(shù)是混亂不堪的，可以說是毫無條理。

    他一直在琢磨一套全新的方法，去講解煉金術(shù)，同時也是一種改進(jìn)。

    而眼前最大的難題就是，所有物質(zhì)都是混亂的。

    有一些東西是他原先世界就已經(jīng)存在的，但是卻一個他完全沒有聽過的東西，比如說阿摩尼亞之水，這種東西對應(yīng)的或許是一種氨類物質(zhì)。

    可是至于綠精靈酸這種酸，周翰肯定，它只存在于這個世界，因為這種物性的酸周翰以前聞所未聞。

    換句話說，在這個世界的煉金術(shù)前，周翰也只不過是一個小白，但不同的是，雖然具體物質(zhì)對應(yīng)不上，但是他對整個煉金術(shù)的總體框架卻了如指掌，而且他擁有一個輔助工具—凱瑟領(lǐng)，這是任何人都不能比比擬的。

    蘭鐸的課程并不算緊張，周翰和杰潘輪流上了幾次課，日子頓時變得悠閑起來。

    狄斯的航海獵獸也準(zhǔn)備的差不多了。

    周翰在考慮加入狄斯的船隊，畢竟他也是霜狼傭兵會的執(zhí)事。

    到時候那幾個月的課程就讓杰潘一個人去上就好了。

    每天下午三點，蘭鐸魔法學(xué)院鐘塔上的敲鐘人便會敲響放學(xué)的鐘聲。

    這一大群混小子聽到鐘聲之后，便作鳥獸散去，第一節(jié)課對于周翰的那些小把戲的新鮮感早就已經(jīng)過了，煉金術(shù)的迷人的地方在于，你必須要熟悉所有物質(zhì)的特性，還要理解其中的反應(yīng)原理，這個時候你才能夠駕馭它，創(chuàng)造出屬于自己的樂趣。

    但是想要到達(dá)這一步必須經(jīng)歷一個十分枯燥的過程。

    周翰一邊講課，也同時在一邊學(xué)習(xí)，這段日子他也算是大開眼界，了解到了各種各樣稀奇古怪的煉金術(shù)材料。

    周翰樂此不疲，可是這群小家伙們卻早就失去了耐心，除了保留對周翰的一絲尊敬，頑劣的一面又展現(xiàn)出來。

    鐘聲響后，教室中僅僅剩下周翰和南希。

    讓人奇怪的是，小姑娘沒有馬上離開，她似乎有什么事情要和周翰說。

    “史蒂芬先生，那個，我能夠請您一起用餐嗎？”南希藍(lán)色的大眼睛撲閃著。

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