帶著這絲疑惑，羅青回到了六班的班級(jí)，而班級(jí)里的學(xué)生見(jiàn)他回來(lái)之后，不知為何全部都沉默不語(yǔ)，沒(méi)有人理他。

    羅青有些郁悶，自己也是想好好地體驗(yàn)一下學(xué)校的同學(xué)情的，沒(méi)想到剛來(lái)好像就遭到了排擠。

    該不會(huì)是因?yàn)樽约翰粚W(xué)習(xí)吧！

    坐回到座位后，看著自己邊上的馬尾女正在看著下節(jié)課的書(shū)，他便主動(dòng)地打了個(gè)招呼。

    “你好，你叫什么名字?。俊?br/>
    馬尾女看到羅青跟他說(shuō)話(huà)一愣，緊接著便小聲的回應(yīng)道：“我叫盈綺藍(lán)?！?br/>
    之后猶豫了一下，繼續(xù)小聲的說(shuō)道：“你是不是得罪梁易偉了？”

    “那是誰(shuí)?。俊绷_青有些疑惑。

    “是一班的人，H市市高官家的孩子，剛才他來(lái)到了咱們班級(jí)，說(shuō)誰(shuí)敢跟你走的太近就是在找他的麻煩?！庇_藍(lán)提到梁易偉的時(shí)候臉上露出了奇怪的表情，她接著說(shuō)道：“你干什么了？”

    羅青仔細(xì)想了一想，可能是之前那群追求安理的男生之一吧，看到自己把安理喊出去便吃醋了？

    小男孩的心思可真有趣，羅青笑了笑。

    “那你怎么還敢跟我說(shuō)話(huà)呢？”羅青朝著盈綺藍(lán)的座椅湊近了一些“你不怕惹他嗎？”

    見(jiàn)到這一幕，盈綺藍(lán)露出了一絲奇怪的笑容，說(shuō)道：“我以前很怕他，但現(xiàn)在不怕了。”

    說(shuō)完這話(huà)后，盈綺藍(lán)就不在說(shuō)話(huà)了，繼續(xù)看起了書(shū)。

    羅青感覺(jué)盈綺藍(lán)有些奇怪，但是也沒(méi)有多問(wèn)，他直接把書(shū)立在桌子上，掏出手機(jī)玩了起來(lái)。

    很快，第二節(jié)語(yǔ)文課的老師就走了進(jìn)來(lái)，老師是一個(gè)帶著眼睛的古板老頭，臉上一絲笑容都沒(méi)有，看起來(lái)很?chē)樔说臉幼印?br/>
    班級(jí)的學(xué)生立刻都不再說(shuō)話(huà)了，哪怕是那些不學(xué)習(xí)的學(xué)生此刻也拿出書(shū)本，裝模作樣的看了起來(lái)。

    羅青沒(méi)有理會(huì)，這次學(xué)校的生活在他看來(lái)剛開(kāi)局就已經(jīng)失敗了，所以他也沒(méi)有多大興趣繼續(xù)在校園里跟這群小孩交朋友了，當(dāng)務(wù)之急就是找機(jī)會(huì)把安理的事情給解決，有必要的話(huà)逃課也是可以的。

    當(dāng)然，出于對(duì)教師這一行業(yè)的尊重，羅青也沒(méi)有明目張膽的玩手機(jī)。

    但那古板老頭看著羅青一副漫不經(jīng)心的樣子，便是冷哼一聲說(shuō)道：“也不知道你是從哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我不管你背后是什么人，在我的課堂不學(xué)習(xí)就給我滾出去?！?br/>
    羅青一愣，沒(méi)想到連老師也要針對(duì)自己。

    “沒(méi)聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)嗎？去教室外面罰站！”古板老頭吼了一聲。

    羅青無(wú)語(yǔ)，但是正好自己可以趁機(jī)出去逛逛，便也沒(méi)有還嘴，老老實(shí)實(shí)的走了出去。

    周?chē)膶W(xué)生們都大笑了出來(lái)，只感覺(jué)這個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生似乎腦子不是很好，剛上兩節(jié)課就得罪這么多人，看來(lái)高三這一年他是沒(méi)有辦法好好過(guò)下去了。

    羅青站在教室門(mén)口看著里面的學(xué)生開(kāi)始上課了，直接便離開(kāi)了教室，準(zhǔn)備在學(xué)校里仔細(xì)找一找那個(gè)異種隱藏在哪里。

    只見(jiàn)羅青閉上雙眼，在本該看不到任何事物的情況下，羅青的眼中卻開(kāi)始出現(xiàn)了許多的紅線。

    每根紅線都代表著一個(gè)被標(biāo)記的學(xué)生，羅青沿著這些紅線走了起來(lái)，想要找到細(xì)線的源頭。

    最終羅青走遍了整棟教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)這紅線不分年級(jí)，無(wú)論是高一還是高三的學(xué)生或是教師，都有人身上有些異種的標(biāo)記。

    “這是怎么回事？”羅青有些驚訝，這些被標(biāo)記的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是稀有血脈，這個(gè)異鬼到底想干嘛？

    羅青的眉頭越皺越緊，照這個(gè)趨勢(shì)，自己很難直接找到異種的位置，因?yàn)檫@些細(xì)線實(shí)在是過(guò)于雜亂。

    “他標(biāo)記的這些學(xué)生都是些什么人？”羅青有些納悶“看來(lái)自己需要先了解到什么樣的人會(huì)被異種標(biāo)記上?！?br/>
    發(fā)現(xiàn)難以直接找到目標(biāo)后，羅青就又回到了教室門(mén)口，但發(fā)現(xiàn)那個(gè)古板老頭正站在門(mén)口滿(mǎn)臉怒色的看著他。

    “豈有此理！”老頭怒不可遏“我讓你罰站，你跑到什么地方去了！”

    “去上廁所了?！绷_青想了想后編了個(gè)理由。

    聽(tīng)到這句話(huà)后，古板老頭沉默了片刻，說(shuō)了一句：“下課后你跟我來(lái)教務(wù)處！”

    緊接著便又把羅青扔在了外面，回到教室繼續(xù)上課。

    沒(méi)過(guò)多久，下課的鈴聲響了起來(lái)，古板老頭直接打開(kāi)了門(mén)，帶著羅青就走到了教務(wù)處。

    當(dāng)來(lái)到教務(wù)處之后，羅青發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)瘦小的男生正在這里被一個(gè)女教師教訓(xùn)著，但這男生一臉無(wú)所謂的樣子，似乎根本沒(méi)有聽(tīng)對(duì)方在講什么。

    “劉老師，你怎么來(lái)了。”那女教師看到老頭帶著羅青走了過(guò)來(lái)，有些納悶。

    “這是哪個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的？目無(wú)法紀(jì)！”劉老師有些憤怒的說(shuō)道“不但不聽(tīng)課，被罰站后還私自離開(kāi)。”

    “額，我找找他的檔案?！迸處熞汇逗蟊闳ス褡永锩娣鹆肆_青的檔案。

    “是三中轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，劉老師?！迸處煱蚜_青的檔案遞給了劉老師，老頭接過(guò)來(lái)后仔細(xì)的看起了羅青的檔案。

    “原來(lái)本來(lái)就是渣仔。”劉老師冷笑一聲，說(shuō)道：“我現(xiàn)在給你個(gè)機(jī)會(huì)，以后在我的課堂上要不認(rèn)真學(xué)習(xí)，要不就不用上我的課了?！?br/>
    羅青聽(tīng)到這話(huà)后一笑，說(shuō)道：“那就不上了。”

    劉老師聽(tīng)到這話(huà)后猛地一拍桌子，開(kāi)始對(duì)著羅青怒吼起來(lái)。

    周?chē)慕處熆吹嚼项^這幅憤怒的樣子，全部上前勸著，羅青則是一臉無(wú)所謂的表情。

    邊上的那個(gè)瘦小男子對(duì)著羅青豎起了大拇指，一臉同道中人的眼神看著他。

    “滾出去！”劉老師對(duì)著羅青一聲怒吼。

    羅青臉色一沉，從小到大都沒(méi)人這么跟他說(shuō)過(guò)，他向前走了一步，瞇著眼睛盯著老頭說(shuō)道：“你再說(shuō)一遍?！?br/>
    羅青本就身材高大，雖然算不上壯碩但也不是什么瘦弱的體型，老頭本能的被嚇得后退了一步。

    “反了你了！”劉老師拿起格尺就像打向羅青，但羅青直接抓住了他的手腕。

    “你有資格教書(shū)，不代表你有資格育人。”羅青沉聲說(shuō)道“像你這種垃圾的課，我可沒(méi)有心情上?！?br/>
    說(shuō)罷，他一擰劉老師的手腕，格尺掉落在了地上，羅青沒(méi)有再理會(huì)眾人，離開(kāi)了教務(wù)處。