?王大海糾結(jié)到不能再糾結(jié)了，難道就這樣郁悶著嗎？主任的解釋，他聽不明白，甚至聽得一塌糊涂，企業(yè)的發(fā)展正處在十字路口，本想投石問路，請做學(xué)問的人來定奪，沒有想到，越說越復(fù)雜，迷霧很多，更加看不清楚前方的路。王大海想，必須快刀斬亂麻。
“幾天給一個(gè)準(zhǔn)信。”王大海急切地問。
“你真是上午栽樹，下午取材性子太急了?！敝魅涡χ卮稹?br/>
“那要到猴年馬月，到時(shí)黃花菜都涼了。”王大海失望地說。
“不是學(xué)院優(yōu)柔寡斷，患得患失，好像什么事都拿不下?！敝魅慰粗醮蠛Ｒ荒樏悦５谋砬?，他解釋道。
“學(xué)問之美，難道在于使人一頭霧水。”王大海理直氣壯地提出不同的看法。
“有比較才能鑒別，必須要從多方面進(jìn)行分析、論證與權(quán)衡。”主任針鋒相對(duì)，說到研究的必要性。
“當(dāng)斷不斷，企業(yè)就要反受其亂?！蓖醮蠛Ｓ悬c(diǎn)沉不住氣，他反駁道。
“要想快，能做得到，你設(shè)想一下，三分鐘就能泡熟的方便面，能有多少營養(yǎng)？另外靠彩票中獎(jiǎng)謀生的人，世上能有幾個(gè)。關(guān)鍵不在快慢與得失，若能得而無愧疚，失而無怨悔，你的方案才是最好的選擇。”;長;風(fēng);文學(xué)f＋主任耐心地進(jìn)行勸說。
“我希望主任不能把研究搞得非常復(fù)雜，讓人丈二和尚摸不著頭腦?！蓖醮蠛?dān)心地提醒道。
“能簡單就簡單，但該復(fù)雜時(shí)，必須得復(fù)雜，不能省事，否則，你的企業(yè)會(huì)走入歧途，發(fā)展到一個(gè)死胡同，到那時(shí)，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，沒有人能救得了你的企業(yè)，王大海的本事再怎么大，也回天無力，只能坐以待斃?！敝魅螏е腋娴目跉?，嚴(yán)肅地指出。
“請主任說一說，怎么個(gè)簡單與復(fù)雜？”王大海刨根問底，追問道。
“我也不是搞這方面的專家，沒有水平來回答。”主任兩手在空中擺一擺，無奈地回答。
“主任都沒有水平，王大海不更是兩眼一抹黑?！蓖醮蠛２磺粨系乇茊柕?。
“不行的話，我請一個(gè)這方面的教授，你們倆人在一起先交流一下。然后，你自己做主，是列入還是不列入課題項(xiàng)目?！敝魅蜗肓艘粫?huì)，答道。
主任被王大海追問得無可奈何，沒有想到王大海如此的執(zhí)著，必須把一件事弄得水落石出，打破砂鍋問到底，這種釘子精神雖然可佳，但給主任增添了麻煩。主任不便推辭，礙于夢影的面子，只好拿起桌上的內(nèi)線電話，撥通建工學(xué)院的設(shè)計(jì)室，找到一位他熟悉的教授，好說歹說，答應(yīng)過來，到主任的辦公室，與王大海面對(duì)面的交流一下。
王大海坐在主任打電話旁邊的椅子上，他滿意地看著主任在電話里，與對(duì)方親切地寒暄。此時(shí)，王大海的心踏實(shí)起來，腦子里又想起夢影，讓王大海感到驚訝的是，夢影念了一個(gè)四年大學(xué)，同學(xué)遍京都，還是念書的好，念名牌的大學(xué)更好，同學(xué)們都有出息，國外的不知道，僅留在京都的同學(xué)，個(gè)個(gè)不簡單，給大領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)秘書，像主任這樣的職務(wù)不在少數(shù)，上次在內(nèi)參上刊登失主存折不敢認(rèn)領(lǐng)的報(bào)道，是夢影郵寄過來，人都沒有出面，僅打一個(gè)電話，就把事情搞定，引起高層關(guān)注，下面才開始重視起來。
有人敲學(xué)生處的門，王大海主動(dòng)起身，跑去開門，進(jìn)來一個(gè)戴眼鏡的人，書生氣很重，個(gè)頭也不高，大概僅到王大海的耳根，他還以為是學(xué)生找主任有事，所以沒有打招呼。關(guān)好門，重新回到剛才坐的椅子上。
“王總，你怎么又坐下了?！敝魅沃比丝煺Z，大聲地叫著王大海。
“主任有何吩咐？”王大海站起身，走到主任的桌邊，熱情地回答。
“教授我給你請來了，需要請教什么，你就不要客氣?！敝魅涡χ鴮?duì)剛才進(jìn)門的眼鏡說。
“不能講請教，講共同探討，恐怕比較準(zhǔn)確一點(diǎn)?！毖坨R點(diǎn)頭哈腰地回答主任。
“你不要謙虛，師道尊嚴(yán)，還是要擺個(gè)譜。”主任糾正眼鏡說的話，鼓勵(lì)道。
“聽主任的，不叫共同探討，但尺有所短，寸有所長，可以叫做相互學(xué)習(xí)吧。”眼鏡表現(xiàn)出一種虔誠的謙虛，哼哼哈哈地回答主任。
“教授，請喝茶。”王大海從主任的辦公室里，找到茶杯，又找主任要了茶葉，泡好茶，端給眼鏡，尊敬地說。
“多謝！多謝！”眼鏡站起來，接過茶杯，點(diǎn)著頭說道。
“教授，你真有學(xué)問，我看著眼鏡，數(shù)不清上面究竟有多少個(gè)圈?！蓖醮蠛Ｕ乙粋€(gè)理由恭維道。
“我沒有數(shù)過，無法回答您提出的問題。但是真的數(shù)起來，恐怕數(shù)也數(shù)不清?！毖坨R聽到王大海當(dāng)面恭維他有學(xué)問，高興放在心中，但又不知道近視度數(shù)與鏡片的圈有什么比例關(guān)系，只好含糊其辭地回答。
“說著玩的，不要當(dāng)真，證明教授有學(xué)問。我們家鄉(xiāng)形容一個(gè)人有學(xué)問，看上衣的左邊口袋，插一支筆，是中學(xué)生，插兩支筆是大學(xué)生，如果插三只筆，那就是碩士生了。我看見教授插著四支筆，肯定是博士生?！蓖醮蠛？吹剿脑挵蜒坨R給問住了，他立即接著對(duì)說出去的話，補(bǔ)充道。
“可不能瞎說，傳出去，說我的品德有問題。我就是道地的一個(gè)本科生，連碩士都沒上，還談得上博士?？诖锊逅闹?，那是因?yàn)楫媹D紙的需要?！苯淌谝槐菊?jīng)地給王大海解釋，然后，從左上邊口袋里，把四只筆全部掏出來，一支一支地指給王大?？?，他口中還認(rèn)真地介紹著，“這一支筆寫字的；紅色的筆，是用來修改；第三只筆，是一個(gè)粗筆頭，畫圖紙才能用得上；最后一只彎頭筆，是用來在圖紙上作藝術(shù)處理?！?br/>
王大海與眼鏡倆人，從近視眼鏡的圈數(shù)說到有學(xué)問人插幾支筆的問題，不一會(huì)，儼然多年不見的老朋友相聚，超越了陌生的距離，說起話來很投機(jī)。
“請教授給王總分析一下，他老廠區(qū)想搞開發(fā)，不知道走哪條路，心急火燎，巴不得現(xiàn)在就把方案給他帶走，指出一條企業(yè)二次發(fā)展之路?！敝魅蚊ν晁氖潞螅l(fā)現(xiàn)王大海與眼鏡談了半天，還沒有進(jìn)入主題，他提醒道。
“絕對(duì)不行，百年大計(jì)，用半年時(shí)間來研究規(guī)劃設(shè)計(jì)也不算多?！毖坨R在心里默算了一下，說出他的見解。
“有沒有旁門左道，來得快一點(diǎn)?！蓖醮蠛２桓市牡貑柕?。
“先談?wù)勍蹩偟钠髽I(yè)是個(gè)什么情況？”眼鏡不慌不忙，提出問題。
“公司有一塊老廠區(qū)地皮，在鬧市區(qū)，請教授出一個(gè)金點(diǎn)子，想賺大錢?！蓖醮蠛：唵蔚亟榻B道。
“王總手上有面粉，你想做饅頭還是面包？”眼鏡掏出第一支鋼筆，放在已經(jīng)翻開的筆記本上，問道。
“我沒有明白教授說的是什么意思。”王大海疑惑地問。
“住宅開發(fā)商的模式就是面粉面包（饅頭）的商業(yè)模式，拿了地皮蓋房子，相當(dāng)于面粉。蓋完房子賣房子相當(dāng)于面包。王總有地皮，相當(dāng)于有面粉，完成第一階段的任務(wù)，那么第二個(gè)階段，饅頭與面包，這個(gè)問題就要調(diào)研，結(jié)合濱江的市情，以及消費(fèi)者的承受能力與住房習(xí)慣，研究出最佳的方案?！闭劦綄I(yè)問題，眼鏡立即像換了一個(gè)人似的，很熟練地滔滔不絕。
“教授的意思，是不是講產(chǎn)品定位的問題?！甭犕暄坨R的一番高論，王大海問道。
“王總講出來的話，沒想到，有文化品位。”眼鏡抬起頭，笑著贊嘆王大海。
“剛剛在總裁班學(xué)習(xí)的名詞，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。”王大海如實(shí)回答。
“我們要做的不只是理念，而是實(shí)實(shí)在在的操作，一旦資金投入進(jìn)去，不管是面包還是饅頭，沒有消費(fèi)者來購買，公司的資金一旦套牢，將使公司陷入危機(jī)的重圍?！毖坨R突然站起來，抖動(dòng)著他瘦小精干的身材，振振有辭地說。
“我也說不清楚，濱江的消費(fèi)者喜歡饅頭還是面包?！蓖醮蠛Ｃ悦５鼗卮稹Ｋ牭窖坨R斬釘截鐵的話語，從內(nèi)心里產(chǎn)生一種敬佩，有文化就是不一樣，底氣這樣足。
“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。再請回答，公司資金來源？”眼鏡有條不紊，接著問。
“海一公司的董事長說，當(dāng)?shù)劂y行可以提供貸款?！蓖醮蠛Ｏ肫饛埨洗笳f的話，于是，立即給出眼鏡答案。
“銀行一貫嫌貧愛富，他們的資金不能輕易使用，公司效益好的時(shí)候，送上門，如果陷入困境時(shí)，肯定是落雨收傘，逼上門，追債?！毖坨R善意地提醒道。
“有錢不抓不是傻瓜？”王大海奇怪地問。
“不屬于你的錢，抓來燙手。只有項(xiàng)目上掙來的錢，才是真金白銀。”眼鏡毫不客氣地指出。
“沒錢，項(xiàng)目哪有出路？”王大海不解地問
“必由之路，馬上進(jìn)入課題研究，能變出錢來?！毖坨R十分肯定地回答。