方然撿起紙團(tuán)。
紙團(tuán)上只有一句話：
我是李鵬，我想和你聊聊可以嗎？
方然偏頭朝李鵬看過(guò)去，他坐在第二組最后一排，正眼神期盼的朝這邊看著。
方然把頭偏了偏，示意出去說(shuō)話。
之后兩人前后腳悄悄從后門走出教室。
教室里沒(méi)有多少人注意到這一幕，只有坐在最后一排的人看到。
其中馮壯眼神微動(dòng)，若有所思。
沈心怡則揚(yáng)起嘴角，繼續(xù)看書(shū)。
她知道，方然又開(kāi)始幫助同學(xué)了。
教室外，出門的方然一路把李鵬帶到了操場(chǎng)上。
兩人邊走邊聊。
“你想聊什么？”方然微笑著開(kāi)口問(wèn)道。
“嗯...我也不知道?！崩铢i說(shuō)話吞吞吐吐。
他本就是一個(gè)不善言辭比較內(nèi)向的人。
找方然之前他心里有很多想說(shuō)的話，有很多想問(wèn)的問(wèn)題。
他想問(wèn)為什么你能這么優(yōu)秀？學(xué)習(xí)提升那么快、又會(huì)打籃球還會(huì)唱歌......
可現(xiàn)在真到了方然面前，他卻發(fā)現(xiàn)什么話都說(shuō)不出來(lái)。
“你想過(guò)長(zhǎng)大以后要干什么嗎？”方然見(jiàn)他有點(diǎn)不好意思，直接開(kāi)問(wèn)。
問(wèn)的問(wèn)題還是班會(huì)上說(shuō)的那個(gè)。
方然的語(yǔ)氣很真誠(chéng)，李鵬也聽(tīng)得出來(lái)。
他沉默了一會(huì)兒，還是緩緩開(kāi)口，道：“我父母很早就離婚了，離婚后我爸就拋棄了我們，這么多年也沒(méi)回來(lái)過(guò)一次?！?br/>
李鵬前面說(shuō)的兩句話和方然預(yù)料到的一樣，他知道如果有人找他的話，肯定是家庭有問(wèn)題的同學(xué)。
因?yàn)槿绻麤](méi)有問(wèn)題的，方然這段時(shí)間做的一切，讓他們反思自己后，第一個(gè)想溝通的肯定是和父母。
只有父母不好溝通的，才會(huì)找他。
李鵬繼續(xù)訴說(shuō)。
“我媽小學(xué)畢業(yè)，也沒(méi)什么文化，不過(guò)對(duì)我很好，現(xiàn)在就在城里打工，每天起早貪黑，你在班會(huì)上說(shuō)的話讓我徹底清醒了，我現(xiàn)在只想長(zhǎng)大后能有出息，可以讓我媽過(guò)上更好的生活，不用再那么辛苦?！?br/>
“可現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)自己真的不知道長(zhǎng)大以后能干什么?！?br/>
“方然，你能給我一點(diǎn)建議嗎？我感覺(jué)你好像知道的東西很多?！?br/>
李鵬說(shuō)的話很直白，很直接。
把自己的問(wèn)題和想法講的清清楚楚。
其實(shí)像他這樣的人很多很多，只是在學(xué)校的時(shí)候大家沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)學(xué)校之后的日子。
而方然的出現(xiàn)，讓李鵬不得不去認(rèn)真思考未來(lái)。
“你從小學(xué)習(xí)就不好嗎？還是？”方然沉思了一下后問(wèn)道。
他也不能決定李鵬以后去干什么。
雖然說(shuō)以方然的見(jiàn)識(shí)，對(duì)未來(lái)行業(yè)的了解。
甚至沒(méi)有這些超前的認(rèn)知。
他只要隨便說(shuō)一個(gè)有點(diǎn)前景的行業(yè)，讓李鵬從現(xiàn)在就開(kāi)始曲學(xué)習(xí)相關(guān)的東西。
接觸一個(gè)行業(yè)十年。
10年后，到他二十五六歲的時(shí)候，怎么也會(huì)比沒(méi)有目標(biāo)的到25、6歲強(qiáng)。
不過(guò)，方然不想這么草率。
所以他才問(wèn)到學(xué)習(xí)。
有的時(shí)候?qū)W習(xí)真的不是為了那一張文憑。
你腦海中的知識(shí)多了，你學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)好了，將來(lái)你再去學(xué)新的東西，事半功倍。
這些都是無(wú)形的收獲。
看不見(jiàn)、摸不著，但實(shí)實(shí)在在。
就很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)成績(jī)差的和一個(gè)成績(jī)好的一起去學(xué)一個(gè)新東西。
比如說(shuō)計(jì)算機(jī)。
這個(gè)時(shí)候大多數(shù)人都會(huì)覺(jué)得成績(jī)好的會(huì)學(xué)得更快更好。
因?yàn)槿思乙呀?jīng)具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，計(jì)算機(jī)對(duì)他而言不過(guò)是一門新的學(xué)科罷了。
相反，成績(jī)差的就不一定了。
他可能懶惰，容易放棄，不想堅(jiān)持。
這些看不見(jiàn)摸不著的優(yōu)缺點(diǎn)，其實(shí)才是在學(xué)校生涯中真正決定的東西。
而非那一紙文憑。
面對(duì)方然的問(wèn)題，李鵬深吸了口氣，如實(shí)道：“我小學(xué)成績(jī)還可以，也考過(guò)班上第一名，不過(guò)那也就是一二年級(jí)，題目很簡(jiǎn)單，自從我爸離開(kāi)之后，就沒(méi)人管我了，然后慢慢成績(jī)就越來(lái)越差，到現(xiàn)在差的已經(jīng)什么都不會(huì)了?！?br/>
方然點(diǎn)了點(diǎn)頭。
和他預(yù)想的一樣。
不過(guò)智商沒(méi)問(wèn)題就行。
李鵬成績(jī)差也就是沒(méi)學(xué)而已，也不是天生成績(jī)差。
現(xiàn)在才高一，三年未必不能學(xué)完12年的東西。
“那我建議你現(xiàn)在學(xué)習(xí)為重，你愿意去學(xué)嗎？”方然認(rèn)真道。
李鵬有點(diǎn)糾結(jié)。
現(xiàn)在他看書(shū)除了語(yǔ)文其他就像天書(shū)一樣。
這幾天他不是沒(méi)有試過(guò)去學(xué)，但真的好難好難。
“看到操場(chǎng)上跑步的那個(gè)人沒(méi)有，他是我發(fā)小陳子寒，就是今天籃球比賽扣籃的那個(gè)，現(xiàn)在我們?nèi)＞退粋€(gè)人能扣籃，同樣現(xiàn)在操場(chǎng)上就他一個(gè)人在跑步?！狈饺恢钢h(yuǎn)處一個(gè)跑步的身影道。
他也不知道那人是不是陳子寒，反正是一個(gè)意思。
果然。
聽(tīng)了這話后，李鵬心里的那點(diǎn)猶豫也消失了。
他眼神堅(jiān)定起來(lái)，道：
“我想讀書(shū)?！?br/>
說(shuō)完這句話，李鵬眼里慢慢出現(xiàn)了淚水。
他繼續(xù)道：“是不是太晚了？”
“不晚，活到老學(xué)到老嘛。”方然鼓勵(lì)道，“而且我可以幫你?！?br/>
聽(tīng)到這話，李鵬又沉默了。
他抬起頭，看向方然，猶豫了一會(huì)兒后，還是問(wèn)道：
“你為什么對(duì)我這么好？”
“我們是同學(xué)嘛，老師不是說(shuō)同學(xué)就要互幫互助嗎？”方然笑著答道。
李鵬感動(dòng)不已。
方然說(shuō)的就是自己的心里話。
和社會(huì)比起來(lái)，學(xué)校再好不過(guò)了。
在學(xué)校，你可以沒(méi)有任何擔(dān)心的去找同學(xué)尋求幫助。
而且一般情況，同學(xué)也大都會(huì)幫助你。
就學(xué)習(xí)而言。
在學(xué)校只要肯問(wèn)，老師和成績(jī)好的同學(xué)都會(huì)耐心解答，不藏私貨。
而在社會(huì)，在公司。
大多時(shí)候只能自己琢磨。
甚至有時(shí)還要考慮這是不是個(gè)陷阱......
學(xué)校。
真的是學(xué)習(xí)最好的地方了。
它唯一需要的就是一顆想學(xué)的心。
兩人回到教室。
隨后，方然又和馮壯一起出去聊了聊。
接著是張揚(yáng)、王翔、馬飛......
除了最后一個(gè)坐在倒數(shù)第二排的女生外。
方然讓沈心怡和她去聊的。
聊完后，方然又和沈心怡一起去到吳曉青辦公室。
“你說(shuō)你倆想要在班上搞一個(gè)學(xué)習(xí)小組？幫助成績(jī)不好的同學(xué)？”吳曉青好奇而又驚喜的看向倆人。
“嗯，吳老師我們想要我們八班比實(shí)驗(yàn)班還強(qiáng)！”
說(shuō)這話的是方然。
“我支持你們，有什么需要幫助的都可以和我說(shuō)，其他的自行和同學(xué)討論就行，另外幾個(gè)課代表和班上幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)你們也可以邀請(qǐng)他們加入，不強(qiáng)求?！眳菚郧嘀苯咏o予大力支持。
這種事情她沒(méi)理由反對(duì)。
吳曉青知道方然的事情。
但她沒(méi)想到，方然在班會(huì)課上的講話只是第一步。
現(xiàn)在是第二步。
“謝謝老師?！?br/>
方然和沈心怡走后，吳曉青坐在辦公室里看著方然這次月考寫的作文。
字里行間都透露出這個(gè)小男生的善意本質(zhì)。
她感覺(jué)如果自己年輕十歲，鐵定就愛(ài)上他了。
這一刻，吳曉青想到了很多天才。
其中不乏有她在學(xué)校碰見(jiàn)的、自己身邊的。
可沒(méi)有一個(gè)像方然這樣。
在音樂(lè)和上這么有才華的同時(shí)，還這么的樂(lè)于助人。
有的人，歷經(jīng)劇變，會(huì)迎來(lái)新生。
而方然，不僅迎來(lái)了新生，更回歸了善意本質(zhì)。
再次回到教室。
沈心怡直接走上講臺(tái)，把學(xué)習(xí)小組的事情當(dāng)著全班同學(xué)的面詳細(xì)的說(shuō)了一遍。
這件事情也不復(fù)雜。
就是班上成績(jī)差的又想學(xué)習(xí)的同學(xué)，可以在自習(xí)課和課間找參加學(xué)習(xí)小組的成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題。
除此之外，方然和沈心怡還有班上單科成績(jī)很好的幾個(gè)同學(xué)，會(huì)在近段時(shí)間弄出一個(gè)9年義務(wù)教育的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
主要就是找到小學(xué)初中的課本，把里面的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出來(lái)，然后供成績(jī)很差的那幾個(gè)同學(xué)自學(xué)。
當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中還是可以提問(wèn)。
不過(guò)這個(gè)可能會(huì)花一定的時(shí)間，爭(zhēng)取在寒假前弄出來(lái)。
然后讓成績(jī)差的同學(xué)回家學(xué)習(xí)。
到時(shí)也可以電話聯(lián)系。
沈心怡把這件幫助同學(xué)的事情說(shuō)得很明白。
班上沒(méi)有人反對(duì)，幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)場(chǎng)就表示加入。
這時(shí)的高中生都還很純樸，清水縣的風(fēng)氣也很好。
這種樂(lè)于助人而且聽(tīng)上去就很有成就感的事情大家都愿意參加。
打敗實(shí)驗(yàn)班！
想想就很激動(dòng)。
像類似于某些電視劇中的“壞同學(xué)”現(xiàn)實(shí)中也不是沒(méi)有。
只能說(shuō)世界是無(wú)窮大的，現(xiàn)實(shí)有時(shí)比電影更離譜，有時(shí)也會(huì)比電影更善良。
而清水縣清水一中的高一八班。
就是更善良的那種。
而且方然的情況大家心里都清楚。
此時(shí)的他就像高一八班的一盞明燈。
照耀前行。
連方然都可以這么努力。
我為什么不行呢？
連方然都可以這么善良？
我什么不行呢？
連方然都可以談朋友？
好吧，這個(gè)真不行。
......
當(dāng)晚。
回到家方然就開(kāi)始著手這件事情。
今天他沒(méi)心思去寫無(wú)限恐怖，不過(guò)存稿充足，無(wú)須擔(dān)心。
其實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)也不多。
主要就是數(shù)學(xué)。
像物理、化學(xué)全都是初中才開(kāi)始學(xué)的，物理是初二開(kāi)始，化學(xué)是初三才開(kāi)始。
生物更是高一才開(kāi)始，到現(xiàn)在也就學(xué)了三個(gè)月。
仔細(xì)的想了一下后，方然發(fā)現(xiàn)根本就不用等到寒假。
幾天就可以弄出來(lái)。
只要找到愛(ài)做筆記的物理、化學(xué)、生物課本就行。
像物理還有點(diǎn)數(shù)學(xué)的意思，化學(xué)、生物其實(shí)更多的和文科差不多。
主要就是記。
不過(guò)，理解記憶才能學(xué)得更加深刻。
這個(gè)就只能讓班上的差生自己看書(shū)。
不理解的再問(wèn)了。
畢竟不可能重新給他們講一遍。
而學(xué)習(xí)越到后面，越是一個(gè)自學(xué)的過(guò)程。
更多的要靠自己。
這個(gè)夜晚，方然把小學(xué)初中的數(shù)學(xué)書(shū)全都找了出來(lái)。
開(kāi)始總結(jié)起來(lái)......