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林濤的內(nèi)心是膨脹的。
就像受熱的氣體。
孟欣瑤走下講臺(tái)的時(shí)候，他分明看到前排的田偉暗自咽了咽口水。
怎么說(shuō)呢。
只怪新來(lái)的語(yǔ)文老師孟欣瑤打扮得太過(guò)入時(shí)了。
黑色的緊身彈力底褲。
包裹著圓潤(rùn)修長(zhǎng)的大腿，剛剛及膝的黑色針織短裙。
毫無(wú)疑問(wèn)。
對(duì)于一群剛處于成年和未成年邊際的少年而言，這無(wú)疑是一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，即使是林濤也感覺(jué)得到自己體內(nèi)的男性荷爾蒙在急劇地升溫，然后膨脹。
當(dāng)然。
如果不是孟欣瑤長(zhǎng)著一張姣好的臉蛋的話，恐怕也不會(huì)如此。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)多禮拜了。
整個(gè)高二年級(jí)都在議論3班這位新來(lái)的語(yǔ)文老師。
除了漂亮，還有其他詞語(yǔ)嗎？
當(dāng)然有。
還有美！
美得冒泡。
事實(shí)上。
在林濤看來(lái)，孟欣瑤最多只算得上是成熟，俗話說(shuō)女人“一白遮百丑”大抵上說(shuō)的就是孟欣瑤這種。
膚色白皙，身材修長(zhǎng)勻稱(chēng)，稍加打扮自然就明媚起來(lái)。
對(duì)于一群十七八歲的少年來(lái)說(shuō)，孟欣瑤自然不是班上那群穿著校服咧開(kāi)嘴就是黑色牙線的黃毛丫頭能比的。
“林濤，你起來(lái)講一講“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”這句話時(shí)怎么理解的？”
這堂課整好上到莎翁的《哈姆雷特》節(jié)選課文，孟欣瑤顯然對(duì)林濤有著超乎尋常的好奇。
打量著眼前的男生，孟欣瑤暗自揣測(cè)林濤會(huì)如何回答這個(gè)問(wèn)題。
諸如唐潔和蔡哲華等3班的學(xué)生都回轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著林濤不禁給他捏了一把汗，熟悉林濤的人都很清楚。
在語(yǔ)文課上，他從來(lái)不會(huì)認(rèn)真地去聽(tīng)課的。
至少不如想象中的那么用心。
但是新來(lái)的這位孟老師可不比以前，對(duì)于課堂紀(jì)律的強(qiáng)調(diào)，她幾乎已經(jīng)追求到了極致。
施施然地站起來(lái)。
林濤也發(fā)現(xiàn)了一絲異樣。
孟欣瑤的目光似乎不止于落到自己的書(shū)上，而是課本下面遮蓋住的稿紙。
這是林濤為第二本作品寫(xiě)的大綱和引子。
在這個(gè)時(shí)空他有大把的時(shí)間和心情去復(fù)制那些因?yàn)楹?yīng)而不會(huì)再出現(xiàn)的經(jīng)典。
不過(guò)顯然不適合在課堂上。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特？”
略帶著一絲疑問(wèn)的語(yǔ)氣。
孟欣瑤雙手交叉著放到胸前隆起的地方，有些令人遐想。
她的確是故意挑起林濤回答這個(gè)問(wèn)題的。
在3班上了一個(gè)多禮拜的語(yǔ)文課。
孟欣瑤發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令她有些詫異的事實(shí)，那就是作為全班甚至全校的尖子生，林濤在語(yǔ)文課上幾乎很少抬頭看黑板。
而是不停地在下面寫(xiě)什么東西。
一開(kāi)始她認(rèn)為這是林濤的學(xué)習(xí)方式，但是隨著次數(shù)增多，她開(kāi)始明白這并不是什么學(xué)習(xí)方式，而是意味著這個(gè)全班第一的男生根本就沒(méi)有在聽(tīng)她講課。
這無(wú)疑是令她最難以忍受的事實(shí)。
而風(fēng)暴，自然就會(huì)來(lái)的更快一些。
她幾乎篤定林濤即使能夠回答出這個(gè)問(wèn)題，但是絕對(duì)不會(huì)太過(guò)于輕松和完美。
顯然，孟欣瑤并不想林濤太過(guò)于難看，而只是希望這只不過(guò)是對(duì)他一次小小的提醒而已。
重生歸來(lái)。
盡管掩飾得極好。
但是孟欣瑤的這幅表情落入林濤眼中自然還是稍顯的幼稚了些，他已經(jīng)知曉了孟欣瑤有意為難自己的事實(shí)。
說(shuō)完嘴里的那一句，也不急躁，而是在心里思慮了片刻，盡量把腦中存留的知識(shí)點(diǎn)匯聚起來(lái)表達(dá)得完美一些。
而后才唇齒清晰地脫口而出，字正圓腔。
“《周易》里面有一句話叫做‘仁者見(jiàn)之謂之仁，智者見(jiàn)之謂之智’，這句話里面表達(dá)出來(lái)的意思跟‘一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特’大致是相同的--”
林濤開(kāi)始說(shuō)第一句話的時(shí)候。
雙手交叉的孟欣瑤把交叉的雙手放了下來(lái)。
等他把第一句話說(shuō)完的時(shí)候，她的眼神有些跳躍地重新打量起這個(gè)高高瘦瘦的男生。
而林濤卻并沒(méi)有受到影響，繼續(xù)張合著嘴唇，把腦中的此舉傾瀉而出。
“這是說(shuō)每一個(gè)讀者都可能站在不同的角度去審視同一種藝術(shù)，情景，或者其他的東西，理所當(dāng)然，就會(huì)得到不同的感觸，想法和理解-”
林濤說(shuō)到這里的時(shí)候，孟欣瑤已經(jīng)有些站不住了。
盡管林濤的答案并沒(méi)有說(shuō)出什么新意，但是卻已經(jīng)極大地超乎了她的意料。
林濤話里的意思并不復(fù)雜，但是用如此專(zhuān)業(yè)和純粹的理論語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，卻憑空增加了一絲令人震撼的東西。
林濤仍然不疾不徐地把自己理解的東西最后都傾瀉出來(lái)。
一直到最后一個(gè)字音圓滿(mǎn)地吐出，他才靜靜地打量著孟欣瑤，眼里的目光一如既往地平靜，安然自若。
“孟老師，我說(shuō)完了！”
“啊！”
輕輕地低呼了一聲。
孟欣瑤才猛然意識(shí)到這是在課堂上。
臉上出現(xiàn)一抹紅潤(rùn)的色澤，瞬即又回歸正常，但是眼里的那抹震驚之色卻是怎么也去不掉的。
“這是你自己想的？”
林濤點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“周易你也看過(guò)？”
“看過(guò)，不過(guò)只看過(guò)一點(diǎn)，也不錯(cuò)，可能是我的興趣比較廣泛吧，喜歡什么東西都隨便看看?！?br/>
隨便看看？
隨便看看就能脫口而出，出口成章，一個(gè)小問(wèn)題也能說(shuō)成一篇論文，就是打死孟欣瑤都不會(huì)相信啊，這哪里是什么興趣廣泛，這簡(jiǎn)直就是活脫脫一個(gè)學(xué)霸啊。
林濤這一手的確將初來(lái)乍到的孟欣瑤震撼到了。
兩人的第一次交手，顯然是林濤更勝一籌。
教室里鴉雀無(wú)聲一片寂靜。
即使是再愚笨的學(xué)生此刻也已經(jīng)看得出來(lái)林濤和孟欣瑤之間淡淡的火氣，田偉甚至暗自豎起了大拇指。
這種牛逼哄哄驚為天人一般的行為的確不是他們能夠做得出來(lái)的。
牛逼要有牛逼的實(shí)力和勇氣。
高調(diào)要有高調(diào)的果決和膽魄。
無(wú)疑，林濤既不缺少前者也不缺少后者。
然而。
盡管認(rèn)可了林濤的答案，但是這卻并不意味著孟欣瑤就一定要肯定他的行為。
“好了，坐下吧，以后在課堂上不要做其他事情?！?br/>
說(shuō)完才轉(zhuǎn)身走回講臺(tái)。
她可不知道，這一轉(zhuǎn)身，身后已然是兩個(gè)江湖。(未完待續(xù)。)手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。