“血口噴人?！?br/>
忽然，一個女學(xué)生的聲音，忿忿傳來。
是來自青云高中的學(xué)生。
“剛才我明明看到，是他們一大群人，在圍攻紀(jì)小寧一個人?！?br/>
這名女生話音一落，立刻引來其他青云高中學(xué)生的附和之聲。
“對，我們也都看到，是他們起碼一百多個人，在圍攻紀(jì)小寧?！?br/>
“何止一百多人，起碼有二三百號人?！?br/>
“說得對，我們都看到了?！?br/>
青云高中的學(xué)生，齊齊站出力挺紀(jì)小寧，為紀(jì)小寧鳴不平。
一張張年輕，青澀的面孔上，流露出憤憤不平之色，堅挺紀(jì)小寧身后，怒視瞪著此時假裝弱者的那些圍攻者，這些學(xué)生臉上情緒激動。
“一派胡言，誰不知道紀(jì)小寧和你們都是青云高中的學(xué)生，你們自然極力袒護(hù)紀(jì)小寧，為紀(jì)小寧說各種好話了，你們不為紀(jì)小寧說好話，反倒才是最奇怪的?！?br/>
“這叫什么，這就是裙帶關(guān)系，根本不能作證。”
“就是，就是，要是靠著人數(shù)多，做偽證，這樣也能栽贓陷害我們成功，那還要法律干什么，那些真正的壞蛋，惡人，犯下殺人罪，強(qiáng)奸罪，隨便找來一幫親朋好友，比拼人數(shù)，比誰嗓門大就行了，根本就不用法官、法院?！?br/>
那些圍攻學(xué)生，有了值守老師在場，此刻也都不再懼怕紀(jì)小寧，理直氣壯說道。
紀(jì)小寧再牛逼。
這里有這么多的值守老師，難道他還真敢當(dāng)著在場這么多值守老師的面，動手不成。
那就是在挑釁值守老師。
挑戰(zhàn)全體老師威嚴(yán)，其他學(xué)校威嚴(yán)了。
到那時，紀(jì)小寧就是真正的公敵。
“你，你，你血口噴人，我們說的都是事實，老師請您一定要相信我們。”
青云高中，有女生受不了委屈，居然被人惡意誣陷，都急得聲音帶起哭腔。
越說情緒越激動。
這些普通學(xué)生，何曾經(jīng)歷過這種陣仗，居然被人當(dāng)面如此誣陷，心頭越想越委屈。
之前一直圍觀全程，其它學(xué)校的學(xué)生，感覺有些看不下去了，于是也開始出聲。
“這位老師，我不是青云高中的學(xué)生，我可以作證，之前確實是這些人一直在圍攻紀(jì)小寧?！?br/>
“我是白鯨市的高一新生，我不是江市學(xué)生，與紀(jì)小寧也不熟，我也可以證明剛才確實是這些人，最少也有上百人圍攻紀(jì)小寧?！?br/>
陸陸續(xù)續(xù)，有一二十名學(xué)生，勇敢站出，力挺紀(jì)小寧與青云高中。
“老師，您可千萬不要聽他們的片面之詞，之前那種混亂局面下，大家都是為了自保反擊，老師您也親眼看到了，紀(jì)小寧是多么兇殘，一直死死打壓著我們這些普通學(xué)生，在那個所有人都瘋狂攻擊身邊人的混戰(zhàn)情況下，我們也是被逼，不得已才能聯(lián)手一起反抗紀(jì)小寧。就憑紀(jì)小寧的兇殘性格，剛才老師您也看到了，值守老師都已出面制止，紀(jì)小寧還繼續(xù)追殺我們，對我們暴力行兇，若沒有老師在場，我們這些人不抱團(tuán)反擊，下場只會比老師在場時還更慘，很有可能紀(jì)小寧現(xiàn)在就已跑到神宇廢墟那邊，對我們蹲點，守尸了?！?br/>
立刻有躲在周學(xué)海身后的學(xué)生，大聲哭喊冤屈道。
一臉的驚恐神色，臉色蒼白蒼白，眼底還有惶恐之色，似乎，還未從被紀(jì)小寧的兇狂追殺場景下，恢復(fù)過來。
聽著學(xué)生的哭訴，周學(xué)海略一沉吟，點點頭顱。
他所見的事實，確實是如此。
對于紀(jì)小寧的實力，他也多少有幾分了解，在紀(jì)小寧的強(qiáng)勢打壓之下，這些學(xué)生出于自保，不得不被迫聯(lián)手反抗，倒也能說得過去。
就在此時，有青云高中的值守老師，開始出面調(diào)節(jié)。
“周老師，你好，我是青云高中此次帶隊老師的總負(fù)責(zé)人，也是青云高中的副校長，孫陽曦?！?br/>
這是名腦袋锃光瓦亮，身體發(fā)福圓滾滾，臉上始終掛著和善、溫煦笑容的胖老頭。
副校長孫陽曦帶著青云高中的值守老師，一行人悄然不經(jīng)意間，就將紀(jì)小寧與青云高中的學(xué)生，拉往自己身后，維護(hù)之意，不言而喻。
“今天這事，我看也有些蹊蹺，過去從未發(fā)生過如此大規(guī)模的學(xué)生群體械斗事件，讓人不得不深思其中是否有什么細(xì)節(jié)，我們沒有注意到，我看不如這樣，我們先把最先帶頭鬧事的幾名學(xué)生，控制起來，謹(jǐn)慎、慎之又慎調(diào)查其中原由，再做最終定論。至于軍訓(xùn)，還是照常開始，先讓其他學(xué)生繼續(xù)參加軍訓(xùn)，具體細(xì)節(jié)等軍訓(xùn)結(jié)束后，各自學(xué)校，各自內(nèi)部解決，該處分的處分，該處罰的處罰，你看如何？”
說完，副校長孫陽曦又轉(zhuǎn)頭看向紀(jì)小寧，面色一嚴(yán)，嚴(yán)厲苛責(zé)道：“紀(jì)小寧，你今天這事，做得有些太過分了，即便那些學(xué)生有再多不對，你怎么可以不聽老師勸阻，等軍訓(xùn)結(jié)束后，看我回到學(xué)校怎么狠狠處罰你?！?br/>
“好了，今天這事就暫時先這樣，你的事，聯(lián)邦政府、教育局、在場的所有值守老師，事后一定會給你一個最公平結(jié)果，你也別在這里執(zhí)拗，火上澆油了，還嫌今天這事不夠大，這里不夠亂嗎，要相信我們一定會為你調(diào)查清楚始末?！?br/>
副校長孫陽曦雖然教訓(xùn)得兇狠，可并沒有任何實質(zhì)性的處罰。
只是無關(guān)痛癢的責(zé)備幾句，紀(jì)小寧完全未收到任何懲罰。
看似嚴(yán)厲訓(xùn)斥紀(jì)小寧，實則是在有意偏袒紀(jì)小寧，打算把紀(jì)小寧保下來，把今天這事對紀(jì)小寧的影響，壓到最低。
紀(jì)小寧沉默。
最終還是點點頭，并未不知進(jìn)退，不知好歹。
既然值守老師都已出面，今天這件事，即便他再不甘，也是難有結(jié)果了，除非，他得罪在場的所有值守老師，跟所有值守老師開戰(zhàn)。
然而，紀(jì)小寧都已心有不甘同意，有人卻反而不樂意了。
“孫副校長，你這話是什么意思，什么叫‘即便那些學(xué)生有再多不對’，這都還沒調(diào)查清楚，你就開始這么極力偏袒紀(jì)小寧，卻罔顧事實，誣陷其他的學(xué)生嗎。”周學(xué)海面色不悅，冷笑著說道。
孫陽曦一副和氣生財，和善笑容說道：
“周老師，這件事是是非對錯，自然不是你我二人交談幾句就能定論?！?br/>
“最終結(jié)果，自然還是得看聯(lián)邦政府的調(diào)查結(jié)果，希望周老師不要誤會?！?br/>
周學(xué)海面色一冷，說道：“孫陽曦副校長，你前面說讓軍訓(xùn)照常繼續(xù)，然后先控制起來帶頭鬧事的人，我看可行，這樣，先把其他帶頭者，以及紀(jì)小寧這個帶頭的最大刺頭，都先關(guān)押控制起來，等軍訓(xùn)結(jié)束，回到外界現(xiàn)實世界后，再交由聯(lián)邦政府調(diào)查，其他學(xué)生正常開始軍訓(xùn)?！?