?“真的？我想要找一個(gè)叫梁靖笙的老中醫(yī)?！?br/>
    “你要找個(gè)叫梁靖笙的中醫(yī)？”他暗暗記下了這個(gè)名字，準(zhǔn)備等等就讓助理查查。不過(guò)，這個(gè)名字他沒(méi)聽(tīng)過(guò)，想來(lái)也不是什么有名望的人就是了。這個(gè)查起來(lái)估計(jì)得費(fèi)點(diǎn)功夫了?！坝兴钠渌①Y料么？例如照片，親人什么的？”

    “沒(méi)有。只知道他是個(gè)醫(yī)術(shù)不錯(cuò)的老中醫(yī)，最后一次有消息說(shuō)他出現(xiàn)在京城。也可能他已經(jīng)換了名字也說(shuō)定...唯一的特征就是左耳后有個(gè)紅痣。”師傅告訴她的就這么多，如今這么說(shuō)來(lái)要找到人還真是比想象之中的難上加難了。

    整理了下辛二說(shuō)的，應(yīng)天輝微皺著眉沉聲道，“線(xiàn)索只有這么一點(diǎn)還真不太好辦。不過(guò)我盡量幫你找找，到時(shí)候給你消息?！毖粤T，他又一絲興趣上來(lái)，問(wèn)道，“要找的這個(gè)是你什么人？”

    辛二撇撇嘴，埋怨道：“師門(mén)任性離家出走的師叔。”

    “咦..師門(mén)？這么說(shuō)你還是學(xué)中醫(yī)的？是哪個(gè)派系，哪位師傅門(mén)下的？”他對(duì)她又一次刷新了認(rèn)知。他最近因?yàn)橐恍┦虑椋瑢?duì)于醫(yī)生，特別是中醫(yī)，有過(guò)一定的了解和接觸，這也是他今天會(huì)出現(xiàn)在這里的原因之一。對(duì)于全國(guó)各地那些聲名顯赫的老大夫，他可沒(méi)少拜訪(fǎng)。他知道學(xué)中醫(yī)是非常艱苦，非?？简?yàn)、鍛煉人的，但凡內(nèi)心浮躁、定不下心性，沒(méi)有堅(jiān)定的持之以恒決心，這條路就肯定走不遠(yuǎn)。

    “呃，其實(shí)我是瞎說(shuō)的，哪兒來(lái)真的什么門(mén)派派系啊?！毙炼ＵＱ坫读算?，“我?guī)煾妇褪俏覀冩?zhèn)上的一老中醫(yī)，就是當(dāng)時(shí)和他一起學(xué)醫(yī)的兄弟因?yàn)橐恍┦码x開(kāi)了，師傅老人家很想他，想見(jiàn)一見(jiàn)他，聽(tīng)說(shuō)他在京城，我這次來(lái)就順便找找看而已。”

    “原來(lái)是這樣，那行，我會(huì)幫你注意的?！彼盍舜钏绨虬参?，“真沒(méi)想到你還在學(xué)中醫(yī)，這行業(yè)不容易啊?！?br/>
    “確實(shí)，這過(guò)程就跟拉磨的牲口一樣，簡(jiǎn)直毫無(wú)人性！”想到了自己跟隨師傅出診時(shí)的情景，辛二默默為自己掬了一把心酸淚。什么點(diǎn)穴按摩下針的，最討厭了！

    “......”喲呵，看來(lái)這孩子學(xué)的還挺怨念。不知為何，一想到辛二小小個(gè)人被個(gè)老學(xué)究揪著學(xué)中醫(yī)，還不時(shí)的被訓(xùn)上幾句還不敢還嘴的模樣，他就想發(fā)笑。“那什么，你等等要去哪兒？我送你？”

    “噢，還要回燕華，要集合呢?！彼龖脩玫剞抢X袋沒(méi)力氣道，“學(xué)校什么的真是煩，一群人沒(méi)有事也要生出一些事來(lái)鬧，就安安靜靜地做他們的美男子/美娘子不行么？”

    “......”這又是什么含義？應(yīng)天輝心里打上了個(gè)問(wèn)號(hào)。跟這小朋友聊天真是憂(yōu)愁，他真的年紀(jì)大的跟不上時(shí)下孩子的流行了？怎么連說(shuō)話(huà)都這么費(fèi)解呢！還能不能好好玩耍了！

    “走吧走吧，別自憐自艾了。我送你過(guò)去?！彼p輕地推了她一把往前走。

    “話(huà)說(shuō)，大叔你來(lái)醫(yī)院干嘛？”

    “我來(lái)找老朋友談?wù)劦?。?br/>
    “談好了？”

    “早好了，不然也不跟你扯這么多廢話(huà)了。”

    “大叔，跟我說(shuō)話(huà)就是廢話(huà)??？那你不也是廢話(huà)連篇的淡疼貨？你貶我也不用把自己也給扯進(jìn)去呀，我真會(huì)不好意思的！大叔你真是好人，么么噠！”

    “......”泥垢了，辛二你過(guò)來(lái)，我絕不揍你！還么么噠！凸！

    燕華高中

    在辛二離開(kāi)沒(méi)多久后，燕華這一屆七個(gè)班的新生就集合在了演播會(huì)場(chǎng)。今天有國(guó)際聯(lián)校的知名外教出席講座，給在場(chǎng)的新生灌輸一種不同于初中，不同于國(guó)內(nèi)教育的學(xué)習(xí)方式。所以，很不幸的，各班點(diǎn)名集合獨(dú)缺了辛二將是何種精彩的畫(huà)面了。這才第一天就有人刺頭，接下來(lái)一個(gè)月還要怎么混？

    胡冰澤張了張嘴，哎了一下。這可不是我不幫你啊，是老天和你做對(duì)啊。然后，他坐在會(huì)場(chǎng)班級(jí)區(qū)域一個(gè)邊角的位置，安靜地坐下寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了起來(lái)。同他一樣插到這班的另外兩男一女面面相覷自是尷尬地往他旁邊空著的位置坐下。

    剛剛點(diǎn)名的時(shí)候，他們中的辛二不在，點(diǎn)名的那個(gè)一班紀(jì)檢委員當(dāng)場(chǎng)就拉下了臉，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)什么他們小地方來(lái)的人真大牌，沒(méi)禮貌沒(méi)素質(zhì)等等，讓他們?cè)谶€沒(méi)融入到這個(gè)集體前就率先遭到了排斥。他們也是天之驕子，哪受過(guò)這種委屈，當(dāng)下對(duì)辛二的看法也扭曲了起來(lái)。只有胡冰澤完全不把他們的言行舉止當(dāng)回事，依舊我行我素做他自己的事情，連一起跟隊(duì)的小伙伴埋怨的情緒也絲毫不看在眼里。

    其實(shí)沒(méi)來(lái)的人當(dāng)然不止辛二一個(gè)了。燕華是什么地方？在這里上學(xué)的除了憑借自身實(shí)力考進(jìn)來(lái)的學(xué)子，更多的是家庭背景殷實(shí)的富二代或是身份懸殊的官家子弟、軍二代等。那些小祖宗一樣的人物，能是乖乖聽(tīng)話(huà)來(lái)這聽(tīng)講座的？那才簡(jiǎn)直是笑話(huà)?？墒?，架不住人家身后雄厚顯赫的身份地位啊，你辛二，一個(gè)二線(xiàn)城市鄉(xiāng)下來(lái)的泥娃子，能跟他們比？這讓一班的那幾個(gè)自視甚高的同學(xué)憤恨不滿(mǎn)了起來(lái)。

    他們家里的條件也許比不上那些真正上層名流家的后代，但他們的背景也不弱好么？現(xiàn)在這么一個(gè)沒(méi)實(shí)力背景的人在他們面前不把他們當(dāng)回事，落了他們面子，怎能叫他們不氣得牙癢癢。

    于是，辛二這個(gè)名字被記在了一班大眾的心里。想著未來(lái)的一個(gè)月，他們一定要好好的“有愛(ài)”、“互助”一下這個(gè)新同學(xué)。

    當(dāng)辛二最終摸著記憶找到講座會(huì)場(chǎng)的時(shí)候，里面講座已經(jīng)進(jìn)行到了結(jié)尾部分。

    她悄悄地從后排座位溜過(guò)去，找了個(gè)空位剛坐下，屁股還沒(méi)坐實(shí)就被上面的講師逮住站起來(lái)回答問(wèn)題了。

    “這位同學(xué)，你認(rèn)同我剛才所說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)么？你覺(jué)得有那些地方需要改進(jìn)？”

    今天因?yàn)槭峭饨汤蠋煹闹v座，所以全程都是以英語(yǔ)進(jìn)行。講座過(guò)程中，難免涉及專(zhuān)業(yè)與之相關(guān)的深刻晦澀的詞匯，一般人還不一定能真的全都聽(tīng)懂。在場(chǎng)的燕華學(xué)生，即便學(xué)習(xí)能力再?gòu)?qiáng)悍，除了專(zhuān)門(mén)強(qiáng)化過(guò)英語(yǔ)課程的能聽(tīng)懂大概之外，其他能聽(tīng)個(gè)五六分懂已經(jīng)是極限的。

    所以，當(dāng)這個(gè)外教講師點(diǎn)到辛二來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，一班幾個(gè)認(rèn)出她是誰(shuí)的人私底下不由冷笑出聲，坐等她出丑。他們可不相信，她具有能領(lǐng)會(huì)講師所言的能力，再說(shuō)了，她可是從頭到尾都沒(méi)有在場(chǎng)的，就算她能說(shuō)，又有什么內(nèi)容可以給她來(lái)講？

    而其他班不認(rèn)識(shí)辛二的，隨著講師的點(diǎn)名也都不約而同的將視線(xiàn)集中到了她身上?？此凉M(mǎn)頭大汗都沒(méi)來(lái)及擦，挎包肩帶還掛在身上，濕漉漉地睜著一雙大眼睛炯炯有神地直視前方講師和多媒體。理解到：噢，這孩子是逃講座的，被講師抓了個(gè)典型。他們滿(mǎn)懷著同情和幸災(zāi)樂(lè)禍，期待著她的表現(xiàn)。

    跟辛二交情匪淺的兩人看到此景有了兩個(gè)反差極大的表現(xiàn)，胡冰澤見(jiàn)狀則是“嘖”了一下扶額感嘆這貨的沒(méi)運(yùn)氣，如此冷靜平淡；方秋濃這丫的則是無(wú)法無(wú)天，對(duì)著她揮手做加油狀，嘴型大抵是：親愛(ài)的，看好你！加油！那么的激動(dòng)。

    辛二無(wú)奈一笑，被逼著站好，看清了多媒體上放映的畫(huà)面，再看講座的那個(gè)帶著鼓勵(lì)笑容的年輕講師，從容有序地用著標(biāo)準(zhǔn)美式英語(yǔ)回答到：

    “作為個(gè)人來(lái)講，我很欣賞老師的教育理念。眾所周知，美國(guó)是一個(gè)教育大國(guó)，也是一個(gè)教育強(qiáng)國(guó)。由于美國(guó)國(guó)情，它是一個(gè)文化多元的國(guó)家，所以美式教育也是多元的。就像老師您所講，實(shí)行教育，就要像信仰自己的宗教一樣的虔誠(chéng)。

    “教育、學(xué)習(xí)是全民全社會(huì)一生的事情，必須要重視教育，就像信仰一樣融入自身當(dāng)中，那么的理所當(dāng)然。對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，不是作為純粹的功力目的而進(jìn)行的一項(xiàng)事業(yè)。它是一個(gè)工具，幫助人完善自我豐富精神世界；它不是一種手段，被利用可以干涉思想領(lǐng)域。教育它是公平公正的，人人都有追求的機(jī)會(huì)。

    “不過(guò)，適用于美國(guó)的教育理念，不一定就適合我們國(guó)家。因?yàn)閲?guó)情和一些歷史遺留問(wèn)題，很多在教育上的問(wèn)題在我們國(guó)家還不能得到妥當(dāng)?shù)母纳?，但是我相信，終有一種適合的理念會(huì)完完全全順應(yīng)社會(huì)大流，走出一條我們自己的路。

    “講師所言，具體關(guān)于教育學(xué)習(xí)方面的手段，提高交流能力，培育分析能力，加強(qiáng)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)價(jià)值判斷的能力，提高社會(huì)交往和互動(dòng)的能力，培養(yǎng)對(duì)個(gè)人和環(huán)境的理解能力，改善個(gè)人對(duì)當(dāng)今世界的能力，培養(yǎng)藝術(shù)和人文學(xué)科的知識(shí)，這種開(kāi)明、自由的教育觀(guān)點(diǎn)，出發(fā)點(diǎn)是人，歸宿也還是人。注重人文、是非觀(guān)精神的培養(yǎng)，在道德思想方面，我印象深刻，深受啟發(fā)。

    “我還只是一個(gè)學(xué)識(shí)淺薄的初二學(xué)生，對(duì)于講師您經(jīng)過(guò)多年而研究得出的成果，我的質(zhì)疑是片面的，從深層來(lái)講也是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。所以讓我提出改進(jìn)，我也只能說(shuō)每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，接受事物的承受能力不盡相同，因材施教，因人而異的學(xué)習(xí)方法才是切實(shí)的。老師的觀(guān)點(diǎn)理念，不否定，不排斥，可創(chuàng)新。”2k閱讀網(wǎng)