?“那我們的進(jìn)攻該怎么打？”楊林問(wèn)道。
“我們的出場(chǎng)陣容改成天劍，李鈺，你，小關(guān)，還有我�！标懮f(shuō)。
“你是說(shuō)……”楊林若有所悟，這套陣容有四個(gè)人可以帶球突破，在華浦中學(xué)平時(shí)的戰(zhàn)術(shù)演練中，這套陣容出現(xiàn)的時(shí)候，就表示要練習(xí)那套戰(zhàn)術(shù)了。
“沒(méi)錯(cuò)，就是打我們從南席四中身上學(xué)來(lái)的那套戰(zhàn)術(shù)，大家用連續(xù)的突破分球攪‘亂’長(zhǎng)寧的防守，小關(guān)，林子，你們兩人的滯空能力比較強(qiáng)，有機(jī)會(huì)就往顏景達(dá)身上沖，造他犯規(guī)！林子，這套陣容只有我們兩人能投三分，撤回三分線外的時(shí)候要隨時(shí)準(zhǔn)備遠(yuǎn)役�！标懮酉聭�(zhàn)術(shù)板，說(shuō)道。
“又不讓我上場(chǎng)了，我也能突破！”宋旭光不滿地說(shuō)。
“你不會(huì)傳球�！标P(guān)夢(mèng)月一針見(jiàn)血地指出。
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比賽重新開(kāi)始后，華浦中學(xué)的進(jìn)攻變成了一場(chǎng)突破表演賽，陸森憑借‘花’哨的運(yùn)球突破廖澤宇，在顧萇來(lái)補(bǔ)防時(shí)傳給楊林。楊林則是用快速的變向再次突破，在許錚前來(lái)補(bǔ)防時(shí)將球傳給關(guān)夢(mèng)月。關(guān)夢(mèng)月直沖籃下，長(zhǎng)寧中學(xué)已然屏障盡去，只剩顏景達(dá)這最后一道防線。
“找帽！”顏景達(dá)喝道，跳起封向關(guān)夢(mèng)月的出手點(diǎn)，他身高臂長(zhǎng)，封蓋能力極強(qiáng)，一般的球員在面對(duì)他出手時(shí)都會(huì)感到壓力巨大，即使不被蓋到，投籃的也會(huì)受到影響。
關(guān)夢(mèng)月卻沒(méi)有畏懼，他迎著顏景達(dá)跳起，兩人的身體在空中接觸，似要摩擦出‘激’烈的火‘花’。關(guān)夢(mèng)月盯著顏景達(dá)伸過(guò)來(lái)的手，腰腹一‘挺’，持球的手臂在空中劃過(guò)一道弧線，躲過(guò)顏景達(dá)的封蓋，輕巧地拉桿上籃！
隨著關(guān)夢(mèng)月改變出手位置，顏景達(dá)的手收不住去勢(shì)，拍在了關(guān)夢(mèng)月的小臂上，更令他憤怒的是，關(guān)夢(mèng)月的這個(gè)上籃還打進(jìn)了。
輪到長(zhǎng)寧中學(xué)進(jìn)攻時(shí)，廖澤宇果然有些心不在焉，面對(duì)陸森的防守，他甚至有些畏縮，與顏景達(dá)做了個(gè)擋拆配合，立刻將球‘交’到了這位新星中鋒手中，顏景達(dá)不假思索，舉球就投，在他看來(lái)，這種面前一步之內(nèi)沒(méi)人的情況下，沒(méi)人能蓋到自己的投籃。
可是他徹底的錯(cuò)了。
梁天劍之所以與他保持一步的距離，就是因?yàn)樗嘈抛约耗茉谶@種距離下封住顏景達(dá)的投籃。此時(shí)見(jiàn)到顏景達(dá)上鉤，梁天劍木然的雙眼霎時(shí)變得炯炯有神，他上前一步，縱身跳了起來(lái)，巨掌揮出，這一刻，他真的像一尊天神，高大威武，氣勢(shì)不凡。
顏景達(dá)兩米零五的身高，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂將球高舉，再加上跳起，出手點(diǎn)超過(guò)了兩米六，但這一切在梁天劍面前，根本算不上什么。與長(zhǎng)寧的練習(xí)賽之后，這接近半年的時(shí)間里，艱苦的彈跳訓(xùn)練讓梁天劍的彈跳增長(zhǎng)了不少，這也是他敢放顏景達(dá)一步距離的信心所在。
顏景達(dá)的投籃被一掌扇向中場(chǎng)，楊林的反應(yīng)最快，他沖上去抄起球，大步流星，眨眼就到了長(zhǎng)寧的籃下，一記輕松的單手灌籃，拿下兩分。
長(zhǎng)寧的進(jìn)攻‘亂’了。廖澤宇將球傳出后，顏景達(dá)被梁天劍的蓋帽所懾，不敢輕易出手投籃，他這一點(diǎn)不敢投，其他人更是難有機(jī)會(huì)，球在許錚、顧萇等人手中轉(zhuǎn)了一圈，又回到顏景達(dá)的手中。
姜大柱教練在場(chǎng)邊急得大喊：“快投籃！要三十秒了！”
顏景達(dá)倉(cāng)促出手，在梁天劍的干擾下，這球沒(méi)能投中。
姜大柱額上青筋條條綻出，已經(jīng)到了狂怒爆發(fā)的邊緣，他沒(méi)想到，即使自己叫了暫停，局面仍然變得這樣糟糕，華浦中學(xué)與練習(xí)賽時(shí)判若兩隊(duì)，如果說(shuō)練習(xí)賽時(shí)，華浦中學(xué)還要拼盡全力才能咬住比分，那么現(xiàn)在，連姜大柱都能看出來(lái)，華浦中學(xué)還游刃有余！
長(zhǎng)寧中學(xué)的進(jìn)攻開(kāi)始頻繁地打鐵，華浦中學(xué)用梁天劍防顏景達(dá)的策略奏效了，兩個(gè)主攻點(diǎn)啞火，長(zhǎng)寧中學(xué)的進(jìn)攻自然也跟著熄火。華浦中學(xué)的進(jìn)攻卻越打越順，他們的四名鋒衛(wèi)隊(duì)員像瘋狂的小鳥(niǎo)一樣，一‘波’接一‘波’地突破長(zhǎng)寧中學(xué)的防守，洶涌的‘浪’‘潮’沖垮了堤壩，也沖垮了長(zhǎng)寧隊(duì)員們的意志。
膠著的比分迅速被拉開(kāi)，比賽的形勢(shì)明朗了起來(lái)。
姜大柱盯著場(chǎng)上穿華浦5號(hào)球衣的陸森，兩場(chǎng)比賽過(guò)去，就算姜大柱再粗線條，也看出了些名堂。這位華浦中學(xué)的主力控衛(wèi)，不顯山不‘露’水，低調(diào)得過(guò)分，在場(chǎng)上鮮有表現(xiàn)，數(shù)據(jù)也很普通，但是華浦中學(xué)的進(jìn)攻和防守似乎全在他的掌握之中，往往他只要做個(gè)手勢(shì)，華浦中學(xué)的戰(zhàn)術(shù)就會(huì)突然變化，直擊長(zhǎng)寧中學(xué)的要害，而且華浦中學(xué)的暫停似乎也是按照他的意愿來(lái)叫，姜大柱曾經(jīng)在暫停時(shí)向華浦那邊望了一眼，結(jié)果很令他吃驚——華浦的隊(duì)員都圍繞著陸森，聽(tīng)他講解，段老師像個(gè)閑人一樣站在一邊旁聽(tīng)。
這說(shuō)明什么？說(shuō)明這位5號(hào)才是華浦真正的教練！
姜大柱開(kāi)始回憶陸森在上一次練習(xí)賽時(shí)的表現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)印象十分模糊，似乎是一個(gè)消失了整場(chǎng)的球員，突然在最后時(shí)刻出現(xiàn)，接連打進(jìn)幾個(gè)關(guān)鍵球，差點(diǎn)讓長(zhǎng)寧輸?shù)裟菆?chǎng)志在必得的比賽。
場(chǎng)上，顏景達(dá)終于在籃下找到機(jī)會(huì)接球，強(qiáng)行投籃造成了梁天劍的犯規(guī)，趁此機(jī)會(huì)，姜大柱走向記錄臺(tái)。書(shū)記員是個(gè)戴眼鏡的胖子，他停下筆，‘迷’茫地看著姜大柱。
“你好，給我看一下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)！”姜大柱說(shuō)道。
“不行，正記著呢，賽后再看吧！”書(shū)記員拒絕道。
“現(xiàn)在就看看，就看一眼！”姜大柱說(shuō)著，趁他不備，將記錄本搶了過(guò)來(lái)。
“強(qiáng)盜！”書(shū)記員剛要發(fā)作，看到姜大柱一身結(jié)實(shí)的肌‘肉’，把火氣又憋了回去。
姜大柱想看的是陸森的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，而這部分確實(shí)只需要看一眼就能知道——投籃一次，命中兩分球一個(gè)，罰球一次，命中一個(gè)，得分三分，籃板球……還沒(méi)有。
姜大柱將記錄本物歸原主，心中更加不解——作為華浦的主力控球后衛(wèi)，這個(gè)5號(hào)的出手次數(shù)少得驚人，讓姜大柱懷疑場(chǎng)上的這個(gè)5號(hào)到底是真人，還是僅僅是一個(gè)幻影？
要說(shuō)他是幻影吧，他還有出手，而且每次出手，幾乎都是關(guān)鍵球，命中率奇高。
姜大柱分析陸森的時(shí)候，顏景達(dá)正在禁區(qū)內(nèi)苦苦支撐，他先蓋掉了楊林的上籃，接著是關(guān)夢(mèng)月的上籃，但陸森此時(shí)也撿起籃球沖了上來(lái)，他先是做了個(gè)拋投的假動(dòng)作，顏景達(dá)只是高舉雙手，不為所動(dòng)。陸森接著把球拉回，從顏景達(dá)右側(cè)腋下探了過(guò)去，低手挑籃！顏景達(dá)側(cè)身，右手后探，想將這記挑籃攔下，卻發(fā)現(xiàn)籃球的飛行軌跡根本就不是向籃圈去的，而是從他的肩膀上方又飛回了陸森手中。
這是個(gè)街球動(dòng)作！雖然是沒(méi)多少實(shí)用‘性’的耍人小把戲，但陸森出其不意地使用出來(lái)，顏景達(dá)也沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)，而且為了斷球，他的站位‘露’出了破綻！
陸森從顏景達(dá)的左側(cè)腋下鉆過(guò)，身體前撲，低手挑籃，顏景達(dá)轉(zhuǎn)身封蓋，卻只來(lái)得及打到陸森的手腕，球已經(jīng)飛向了籃圈。
陸森造成了顏景達(dá)的第四次犯規(guī)！
姜大柱長(zhǎng)嘆了一口氣，將顏景達(dá)換下。上半場(chǎng)沒(méi)結(jié)束，隊(duì)里的最大殺器就四次犯規(guī)，讓姜大柱知道這場(chǎng)比賽機(jī)會(huì)渺茫了。
可是這是淘汰賽，不勝即亡！明知機(jī)會(huì)渺茫，他也不能放棄！
內(nèi)線少了一堵最高的墻，華浦中學(xué)的突破上籃更加輕松，下半場(chǎng)比賽沒(méi)打多久，領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)就擴(kuò)大到了十五分，姜大柱不得不再次換上顏景達(dá)，可是一個(gè)畏懼犯規(guī)的中鋒，又能起到多少作用？華浦中學(xué)接連沖擊籃下，寧可被封蓋也要往顏景達(dá)身上找，饒是顏景達(dá)小心翼翼，還是在幾分鐘后吃到了個(gè)人第五次犯規(guī)，被罰下場(chǎng)。
“徹底輸了！”姜大柱長(zhǎng)嘆一聲，坐回椅子上，兩眼無(wú)神地繼續(xù)觀看比賽。
廖澤宇此時(shí)才如夢(mèng)方醒，加強(qiáng)了個(gè)人突破，可是為時(shí)已晚，陸森在顏景達(dá)被罰下時(shí)就在場(chǎng)上安排了包夾廖澤宇的防守策略，要是一對(duì)一，陸森還真不一定能防住廖澤宇，可是在兩人包夾的情況下，廖澤宇就沒(méi)有突破的機(jī)會(huì)了。
分差達(dá)到二十五分時(shí)，陸森叫了一次暫停，換上了替補(bǔ)陣容。
最終華浦中學(xué)以87比69戰(zhàn)勝了曾經(jīng)讓他們吃了一場(chǎng)敗仗的長(zhǎng)寧中學(xué)，完美地復(fù)仇成功。
賽后，姜大柱找到段老師，一臉羨慕的說(shuō)道：“老段，真沒(méi)想到你還有兩下子，看來(lái)只要有好球員，你也不算菜！今天我算是栽在你手里了！”
“哪里哪里，你們也很強(qiáng)，要不是那個(gè)6號(hào)被罰下去了，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還真不好說(shuō)。”段老師謙虛道。
“老段，你們那個(gè)5號(hào)，有沒(méi)有想轉(zhuǎn)學(xué)的意向？要是你能說(shuō)動(dòng)他轉(zhuǎn)到我們長(zhǎng)寧中學(xué)來(lái)讀三年級(jí)，我隊(duì)里的人隨便你挑！”姜大柱單刀直入，開(kāi)出了相當(dāng)無(wú)節(jié)‘操’的價(jià)碼。請(qǐng)記住的網(wǎng)址，如果您喜歡斷魂笛寫(xiě)的《生命在于籃球》