唐國很少從外國引進人才，這一次來了四個，自然引起了大家的關(guān)注。
且四人還是郭吉廷那個討厭鬼推薦的，大家也想看看他們的行為方式，再決定如何相處。
曹暉和方昭二人還好，只是編撰書籍受到的關(guān)注較小。重點是陳秀和周啟，剛來就身居高位，都想看看他們有什么能耐。
兩人并沒有一上來就燒火，而是先和同僚搞好關(guān)系，深入調(diào)查自己負(fù)責(zé)的工作情況。
這種務(wù)實的態(tài)度很招大家喜歡，尤其是周啟學(xué)問深厚為人謙虛，深受大家好評。
他也是第一個采取行動的，一周后就上奏建立國子監(jiān)大學(xué)。
國子監(jiān)本身就是一所學(xué)校，只是順帶負(fù)責(zé)天下辦學(xué)工作。就好像央行也是銀行，但它能管理所有銀行一樣。
只是之前唐國底子太薄弱缺少高級教師，國子監(jiān)沒有辦學(xué)，只負(fù)責(zé)建設(shè)學(xué)政體系。
現(xiàn)在學(xué)政體系初創(chuàng)完成，是時候進一步完善國子監(jiān)的職能了。
就先從國子監(jiān)大學(xué)著手。
“學(xué)政體系已經(jīng)創(chuàng)立兩年有余，許多學(xué)習(xí)能力強的人已經(jīng)可以出蒙學(xué)，進入更高一級的學(xué)府學(xué)習(xí)更高深的知識?！?br/>
“然我唐國缺少名師，計劃中的中學(xué)無法開辦，從國外招募人才遠不如自己培養(yǎng)出來的可靠。”
“所以國子監(jiān)第一屆學(xué)生并非是培養(yǎng)官吏，而是培養(yǎng)教書先生的。”
“從現(xiàn)有的教師中選拔一部分優(yōu)秀者進入國子監(jiān)學(xué)習(xí)，兩到三年畢業(yè)就可以勝任中學(xué)教師職務(wù)……”
“而兩年后，最早一批讀蒙學(xué)的孩童恰好就要升學(xué)進入中學(xué)，剛好能趕上?！?br/>
聽過他的計劃，文易非常的滿意。學(xué)政體系現(xiàn)在只建立了小學(xué)部，中學(xué)部是第二步建設(shè)計劃，后續(xù)還有大學(xué)部。
兩年后小學(xué)學(xué)生差不多就該畢業(yè)進入初中了，等事到臨頭再忙著組建中學(xué)培養(yǎng)老師就晚了。
周啟剛來一個星期就能看出這一點，并提前兩年開始培養(yǎng)中學(xué)教師。
說明他是真的在思考，在辦實事。
關(guān)鍵是辦的好，屬于未雨綢繆，唐國需要的就是這種官吏。
“好，就依周監(jiān)正的意思去辦理。但要培養(yǎng)好教師，就需要學(xué)問更高深的人來教導(dǎo)才行，國子監(jiān)的教師你有辦法解決嗎？”
周啟道：“臣想請大王、薛學(xué)士、甘學(xué)士、莫尚書、陳行走、郭中丞，以及弘文館的曹中郎、方中郎去國子監(jiān)任教?！?br/>
文易笑道：“好嗎，你這是把滿朝文武一網(wǎng)打盡了啊。行，我準(zhǔn)了。我們每天都去授一次課。”
周啟高興的道：“謝大王?！?br/>
周啟這一次動作那是相當(dāng)?shù)拇螅邔訋缀醵急凰ナ谡n了。對于教師來說，他們也有了屬于自己的升遷空間。
教的好學(xué)問做的好可以考國子監(jiān)進修，然后當(dāng)更高級的教師，中學(xué)教師的福利待遇是要超過蒙學(xué)教師的。
有了升遷空間大家就干勁十足，對周啟這個新任監(jiān)正自然也非常的支持。
可以說周啟這一把火燒的確實非常漂亮，一次就讓自己站穩(wěn)了腳跟。
周啟證明了自己的能力，那更加受文易器重，一來就掌管中書省還擔(dān)任內(nèi)閣行走的陳秀豈不是更有才？
眾人對他就更加的期待起來。
然而很快他們就發(fā)現(xiàn)了不對勁兒，七天過去了，十天過去了，始終不見他有任何的動作。
每天的工作倒是勤勤懇懇，不是在翻閱各種案卷就是在搞調(diào)查，除此之外別說燒什么火，連一句話都不肯多說。
不論是朝堂還是內(nèi)閣會議，真就一言不發(fā)。
于是各種流言蜚語就產(chǎn)生了，什么這個陳秀徒有虛名，不知道怎么忽悠住了大王。
同樣一起過來的人，看看人家周監(jiān)正，再看看他，差距啊。
這個人不應(yīng)該去中書省，弘文館修書更適合他。
甚至連謝道韞都問出了同樣的問題，這樣的人您為何如此器重？
文易就講了一個故事：有兩個人買了兩處相鄰的院子，因為是冬天萬物蕭條，園子里的草木較為凌亂，看起來很是別扭。
其中一個人就動手把這些草木都鏟除掉，準(zhǔn)備來年種些花草。很快院子就變的干干凈凈，比之前整潔多了。
另外一個人什么都沒做，任由院子這樣亂著。很多人就指責(zé)他太懶惰，應(yīng)該向隔壁的人學(xué)習(xí)。
這個人既沒有反駁，也沒有動手清理，任由大家去說。
第二年春天萬物復(fù)蘇，那個勤快的人園子里空空如也，而那個懶惰的人園子里百花齊放。
直到這個時候，懶惰的人才說出自己的想法：我們剛住進院子，對這里的情況并不了解。
萬物蕭條的季節(jié)，誰是花木誰是雜草難以分辨，如果著急動手很可能就會把花木鏟掉。
只有等到春天萬物復(fù)蘇的時候才能一目了然，然后有針對性的把雜草去除，不會傷害到花木。
“不論是學(xué)政體系還是御史臺的工作都有跡可循，他們只要按照計劃去做什么可以了?！?br/>
“治國更加的復(fù)雜，不了解真實的情況就貿(mào)然動手，只會起到反作用?！?br/>
“陳秀沒有著急動手不是因為他能力不夠，而是沉穩(wěn)的表現(xiàn)。如果他一上來就迫不及待的就動手，我反而不敢相信他了?！?br/>
聽到這一席話，很多人都露出恍然大悟的表情，再也不敢小瞧陳秀，縱使還有人持懷疑態(tài)度也不敢輕易貶低嘲諷。
這番話傳到陳秀耳朵里，他眼眶濕潤面朝王宮的方向深深的鞠躬，并發(fā)誓：“君以國士待我，我必國士報之?！?br/>
之后他工作更加努力勤懇。
而文易每天都會抽出一定的時間和他交流，主要是闡述自己的理想和對某些事物的看法。
順便也探討一下未來的發(fā)展計劃。
本來陳秀以為唐國就是一島之地，小國寡民治理起來會比較簡單一些。
然而當(dāng)他看到朱崖洲和呂宋島之后才知道，自己太小瞧唐國和這位大王了。真把這三座島嶼占領(lǐng)，輕松可以養(yǎng)活幾百萬人。
唐國未來的潛力已經(jīng)遠遠超過了他的想象，這個發(fā)現(xiàn)也讓他更加的激動，充滿了干勁兒。
……
就在這時文易收到晉安縣肖柏山傳來的消息，抱樸子葛洪和鮑姑夫妻前來拜訪。