“徐老師，你在這帝國(guó)高中做了多久的教學(xué)老師了？我真的很好奇，畢竟我們這所帝國(guó)高中是國(guó)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的頂級(jí)貴族學(xué)校，所以對(duì)于任職老師的考核是很嚴(yán)格的，并不是所有的老師都能夠一直在這邊教書(shū)的，相反，絕大多數(shù)的老師都只能夠在我們這所帝國(guó)高中待上2,3年就被刷下去了?！?br/>
    林海好奇地問(wèn)道。

    “呵呵，不怕告訴你?！毙烨谀樕铣錆M了驕傲的光彩。

    “我自從30歲因?yàn)橛幸晃唤逃缜拜叺囊]進(jìn)入帝國(guó)高中，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了整整8年，我再帝國(guó)高中的地位一直是牢不可破?！?br/>
    徐勤驕傲地說(shuō)道。

    旁邊坐著的一些14班的任課老師聽(tīng)到了都是認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭，畢竟徐勤在帝國(guó)高中的名聲的確是不小。

    “這么厲害？”林海心中一驚。

    “唉，其實(shí)年輕的時(shí)候，我也有過(guò)宏大的額夢(mèng)想，那個(gè)時(shí)候，我想要辦一所自己的學(xué)校，然后教很多學(xué)生。我因此問(wèn)詢了很多，經(jīng)歷了一些事情，自己感覺(jué)到是這么個(gè)情況：

    在偏遠(yuǎn)的地方辦一所學(xué)校錢不多，但難留住優(yōu)質(zhì)的師資，因?yàn)榄h(huán)境條件和待遇等各種原因，這類地方年輕老師流動(dòng)性很大。不能長(zhǎng)期擁有好的師資力量，再好的理念也難傳承給學(xué)生。

    而在繁華的地方辦一所正規(guī)學(xué)校，要的就不是小錢。就算師資力量上去了，無(wú)論你是否愿意，也要面對(duì)“生源大戰(zhàn)”、“排名競(jìng)爭(zhēng)”……，如果在現(xiàn)行評(píng)價(jià)方式下出不了成績(jī)，學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)排不上名次，私人學(xué)校就面臨淘汰尷尬，或者面對(duì)生源質(zhì)量每況日下的情形。老師、家長(zhǎng)都會(huì)有負(fù)面想法。

    最終，是出成績(jī)，獲得優(yōu)質(zhì)生源，求學(xué)校生存？還是只推行自己的理念，不求短期內(nèi)看成績(jī)？

    很多問(wèn)題會(huì)擺在面前，挺復(fù)雜。

    或者，辦老師基金。就是拿一大筆錢存在銀行，每年的利息很多，拿出來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)有特殊表現(xiàn)的好老師，或幫助一些老師。想得有些簡(jiǎn)單吧?！?br/>
    “唉?！闭f(shuō)完了，徐勤還長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

    “這個(gè)，老師，其實(shí)吧，的確，如果真正辦學(xué)?？赡軙?huì)遇到很多問(wèn)題，但是我相信事在人為。

    首先，我們想結(jié)交很多真正的有這方面想法的好老師，這樣，一旦有條件了那么我們不會(huì)是一個(gè)人在做；而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在做，那效果就截然不同。

    同時(shí)我們相信有共同理想的團(tuán)隊(duì)是會(huì)有相當(dāng)?shù)膽?zhàn)斗力的！并且相信團(tuán)隊(duì)的成員，如果都有這么一個(gè)理想，那么素質(zhì)肯定是高的！那么團(tuán)隊(duì)的影響力就不言而喻！試想將來(lái)辦學(xué)校走到一起的都是各地的名師；這一群人集中在一起的，我想單靠這些人的影響力，就不需要做廣告招生這些工作，就會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)同?！?br/>
    林海認(rèn)真地說(shuō)道，林海的思維能力很強(qiáng)大，經(jīng)常能夠想到同鄰人所想不到的東西。

    “其實(shí)我如果有了，第一件事是辦一所大學(xué)、且是國(guó)教；第二件事是辦軍校，揚(yáng)起民族骨氣，“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人?！睆堊髁厥顷懥趾脻h，大字不識(shí)，尚能辦大學(xué)，把大學(xué)看得比養(yǎng)軍隊(duì)還重要。我們今天尚一直向看，可恥呀？可悲呀?！?br/>
    徐勤搖著頭說(shuō)道。

    “我跟你說(shuō)啊，雖然今天老師話多了一點(diǎn)，但是我只是想要告訴你，做一名老師真的不容易，每個(gè)團(tuán)體都有渣滓，但大多數(shù)還是盡責(zé)任的，不能一桿子打翻一船人，其實(shí)老師真的是表面光鮮。（）”

    徐勤感嘆地說(shuō)道。、

    “呃?！绷趾?yīng)了一聲。

    “那個(gè)時(shí)候，爸爸答應(yīng)我，不出三年，不管用什么辦法都會(huì)把我掉回市里，我默不作聲，也沒(méi)有反抗，雖然在心里，我多次想要轉(zhuǎn)身就走，管她什么事業(yè)編，去他什么鐵飯碗，但是我沒(méi)有。住著一下大雨，水就進(jìn)屋的小平房，走著由牛糞和淤泥鋪成的山間小路，趟著冰水相融的小河流，帶一個(gè)三年級(jí)的班，還兼職三到六年級(jí)的英語(yǔ)，就這樣，默默地干了一年。”

    “暑假的一場(chǎng)大水，把我住的小房子沒(méi)了一半，也是這個(gè)暑假，我爸爸托關(guān)系把我調(diào)到了鎮(zhèn)里的中心校上班。

    來(lái)到了鎮(zhèn)里，雖然還是離家挺遠(yuǎn)，但是比之前的小村子好上太多了，起碼住上了暖氣樓，不用再回家劈柴燒炕了，吃飯也方便了，有飯店，不愿意做了也不用挨餓，這跟之前的環(huán)境相比，簡(jiǎn)直好了太多太多。

    正因?yàn)橛兄皸l件的對(duì)比，我對(duì)回到鎮(zhèn)里的中心校很滿意。這是我們地區(qū)最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，生源一千多人，教師一百二十多人，可以說(shuō)跟市里沒(méi)有什么差別。但是最大的不同就是，農(nóng)村的孩子，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)都不夠重視，離異家庭，留守兒童，單親家庭，比比皆是，那一年，我接了來(lái)到中心校的第一個(gè)半路班級(jí)，四年二班，那一年，我二十四歲。“

    徐勤笑著說(shuō)道。

    “呃，老師您繼續(xù)說(shuō)?！傲趾Ｒ?jiàn)徐勤把眼神注視在自己身上，心中暗暗叫苦，趕忙讓徐勤老師繼續(xù)說(shuō)，這樣也好轉(zhuǎn)移徐勤的注意力。

    “我跟這個(gè)班級(jí)緣分較淺，只帶了一年，接下來(lái)第二年，有半路接了一個(gè)班級(jí)，三年一班。學(xué)校的制度是小循環(huán)，一到三年級(jí)一個(gè)班主任，四到六年級(jí)一個(gè)班主任，這就意味著，教完他們一年，我就要回到一年級(jí)，從新帶一個(gè)班，于是，我又代了一個(gè)新的班級(jí)，一年二班，也是到我現(xiàn)在，升為二年二班。

    說(shuō)實(shí)話，帶了這么多的半路班級(jí)，真心傷不起，孩子的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，身為班主任的自己真是哪都看不慣，累得要命，不出成績(jī)。從新自己帶一個(gè)班級(jí)，這才是正道。至少我那個(gè)時(shí)候是那樣子想的，唉，真是年輕啊?！皐ωω.ξìйgyuＴxt.иeΤ

    徐勤感嘆地說(shuō)道。

    “從言談舉止，到生活習(xí)慣，從衛(wèi)生儀表，到學(xué)習(xí)態(tài)度，經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力，我班級(jí)的孩子們都成為了一個(gè)個(gè)懂禮貌講衛(wèi)生認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的合格小學(xué)生了，看著他們的進(jìn)步，真的不亞于看著我自己的孩子一樣欣慰，自豪。

    徐勤臉上掛著淡淡的笑意，似乎是會(huì)想起了當(dāng)初的那個(gè)溫馨卻又艱辛的時(shí)候。

    “每個(gè)人都會(huì)有一段屬于自己的回憶啊?！绷趾Ｂ?tīng)著班主任由責(zé)罵轉(zhuǎn)為傾述的言語(yǔ)，心中有些感慨，林海聽(tīng)著聽(tīng)著就不由自主地進(jìn)入了徐勤老師的角色。

    說(shuō)到補(bǔ)課。上級(jí)很多部門會(huì)禁止老師有償家教。這使我想到，“新東方”“創(chuàng)智”等等機(jī)構(gòu)都在做這件事情，怎么領(lǐng)導(dǎo)們不管？

    原因也很簡(jiǎn)單，那是因?yàn)槿思沂钦?guī)機(jī)構(gòu)，有品牌有可信度，所以可以有償補(bǔ)課。但是作為一個(gè)單個(gè)的個(gè)體，沒(méi)有信譽(yù)度（這個(gè)也不一定，有一些優(yōu)秀的老師，本身就是信譽(yù)度）。

    那么當(dāng)?shù)厝绻麤](méi)有新東方，沒(méi)有其他優(yōu)質(zhì)的家教培訓(xùn)學(xué)校，那是不是這些求知若渴的孩子們，望子成龍的家長(zhǎng)們就只能干瞪眼？

    顯然并不是。就如同人們都知道“l(fā)v”“普拉達(dá)”，但并不是每一個(gè)人都可以背一個(gè)這樣的包包。

    就像很多很多相類似的產(chǎn)品，不知有名牌存在大牌存在，那些非名牌非大牌一樣有消費(fèi)群體。

    所以說(shuō)到補(bǔ)課，你也一樣不能夠一刀切。況且事實(shí)上，也根本做不到。

    看看遍地的補(bǔ)課班，大量存在著。有一個(gè)哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：存在就是必然。與其堵，不如疏。多用心制定一些規(guī)范，條例，來(lái)界定清楚義務(wù)與責(zé)任，可能更可行。

    但是現(xiàn)實(shí)是：沒(méi)有這些規(guī)則，誰(shuí)愛(ài)辦補(bǔ)課班誰(shuí)就辦，魚(yú)龍混雜。

    在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書(shū)三年，是自己的理想啊，畢業(yè)時(shí)一本211教育部直屬師范，同學(xué)們都進(jìn)大城市，我志愿去鄉(xiāng)下，結(jié)果就是實(shí)在活不下去了，一月900對(duì)于上過(guò)大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，消費(fèi)觀念又不是很科學(xué)，每年回家的路費(fèi)都得找家里人要。

    畢業(yè)時(shí)來(lái)學(xué)校招聘的都是市級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)，而且簡(jiǎn)單一面談差不多就簽，現(xiàn)在不是應(yīng)屆生了，只能通過(guò)公開(kāi)招考才能進(jìn)編制。難度大多了，而且還各種黑幕。真的被害死了。

    考公務(wù)員水分更重??！我爸媽當(dāng)時(shí)就是看了那個(gè)編制，才要我讀了免師！以后會(huì)農(nóng)村去教書(shū)！唉！不想去??！

    免費(fèi)師范生現(xiàn)在很受歡迎。你可以看看一些招老師的公告，先了解一些情況。免費(fèi)師范生也不會(huì)去鄉(xiāng)下，