雖然招潮蟹不是保育類河海產(chǎn)，林木森還是記得提醒學(xué)員不要把招潮蟹玩壞了。

    喜歡大自然的人，不見得都是喜歡跟小動(dòng)物和諧相處的人。

    對(duì)于人類來說，大自然提供人類豐富的食物，所以在大部分人的眼中，眼前的這些東西，其實(shí)都是食物。

    他們認(rèn)識(shí)大自然，最重要的是想知道“這個(gè)東西能不能吃”，之所以支持保護(hù)，那是因?yàn)椤岸妓拦饬?，就沒得吃了”。

    吃貨萬歲。吃貨是維持世界發(fā)展的必要人物。

    林木森在學(xué)員之間忙碌著，方?jīng)ニ畬Ｐ穆犞囬佩欣蠋煹闹v課，隨手?jǐn)[弄著賴榕逍老師說的花花草草和小動(dòng)物，小昆蟲，并且在隨后跟著賴榕逍老師，拿著自備的鏟子，開始沿著河岸向荒野保護(hù)協(xié)會(huì)認(rèn)養(yǎng)的濕地地區(qū)挖掘溝渠。

    之所以說是溝渠，是因?yàn)檫@個(gè)挖出來的河道并不是很寬，即使方?jīng)ニ淮筇げ阶呗?，都可以隨便跨越過去。

    濕地的地勢(shì)是比較低洼的，當(dāng)他們把溝渠挖好，水就漫了進(jìn)來。

    普通水學(xué)員們，只看到漫進(jìn)來的水，但是在賴榕逍老師的眼中，水流帶進(jìn)來的是無數(shù)的生命。

    他把這個(gè)想法告訴了學(xué)員，并且手伸到溝里，隨手就抓出一只小生命。

    “我知道，那是彈涂魚！”

    “對(duì)，還有你們最喜歡的招潮蟹。我看到有人偷偷裝口袋里了?；囊暗臇|西，我們可以取用，但是最好不要把它帶回家。家中的環(huán)境不適合它們?！?br/>
    賴榕逍老師溫和的說著。在荒郊保護(hù)協(xié)會(huì)的教學(xué)環(huán)境里，方?jīng)ニ械揭还珊椭C的氣氛。

    仿佛一滴水，融入大海。

    隨著水漫進(jìn)溝渠，不但溝渠里有水，因?yàn)檫@個(gè)地方地勢(shì)比較低，不少水流從溝渠里四處亂竄，這個(gè)濕地的水面積就這樣增加了。

    方?jīng)ニ⒁獾?，賴榕逍老師看著這片土地的時(shí)候，眼神溫柔的像看著愛人，水漫過濕地的時(shí)候，就好像他心愛的女人換上新裝。

    揉揉眼睛，她再看了一眼以后，不知不覺把視線轉(zhuǎn)到林木森那邊去。

    林木森正跟其他學(xué)員說話，看他指點(diǎn)江山的樣子，估計(jì)是在教這個(gè)學(xué)員認(rèn)識(shí)什么東西。

    想到這片土地的歷史，從豐美的平原到漁村，再從漁村到垃圾場(chǎng)，然后成為如今的濕地功用。歷史的痕跡，在這片土地留下深深的刻畫。

    或許，在荒郊保護(hù)協(xié)會(huì)的努力下，會(huì)只留下醉人的美，讓過去成為過去，被遺忘掉。

    看似沒有生機(jī)的水流，卻是生命的輸送帶，隨著流水，有更多的生命將被引進(jìn)來。

    “看，那里有白白的鳥飛下來我們挖的溝渠。”

    “那表示有魚進(jìn)來了吧！那是小白鷺。五股濕地的鳥類，至少有六十四種。這是賴榕逍老師探查的記錄?！?br/>
    “六十四種，我記得的鳥類，好像還沒有六十四種。我記得三十幾種吧！”

    方?jīng)ニ谛睦?，摸摸的?shù)了一下自己認(rèn)得的鳥類，包括“雞”，她認(rèn)識(shí)的還不到十種。

    她默默的走到林木森的身后問道：“你認(rèn)得幾種鳥類？”

    林木森愣了一下，顯然沒有想過這個(gè)問題，隨口回道：“沒有數(shù)過，三百種應(yīng)該有吧！”

    林木森想到他生物地理的課，老師就要求他們要記得三百種的鳥類，還有五百種植物，并且在其中考會(huì)考。所以他可以很篤定的說道。