李宗跟著劉邦來到了上學(xué)的地方，還沒有進(jìn)去的時(shí)候，剛到門外就看到了一個(gè)老先生拿著自己的書站在門口誦讀。

    李宗上前一看，《論語》，一瞬間自己對(duì)這個(gè)老先生有一種逼視之感了?！墩撜Z》雖說文化傳承經(jīng)典，但是它卻有諸多的弊端。雖說現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期封建禮教的破敗，但是儒家卻是一直叫到自己的弟子們修身養(yǎng)性、按照尊卑明顯的禮數(shù)生活。生活在現(xiàn)代的李宗習(xí)慣了以前的自由思想，絕對(duì)不會(huì)接受這種“統(tǒng)治”了中國近乎最黑暗的時(shí)間。

    在進(jìn)去之前李宗在劉邦的耳邊悄悄地說了幾句話，然后劉邦的表情從最開始的不解變身成了賊笑。朝著李宗笑了笑然后之接背著他進(jìn)了私塾。

    “先生早上好?！眲钸M(jìn)來之后看到周圍的位置都已經(jīng)滿了便直接帶著李宗到了最后面那一個(gè)不起眼的角落。

    昨天晚上劉執(zhí)嘉帶著一些小禮物到了這個(gè)老先生的住所，告訴其明日會(huì)有一個(gè)一歲小神童聽課。

    此先生乃見錢眼開之輩，見好就答應(yīng)。甚至是還問了問有沒有需要什么幫助的。

    然而劉執(zhí)嘉知道這個(gè)老先生是什么樣的人，并不想說那么多，直接送完就走。留著一個(gè)人在那里尷尬著。

    老先生在上面講著課，劉邦在下面聽李宗的一個(gè)突發(fā)奇想，根本不在乎這個(gè)老儒先生到底在講什么。

    老先生貌似是注意到了李宗和劉邦的小動(dòng)作，直接一個(gè)小木棍扔到了劉邦頭上。

    “哎呦，誰打的我！”劉邦吃痛站起來說道。

    這么大的聲響使得所有的學(xué)生看向后面，這個(gè)老先生的脾氣他們是知道的。只要是期末考試沒有完成學(xué)業(yè)的，家長來找他。下個(gè)學(xué)期就會(huì)接受他瘋一般的折磨。所以很多人都是很同情地看著劉邦的。

    “劉邦，你給我站起來！”老先生看著劉邦甚是生氣地說道。

    “怎么了老師?”

    “你還說怎么了！你這種紈绔，先生我都不想理睬！要不是你父親的求情，我告訴你，你早就不知道在哪里野了！以后連個(gè)考試都過不去！”老先生以前看劉邦就不順眼，現(xiàn)在可算是找出他的把柄了?？梢院煤玫慕鈿饬?！“看看你現(xiàn)在的樣子！你娘怎么就剩下你這樣的孬種！”

    “我是不是跟你有什么關(guān)系！”

    “什么家的孩子什么家的人！”老先生越說越解氣，一不小心把自己的掏心底的話說了出來。

    全學(xué)堂嘩然，所有人都看著老先生，沒有一個(gè)人說話的。只有李宗一個(gè)人在那里默默地冷笑著，劉邦怒氣沖沖的看著老先生。正準(zhǔn)備發(fā)怒，被李宗拽了拽衣服，眨了下眼睛。

    劉邦會(huì)意，強(qiáng)忍著怒氣看著老先生，“老先生，小子不才，希望有些東西可以請(qǐng)教一番。”

    “曰?！笨粗鴦畹姆?，老先生很是開心，小兔崽子我還治不了你？

    “‘民可以由之不可使知之?！鞘裁匆馑?？”

    “當(dāng)然是‘民可使由之，不可使知之’了！”老先生有點(diǎn)鄙視的看著劉邦，這么小都還不好好學(xué)將來怎么能成一大事業(yè)！

    “那如果是：‘民可使，由之，不可使，知之’呢？”劉邦繼續(xù)反問道，臉上的戲謔變得越來越深了?！坝泻稳纾骸窨桑褂芍?，不可，使知之’？”

    “這”老先生額頭開始冒汗了，因?yàn)樽约阂矝]有搞懂這些東西更何況在戰(zhàn)國的時(shí)候根本就沒有人去斷句，有很多的意思都是沒有辦法商定的。現(xiàn)在自己這個(gè)空有老虎皮，沒有老虎身的家伙回答，真的回答不出什么真才實(shí)學(xué)。

    “到底是孔子對(duì)我們這些什么都不知道的平民百姓的一種蔑視還是一種關(guān)于他自己在處于儒學(xué)最高峰時(shí)期的教育性統(tǒng)治？為什么禮教成為了儒學(xué)最注重的一點(diǎn)？還不是因?yàn)槿鍖W(xué)漏洞百出！用道德綁架去束縛人們的思想！使得學(xué)必會(huì)，不得有所反駁。”劉邦在此稍微停頓了下，看著老先生那張幾乎就要通紅的臉，慢條斯理的說著，：“再說了‘上好禮，則民易使也?！@句話也是對(duì)于百姓的鄙視！他竟然強(qiáng)調(diào)老百姓應(yīng)該有敬畏之心，而且甘愿接受君主的使用。其就是在以君主禮而治國。這句話是沒有錯(cuò)，但是可以體現(xiàn)出孔子對(duì)于百姓的深深蔑視！”劉邦把之前李宗告訴自己的話盡數(shù)背了下來。越說道最后越是義憤填膺。

    其他的孩子就已經(jīng)被洗腦了，看是全力抵抗這個(gè)半斤兩水平的老先生。

    這個(gè)老先生可憐么？是的，被自己的學(xué)生這么說。

    但是可很么？絕對(duì)的。

    首先自己的知識(shí)沒有掌握就在這里教書，還見錢眼開。對(duì)學(xué)生沒有一點(diǎn)耐心可言。如果他將最開始說的一句話是以“孔子希望百姓能夠跟隨君子的指示而行走，那么就不需要進(jìn)行過多的解釋。”其進(jìn)倉的含義就是，當(dāng)君子的話被大家所認(rèn)可，那么就是民心所向就不需要再對(duì)其進(jìn)行過多解釋。

    可是這個(gè)半斤八兩的老先生并不知道這個(gè)，反倒是被緊張、氣憤、害怕等一些因素所干擾，回答不上來。

    劉邦正氣憤的說著，李宗卻在那里憋著笑。這個(gè)計(jì)劃實(shí)施的很好，接下來就是劉邦可以正大光明地回家并用著自己給他準(zhǔn)備的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)了。

    自己也就可以光明正大的去劉邦家學(xué)習(xí)并且在不需要被懷疑了。

    那么到現(xiàn)在為止，自己心中的大致方向就已經(jīng)在開始慢慢的完成了，一步一步的思路也在慢慢呈現(xiàn)。

    接下來的任務(wù)就是收復(fù)這些孩子們，讓他們成為劉邦手下的臂膀！

    “劉邦，可以停一下了，讓老先生稍微緩一緩。這樣咱們才可以進(jìn)行下一步計(jì)劃。”李宗在下面拽著劉邦的衣角，提醒道。

    劉邦感覺到了李宗的指示，停了下來，繼續(xù)坐在地上。不過這一次在沒有了以前必須要跪坐在地上。性子很野的劉邦根本就不可能像其他人一樣學(xué)著儒家知識(shí)、思想被洗腦然后變成一個(gè)只知道被儒家禮樂禮儀思想束縛而變成“父父子子、上尊下卑的惡劣思想。”

    甚至是當(dāng)李宗離開劉邦身邊，再也不見的時(shí)候，劉邦回想起自己在沛縣學(xué)習(xí)的生涯中出現(xiàn)的那一個(gè)徹底的改變了他生命的小孩。跟自己相差近乎十歲的小兄弟，幫助自己登上皇位的孩子――李宗。他都會(huì)滿臉淚流深刻悼念，他是他的兄弟，這個(gè)一輩子的親人。

    寧可天下人負(fù)我，我劉季這輩子不負(fù)他！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。