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草榴國產(chǎn)在線 作為文物歷

    作為文物歷史愛好者,學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)瀧澤希自然會(huì)參加。

    見到名單里僅有一件華夏文物,她就想也上交一件文物,然而主辦方居然聲稱只能上交清代末年的文物?

    清代末年的文物,瀧澤希只有當(dāng)初姐姐作為生日禮物送的半片夜明珠。

    像這樣單調(diào)的珠寶文物,她實(shí)在難以追溯出什么歷史背景。

    而且,華夏清代末年的歷史,似乎大多是些不好的事情......

    臺(tái)上主持人經(jīng)過一番致辭后,文物鑒賞講座正式開始了。

    “首先是我們的伊藤城先生,他是我們學(xué)校上兩屆的校友,目前在HT公司就任高管?!?br/>
    “他為我們帶來的是明治時(shí)代的佐賀縣有田燒瓷器!”

    一名西裝革履的男人走上臺(tái),手里端著一尊品相還算不錯(cuò)的瓷瓶。

    齊風(fēng)一行人沒說話,靜靜觀看著這場文物講座。

    男人講的還算正常,更多是體現(xiàn)自己國家的文物底蘊(yùn)與風(fēng)俗文明,向在座各位科普有田燒的歷史。

    有田燒確實(shí)是種不錯(cuò)的燒瓷技藝,在島國擁有差不多四百年歷史,但比起華夏的景德鎮(zhèn)瓷器終歸是要差上一些。

    臺(tái)上男人卻對(duì)此閉口不提,也沒有提及有田燒當(dāng)年是向華夏進(jìn)修才能有今天的圓滿技藝。

    畢竟是人家的主場,這倒也算正常,此后都是差不多的講解。

    但到講解第一件華夏文物時(shí),氛圍頓時(shí)有點(diǎn)變了。

    負(fù)責(zé)講解的是江戶大學(xué)一名教授,拿著的是一副來自華夏清末的字畫。

    原本還很正常,科普一些字畫的作者以及繪制手法等等,然而沒講幾句教授就把話題引向了清末年代腐敗無能的現(xiàn)象,致使許多珍貴文物險(xiǎn)些失傳。

    在教授飽含感情的聲音里,許多在場未曾學(xué)習(xí)過華夏歷史的島國學(xué)生們,甚至產(chǎn)生了義憤填膺,無疑又對(duì)華夏有了一些負(fù)面印象。

    從明代鄭和下西洋開始,華夏就開始閉關(guān)鎖國,直到很久之后才結(jié)束封建時(shí)期,這是后來華夏挨打的主要原因。

    為什么?真的是華夏帝王認(rèn)為自身優(yōu)渥,倨傲于世界各國嗎?

    不,華夏帝王比誰都了解世界狀況,純粹是害怕各國思想流進(jìn)華夏,致使自家的權(quán)利流失罷了。

    最開始閉關(guān)鎖國的思想倒也有益處,主要是為了自我保護(hù),但從清代開始完全變了。

    乾隆這一代直接下達(dá)全面閉關(guān)鎖國,而那時(shí)世界各國都已陸續(xù)結(jié)束封建時(shí)期。

    為了維護(hù)自身集權(quán)統(tǒng)治,閉關(guān)鎖國致使國力逐漸落后,清末時(shí)期的統(tǒng)治者非但沒有加以反思,反倒在民不聊生的時(shí)候貪圖享樂,肆意利用自己的權(quán)利。

    這樣的發(fā)展?fàn)顩r,華夏挨打幾乎會(huì)成為歷史里必然的一環(huán)。

    聽著島國教授講出這些東西,華夏眾人皺著眉頭,內(nèi)心都不是很舒服。

    華夏這些歷史確實(shí)存在,但不該由其他國家在公開場合大肆宣揚(yáng),尤其不該是島國。

    “奶奶的,這群蠢貨盡會(huì)鼓吹自家的文物歷史,這不是踩一捧一嗎?”

    “聽他們吹了這么多文物,我看也沒幾件價(jià)值是超過五百萬的啊?”

    “就是,邊陲小國的東西能有多珍貴。”

    繞是在座諸位學(xué)識(shí)極高的華夏教授,也是忍不住爆出各種粗口。

    齊風(fēng)也是臉色微沉,看了眼不遠(yuǎn)處神色如常的山田奉。

    這場講座由江戶大學(xué)主辦,身為校長的山田奉會(huì)不知道這種情況?

    這也就算了,他竟然還主動(dòng)邀請(qǐng)華夏一行人前來參加講座。

    “我去上個(gè)廁所?!?br/>
    齊風(fēng)心情煩躁,一時(shí)不想繼續(xù)坐在這里。

    如今他只想趕快拿走雞首,而后離開這塊是非之地。

    來到洗手間,齊風(fēng)靠墻抽了支煙冷靜稍許,按捺住現(xiàn)在就去偷走雞首的沖動(dòng)。

    掐滅煙頭,齊風(fēng)出門忽然撞見了一個(gè)少女。

    “......齊風(fēng)老師?”

    瀧澤希一愣,才反應(yīng)過來齊風(fēng)一行人也在臺(tái)下聽著講座。

    齊風(fēng)并未多言,點(diǎn)頭示意后便要轉(zhuǎn)身離開。

    瀧澤希見狀內(nèi)心莫名一緊,她能察覺得到,齊風(fēng)似乎比之前多了一些冷淡。

    “請(qǐng),請(qǐng)等一下!”

    齊風(fēng)腳步頓了頓,回頭看向?yàn){澤希。

    “那個(gè),很抱歉,我知道,我們國家沒有資格大肆談?wù)撊A夏的歷史。”

    瀧澤希表情真摯,深深鞠了一躬。

    齊風(fēng)神色微滯,沒想到瀧澤希竟會(huì)為此向他道歉。

    對(duì)于瀧澤希,此前齊風(fēng)的態(tài)度是很模糊的,盡管他有些愛才之心,卻也談不上有多喜歡。

    畢竟,瀧澤希當(dāng)初建了‘人類之罪’這種詆毀華夏的非法網(wǎng)站,一開始躲避齊風(fēng)的行為也被他當(dāng)成是反感華夏。

    但就是這樣一個(gè)女孩,竟在街頭宣傳要讓政府向華夏道歉,如今又為了講座一事私下向齊風(fēng)道歉。

    半晌,齊風(fēng)反應(yīng)過來,輕嘆道:“沒事,這件事跟你沒關(guān)系?!?br/>
    “不,有句話這么說,雪崩時(shí),沒有一片雪花是無辜......”

    瀧澤希真摯想要表達(dá)歉意,所以也在盡力解釋,但看著齊風(fēng)平淡的表情,她頓時(shí)有些噎住了。

    瀧澤希低了低頭,內(nèi)心消沉。

    解釋又有什么用呢?

    兩國之間的觀念,早已根深蒂固,這是永遠(yuǎn)也過不去的坎。

    她多么想要兩國能在國際和諧相處,多么想兩國文化相交其樂融融。

    然而,世界是殘酷的,國家之事的決定權(quán)不可能由一個(gè)人的言語決定。

    見她這副表情,齊風(fēng)頗感無奈,只能主動(dòng)找話題打破僵局。

    “瀧澤同學(xué),我看名單,你是不是也上交了一件文物?”

    “是的,只不過......”

    瀧澤希目光微閃,聲音有點(diǎn)心虛。

    “我可以看看這件文物嗎?”

    齊風(fēng)大致可以猜到情況,因?yàn)槲奈锝榻B里連夜明珠的大致來歷都沒寫清楚。

    瀧澤希沉吟稍許,而后內(nèi)心忽然升起某種期頤,點(diǎn)頭答應(yīng)道:“可以的!”

    話說起來,論華夏的文物歷史,華夏的教授齊風(fēng)肯定比自己更懂。

    倘若自己那件夜明珠是很珍貴的華夏文物,齊風(fēng)代替自己上臺(tái)講解,是不是能改變一些文物講座的氛圍?