可天兒皮笑肉不笑的，伸出手握住他的右手，“不客氣。”可天兒的手指用力握住暮希的手掌，誰(shuí)知被他一個(gè)反握，捏得她骨頭都快要碎了?？商靸和春簦骸澳莻€(gè)暮希同學(xué)，請(qǐng)放開我的手?！?br/>
    班上的女人瞪著兩人緊握在一起的手，眼里噴著無(wú)數(shù)火花，可天兒甩著自己的被捏痛的手掌，望著這張笑得陰險(xiǎn)的俊臉，心里默默倒數(shù)：完了，好日子到頭了！

    更可惡的是，老師居然要可天兒負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，跟進(jìn)暮希的功課！班上有規(guī)定，一個(gè)優(yōu)生負(fù)責(zé)輔導(dǎo)一個(gè)差生的作業(yè)和成績(jī)。這一項(xiàng)也與獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)成績(jī)相掛鉤。

    可天兒真是欲哭無(wú)淚。

    暮希這個(gè)千年禍害一個(gè)下午對(duì)她假好心的：天兒同學(xué)長(zhǎng)，天兒同學(xué)短，不懂的就問(wèn)他，問(wèn)到可天兒煩得快要爆炸了，

    “暮希，你能不能讓我清靜一下！”

    “沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我這些作業(yè)我一個(gè)都不懂，可以呀，你幫我做完它，我保證不煩你?！蹦合０炎鳂I(yè)本丟給可天兒，靠在椅子上修著長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，笑得那個(gè)陰險(xiǎn)呀！那指甲比慈禧太后的還長(zhǎng)！

    可天兒煩燥的抓了抓頭頂，拋了句：“你這個(gè)千年老妖！為了能順利畢業(yè)，我認(rèn)了！”

    可天兒拿起他的作業(yè)本，幫他做完所有題目，最起碼不用再聽(tīng)到他那煩人的聲音?？商靸呵浦亲樱低狄恍?，故意把他作業(yè)本上的答案全部做錯(cuò)。

    小樣，讓你也瞧瞧，老娘我也不是好惹的！

    上完最后一節(jié)課，安靜的校園立馬沸騰開來(lái)，

    “天兒，聽(tīng)說(shuō)你哥替你報(bào)各參賽了？”好友兼死黨小菊吹著口哨走過(guò)來(lái)，高高淡黃馬尾辮一擺一擺，尖尖的高跟鞋踩在柏油路中咯咯作響。鼻洞旁邊穿了兩個(gè)耳釘，整個(gè)一個(gè)太妹形象。

    可天兒抱著書本歪著小腦袋打量著她：“我說(shuō)，小菊，我覺(jué)得你這頭發(fā)還是染成黑色的好看，你鼻上什么時(shí)候又去打了兩個(gè)耳釘呀？不痛嗎？”

    “不痛，一點(diǎn)都不痛?，F(xiàn)在正流行呢，漂亮吧！哎，天兒，我跟你說(shuō)正事呢，我姐有一盤著名舞蹈家秀荷跳舞的帶子，你要不要拿回去好好琢磨琢磨？”

    “真的？太好了，謝謝你，小菊?！?br/>
    “唉，對(duì)了，天兒，今天那個(gè)叫暮希的，你們以前認(rèn)識(shí)嗎？”

    “他呀！一個(gè)千年老妖，”

    “不對(duì)喲，他是不是有點(diǎn)喜歡你呀？要不然校花何潔的旁邊都不座，怎么單單要跟你坐一桌?！?br/>
    喜歡我！我的天啦！可天兒無(wú)力解釋了，越描越黑，有誰(shuí)知道那個(gè)小惡魔是何等殘忍的捉弄她呀！

    他就是把她當(dāng)成一個(gè)玩具折騰來(lái)折騰去！