開(kāi)學(xué)的第一周，學(xué)校對(duì)新入學(xué)的新生們例行軍訓(xùn)，同時(shí)班主任也在積極安排、規(guī)劃班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，我們這些任課老師則一直在積極備課。（12）班的班主任李玉賢老師把我拉進(jìn)了(12)班的家長(zhǎng)微信群，群里的家長(zhǎng)們好不活躍，這個(gè)說(shuō)需要買(mǎi)什么書(shū)，那個(gè)在問(wèn)軍訓(xùn)什么時(shí)候結(jié)束等等。由于迫近9月10號(hào)的教師節(jié)，有不少的家長(zhǎng)還提前向老師們祝起了節(jié)日快樂(lè)。雖然只是很普通的幾句問(wèn)候，但我能感受到家長(zhǎng)們對(duì)新學(xué)校、新老師的期待，對(duì)于未來(lái)的憧憬。那份火熱、那份強(qiáng)烈、那份執(zhí)著隔著手機(jī)屏幕都能感覺(jué)得到。

    （12）班的任課老師們大多都已經(jīng)被拉進(jìn)了這個(gè)群，但許是老師們太忙，無(wú)暇顧及看微信，所以一邊是一百多個(gè)家長(zhǎng)們熱火潮天的不停祝福、不停問(wèn)好，另一方面老師群體們卻一直在沉默寡言，沒(méi)什么人回應(yīng)，我覺(jué)得這不太好。來(lái)而不往非禮也，人家那么熱情地總向咱們打招呼，咱們干嗎不理人家呢，何況那是一百多熱情似火的家長(zhǎng)啊，每一位家長(zhǎng)在發(fā)完了微信之后，我想他們都在等待著回音，怎么可以假裝看不見(jiàn)，不是冷了家長(zhǎng)們的心了嗎。

    所以，在閑暇之余，我隨手撰寫(xiě)了一篇“回文”，算是對(duì)家長(zhǎng)們這漫天般祝福的一個(gè)回答，也可以算是我這個(gè)新語(yǔ)文老師的一篇就職演說(shuō)。全文是醬紫的：

    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

    大家好，我是新初一（12）班的語(yǔ)文任課老師。首先，感謝大家?guī)滋靵?lái)對(duì)我們老師們的各種不停的祝福，每一位家長(zhǎng)都是那樣真誠(chéng)親切，每一位朋友又都是那樣熱情洋溢，讓人如沐春風(fēng)，感動(dòng)不已。在這里，我也代表我們所有的任課老師道一聲，謝謝你們，熱情的家長(zhǎng)朋友們！

    其實(shí)，于我們?nèi)握n老師而言，有一片綠葉就可以了，但你們送來(lái)的是整片的森林；有一滴水珠就可以了，但你們送來(lái)的是整個(gè)的海洋！有一縷陽(yáng)光就可以了，但兩天來(lái)家長(zhǎng)朋友們送給我們的，是整個(gè)的春天！

    學(xué)生們緊張而忙碌的軍訓(xùn)即將結(jié)束，接下來(lái)走上舞臺(tái)的，將是我們這些任課老師，明天開(kāi)始，數(shù)、語(yǔ)、外、史、地、政、生等各科老師將陸續(xù)登場(chǎng)，我們感到責(zé)任的重大，感到肩頭的重?fù)?dān)在吱吱作響，但也能感到奮斗的充實(shí)，工作的有意義，天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催，老牛自知夕陽(yáng)短，無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄！請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心，我們———這些（12）班所有的任課老師，將以百倍的負(fù)責(zé)精神，認(rèn)真工作，專(zhuān)心育人，陪伴孩子們度過(guò)他們?nèi)松羞@最美好的花季雨季，為他們的人生中留下最亮麗的一筆！

    追求真理、服務(wù)學(xué)生是我們的宗旨，記錄可愛(ài)少年們的巨大變化，傳道授業(yè)、教書(shū)育人是我們所有任課老師光榮的職責(zé)。我們———“追夢(mèng)12班”，雖然現(xiàn)在還只是一株幼苗，但我們堅(jiān)信：在我們?nèi)w教師勤奮不懈的努力下，在“追夢(mèng)12班”近百名家長(zhǎng)朋友的熱心關(guān)懷與呵護(hù)下，我們的追夢(mèng)之12班必能從那煙花爛漫、激情飛揚(yáng)的盎然春天，走過(guò)翠色一流、鮮花似海的盛夏，最終迎來(lái)那碩果累累、收獲理想的燦麗金秋！

    何當(dāng)痛飲黃龍酒，高筑神州風(fēng)雨樓！

    走在這金秋的時(shí)光里，我們———追夢(mèng)12班，從今天開(kāi)始正式接受時(shí)代的挑戰(zhàn)和歲月的檢閱。走在前進(jìn)的征途上，我們以我們還很幼稚的手筆描繪著我們的家園，回首來(lái)路，萬(wàn)里長(zhǎng)征我們才剛剛邁出第一步，翹首未來(lái)，太陽(yáng)還在很遙遠(yuǎn)的地方向我們微笑著招手。未來(lái)的路上，讓我們一路高歌同行，一路披荊斬棘，一路奮勇向前！

    何須淺碧深紅色，自是花中第一流！

    （12）班全體任課教師代表：語(yǔ)文林老師

    寫(xiě)完了，我長(zhǎng)出了一口氣，馬上將它發(fā)到了（12）班的家長(zhǎng)群里。各位家長(zhǎng)，讓你們看看，由這幾個(gè)班主任化了大力氣“搶劫”過(guò)來(lái)的語(yǔ)文林老師，是什么樣的文才，有何等的知識(shí)水平，看看“搶劫”得值不值，我一定要讓所有人都知曉，他們來(lái)到的絕對(duì)是一個(gè)好班、優(yōu)班，他們所面對(duì)的任何一個(gè)老師都是高精尖的優(yōu)秀人才。

    不出我之所料，群里馬上便有了各種回復(fù)：

    “語(yǔ)文老師好文筆！感謝語(yǔ)文老師！”

    “有各位負(fù)責(zé)任的老師是孩子們和我們家長(zhǎng)的榮幸，感恩！”

    “感謝各位老師的辛勤付出！”

    “老師真棒！鼓勵(lì)孩子要向語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)！”

    “沒(méi)有牡丹貴，但有桂花香！向辛勤的(12)班全體任課教師致敬！”……

    看著這一條又一條的感謝信息，評(píng)價(jià)信息，我的心里也很舒暢，好，看來(lái)開(kāi)頭的這一課，上得還算可以，至少，我是得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可了。

    我這個(gè)人，雖然已經(jīng)是人到四十，但我的雄心不老，壯志不減，在很早的時(shí)代，就一直想干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，想成為作家，想成為詩(shī)人，想成為這想成為那，后來(lái)，經(jīng)過(guò)了多年的打拼之后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，最適合我成的，其實(shí)還是語(yǔ)文教育家，因?yàn)槲腋傻?，就是教?shū)育人的工作，我每天接觸最多的是學(xué)生，我每天開(kāi)會(huì)研究的，是怎么把課上好，我每天面對(duì)的各種信息，都是和教育相關(guān)的，在這樣的環(huán)境里成長(zhǎng)，想不成為教育家都難，何況，我本人也是非常地?zé)釔?ài)著這份職業(yè)。

    于是，自從人到中年以后，我開(kāi)始很務(wù)實(shí)地、很認(rèn)真地審視起我自己來(lái)，我拋棄了曾經(jīng)的文學(xué)家之夢(mèng)想，不再專(zhuān)門(mén)去研究什么詩(shī)詞歌賦，我也拋棄了詩(shī)人的夢(mèng)想，不再深鉆什么古舊的文學(xué)典籍，我開(kāi)始專(zhuān)門(mén)地、一心地研究學(xué)生，研究教育。

    而且，一經(jīng)研究進(jìn)來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這里面，同樣是妙趣橫生、樂(lè)趣無(wú)窮，教育學(xué)同樣也是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)很高深的、很有研究性的藝術(shù)，更重要是，它是一門(mén)惠及千家萬(wàn)戶的重要事情，試想，誰(shuí)家的孩子不得進(jìn)入學(xué)校，誰(shuí)家的教育后代不是最重要的大事呢，一個(gè)孩子，如果能攤上一個(gè)特別優(yōu)秀的好老師，是會(huì)讓他受益終生的啊。

    于是，成為一個(gè)優(yōu)秀的教育家，成了現(xiàn)在我的執(zhí)著追求。