?回到軍校之后的唐川再度忙碌了起來，只是因?yàn)槭直凵系膫?，雖然用了修復(fù)液，但仍需要幾天才能恢復(fù)，所以機(jī)甲訓(xùn)練暫時(shí)停了下來，正好讓他能夠?qū)Ｐ闹轮镜馗銠C(jī)甲研究。
但這樣一來，賀蘭就苦惱了。
雖然他也很忙，但唐川一忙起來就不見人影、不回信息，經(jīng)常待在機(jī)甲制造系的實(shí)驗(yàn)室里忘了時(shí)間，還得賀蘭每天不厭其煩地去叫他。
唯一讓賀蘭感到滿意的是，因?yàn)樘拼刻煸趯?shí)驗(yàn)室待到太晚，宿舍都關(guān)門了，于是只好跟著賀蘭回去，讓秦海和張潮生他們幫忙打掩護(hù)。
魔多教授看唐川那么用心，于是更加變著法兒地操練他，他的信條是——愛他，就虐他。
于是當(dāng)他知道唐川竟然到現(xiàn)在都只會(huì)洛維茲算法的時(shí)候，表情都裂了。
“你身為偉大的魔多教授的學(xué)生，竟然不會(huì)更高級(jí)的算法？！”魔多教授就像炮仗一樣一點(diǎn)就燃，“天吶天吶我的上帝！”
魔多教授跪在地上雙手撐地，整個(gè)人都是崩潰的，看得唐川都忍不住想給他p上一束光。
但魔多教授很快就振作了起來，現(xiàn)實(shí)雖然殘酷，但還有挽救的辦法。他得趕在所有人發(fā)現(xiàn)之前，給唐川惡補(bǔ)，保住他的一世威名。
這可就苦了唐川了，狂風(fēng)暴雨般的魔多教授根本不給他任何喘息的機(jī)會(huì)，唐川就感覺知識(shí)的浪頭一浪高過一浪，簡直要把他拍死在沙灘上。
唐川咬咬牙，像一塊干渴的海面，拼命吸收著水分，每天腦子里都被各種數(shù)字的排列組合所充斥，看賀蘭都能直接用眼睛量出他的三圍。
用張潮生的話來說，唐川已經(jīng)魔怔了。
他想給唐川做催眠，幫助他更好地調(diào)整精神狀態(tài)。不過秦海和羅明光及時(shí)制止了他，“室友，你冷靜，放過唐川吧他還是個(gè)孩子。”
要知道最近的張潮生簡直像吃錯(cuò)了藥，有時(shí)睡一覺起來，就變成了那個(gè)有點(diǎn)慫的張潮生，再打個(gè)瞌睡，又變了回來，每天都在大變活人，室友們表示心有點(diǎn)累。
張潮生說他是在練習(xí)催眠術(shù)，以便更好地控制自己的變化。
但關(guān)鍵是不能被別人看出來啊。
張潮生的同學(xué)就算了，張潮生作為電子信息系一年級(jí)七班的一朵奇葩，上課基本都在神游，下課基本都在睡覺，偏偏老師問他問題，他都能答出來。對(duì)于此等神人，同學(xué)們一貫都抱著只可遠(yuǎn)觀不可近玩的態(tài)度，所以不是很熟。
但最近薄荷和薄言因?yàn)橐獊泶拼ㄈピ拕∩缗啪?，所以總是出現(xiàn)在附近，室友們?yōu)榱瞬蛔審埑鄙┞叮亩伎觳偎榱恕?br/>
可薄荷好像還是看出了點(diǎn)什么。
“我怎么覺得你最近有些不對(duì)勁？”
張潮生睜著死魚眼，“哪里？”
“有時(shí)沒精神，有時(shí)有精神，感覺你眼睛大小都在變……”薄荷也說不上來那古怪勁。
然后他看到張潮生轉(zhuǎn)過了頭，又猛地轉(zhuǎn)回來，死魚眼睜得大大的變成了一雙鹿眼，盯著他，面帶微笑，“是這樣嗎？”
薄荷捂著心臟，“你變臉呢！”
張潮生重新變得面無表情，“我變態(tài)?！?br/>
薄荷：“…………”
少年們互相嬉笑打鬧，最美不過是青春。
時(shí)光邁開腳在后面追，唐川手臂上的傷很快痊愈，繼續(xù)開啟機(jī)甲訓(xùn)練之后，也抽出了部分時(shí)間，去機(jī)甲系旁聽。
而謝寧那邊，他就像再度人間蒸發(fā)了一樣，讓調(diào)查毫無進(jìn)展。
唐川收斂心神不去想其他的，不管未來會(huì)遇到什么，只有足夠強(qiáng)大才能從容應(yīng)對(duì)，他的手殘之名，也是時(shí)候摘掉了。
但大家對(duì)他的既定印象還在，這條路終究并不好走。
唐川剛開始去機(jī)甲系旁聽的時(shí)候，大家都以為他是來看賀蘭的。熱戀中的人嘛，總是時(shí)時(shí)刻刻都想要在一起的。
而唐川的那張旁聽證，也被認(rèn)為是賀蘭特意要來的。
唐川對(duì)此并不多解釋。機(jī)甲系和制造系分立在軍校兩端，距離很遠(yuǎn)，他往往都得跑步前進(jìn)，踏著上課鈴聲走進(jìn)機(jī)甲系的教室，下了課又匆匆忙忙地趕回制造系，有時(shí)甚至連跟賀蘭說幾句話的時(shí)間都沒有，更遑論解釋？
于是大家每天看著唐川跑來跑去，像個(gè)風(fēng)一樣的男子。
某日，終于有人提出了疑問，“唐川這事……怎么越看越不像是單純來看賀蘭的？”
“對(duì)啊，也太拼了。”
“那他來機(jī)甲系干嘛？制造系不都一向很忙的嗎？”
“難道真的是來學(xué)機(jī)甲操作？”
“哈哈哈不會(huì)吧！他就是來旁聽，老師都沒讓他真的下場(chǎng)練過呢……”
……
幾人嘻嘻哈哈地說著，唐川又風(fēng)一樣從他們身邊跑過，一看是賀蘭的同班同學(xué)，還跟他們打了個(gè)招呼，“喲！”
然而還沒等人家回他，他就已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。
跑過訓(xùn)練場(chǎng)，正好有個(gè)班還在做體能訓(xùn)練，幾十個(gè)人迎著風(fēng)迎著落日，揮灑著汗水喊著口號(hào)在跑道上前進(jìn)。
風(fēng)一般的唐川刮過，大長腿在夕陽下奔跑，制造系專有的白大褂被風(fēng)吹得像披風(fēng)，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
大家眼睜睜地看著他從隊(duì)尾一路追趕到隊(duì)首，俊朗的臉頰上也流著汗，和著他們的口號(hào)喊了一聲，“一二一！加油！”
然后他就拔腿跑了。
用一種讓人望塵莫及的速度，絕塵而去。
機(jī)甲系的學(xué)生們目瞪口呆，機(jī)甲系的教官們氣急敗壞。
“還愣著干什么？快跑?。∵B整個(gè)學(xué)校體能墊底的制造系都跑不過，你們還想畢業(yè)嗎？！還有臉嗎？臉疼嗎？??？！青春?。∏啻壕拖裱矍暗穆淙?，要勇于追趕啊同學(xué)們！”
“快快快！跑起來跑起來！”
學(xué)生們頓時(shí)都卯足了勁兒往前跑，吶喊著，聲音回響在日落的校園里，打破暮色。
而先一步跑走的唐川，半道上碰到埋伏已久的薄荷和薄言，立刻九十度急轉(zhuǎn)彎，以一個(gè)風(fēng)騷的走位避過。
但俗話說人有失足馬有失蹄，唐川剛回頭得意地笑了一下，轉(zhuǎn)身就撞上了一個(gè)人。撞擊的力道太大，兩個(gè)人都跌坐在地上，那人手里的東西也嘩啦啦撒了一地。
唐川心道這下可糟了，連忙爬起來對(duì)他伸出手，“同學(xué)抱歉，你沒事吧？”
那人看到唐川的臉，怔愣了一下，似乎沒想到是他。
唐川投以歉意的笑容，把他從地上拉起來，又幫忙撿起地上的東西，“誒？話劇社的道具？”
這時(shí)，雙胞胎借此機(jī)會(huì)追了上來，薄言興奮地一拍那人的肩膀，“林城你真是好樣的！”
“你們認(rèn)識(shí)？”唐川這就郁悶了。
薄荷挑眉，“他是話劇社新來的道具師，指揮系的，你要是這幾天不逃排練，也認(rèn)識(shí)?！?br/>
林城在一旁抱著道具，禮貌地跟他問了聲好。
唐川聳聳肩，是他撞到別人的，那也只能自認(rèn)倒霉了。于是，因?yàn)樘σ呀?jīng)逃了好幾天排練的唐川，被押解到話劇社，被話劇社全員進(jìn)行了一番慘無人道的蹂·躪。
如果不是賀蘭來接他，還不知道要被調(diào)戲多久呢。
接下來的日子唐川照常去機(jī)甲系旁聽，只是關(guān)于他來旁聽的真實(shí)目的，大家眾說紛紜。有很多人已經(jīng)很接近真相，猜出他大概是來觀摩學(xué)習(xí)，好為自己正名的。
可是……以唐川的手殘程度……
還是沒什么人對(duì)他抱有希望。
教官們聽到大家的議論，間或留意一下坐在人群里認(rèn)真聽講的唐川，想著要不要叫他來試試，可是一想到或許會(huì)讓他在這么多人面前丟臉，便覺得算了，怕打擊他。那個(gè)脾氣火爆的魔多教授可警告過，如果欺負(fù)他可愛的學(xué)生，他會(huì)在機(jī)甲系樓底下埋炸彈的。
就讓唐川再聽一段時(shí)間吧，或許他可以做一個(gè)理論派。
這一天，是唐川來機(jī)甲系旁聽的第三十天，上的是在大訓(xùn)練場(chǎng)舉行的實(shí)戰(zhàn)課，各個(gè)年級(jí)都有人在，共用一個(gè)場(chǎng)地。只是賀蘭和唐川的課表沒對(duì)上，所以賀蘭沒在。
而每次賀蘭不在的時(shí)候，唐川身邊總是擠滿了人，當(dāng)之無愧的人氣小天王。
唐川眼尖地看到羅明光，“大羅，這邊！”
像這種實(shí)戰(zhàn)課，教官們管得最松，學(xué)生們通常會(huì)各個(gè)班級(jí)各個(gè)年級(jí)地亂竄，互相切磋。
羅明光過來的時(shí)候，正有一紅一籃兩臺(tái)機(jī)甲在唐川他們面前切磋。教官戴著耳麥連接到機(jī)甲內(nèi)，不時(shí)做著指導(dǎo)。
“紅方注意節(jié)奏，不要自亂陣腳?！?br/>
“藍(lán)方這個(gè)三段斬接的不錯(cuò)，再接再厲?！?br/>
……
只見兩臺(tái)機(jī)甲各自裝備著光刃，正在做近距離短打。按照人形機(jī)甲等身比例打造的光刃耀眼奪目，雖然說這只是訓(xùn)練用的普通光刃，并不具備殺傷力，但兩把光刃隨著鋼鐵巨人揮舞起來，依舊讓人看得目不轉(zhuǎn)睛。
“哇哦！二段跳之后竟然接了一個(gè)劈刺！幸虧這里裝著減震裝置，不然地板都被他給鑿穿了！”大家看著勇猛的藍(lán)方，不禁都嘖嘖贊嘆。
藍(lán)方是一個(gè)大二的學(xué)長，紅方是現(xiàn)在唐川所在這個(gè)班的，雖說實(shí)力也不錯(cuò)，但到底比不上人家。
“加油麥克！”同班同學(xué)在旁邊給他搖旗吶喊。
仿佛是受到了鼓舞，紅方的攻擊變得犀利了很多。抓住對(duì)方一個(gè)破綻，猛地反攻回去。
大家頓時(shí)都激動(dòng)起來，“嗷嗷嗷嗷麥克加油！”
“麥克你行的！”
唐川也不夠勾起嘴角，“剛剛藍(lán)方的連招有些慢了?！?br/>
羅明光贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，“好像是這樣，不過那里是很多人的通病，手臂關(guān)節(jié)聯(lián)動(dòng)之后要立即接一個(gè)二段連擊，滑鍵這個(gè)操作，很多人總是做不好?！?br/>
“其實(shí)也沒那么復(fù)雜?！碧拼ňo盯著場(chǎng)中的情形，說道：“聯(lián)動(dòng)之后差不多隔一點(diǎn)五秒，再接二段連擊，滑鍵時(shí)不要太用力，到中間必須有一處停頓？”
“停頓？”羅明光不解，“不是要一氣呵成的嗎？”
唐川微微一笑，“只要在連招斷掉之前再接上不就可以了？”
羅明光若有所思，然而背后卻忽然傳來一道略帶嘲笑的聲音，“在快速的連招之間做停頓，還要防止指令銜接不上，需要的手速最起碼達(dá)到65以上，才有可能。某些人說是說得輕巧，自己卻不一定做得到吧?！?br/>
“哈哈哈哈你小聲點(diǎn)，我還說手速達(dá)到90以上就可以不間斷做錯(cuò)位攻擊呢?！?br/>
“別這樣，說得你好像真的能做到一樣哈哈哈……”
唐川挑眉，轉(zhuǎn)過頭，就見幾個(gè)高年級(jí)的聚在大約十米遠(yuǎn)的地方，嘻嘻哈哈地在說笑。
羅明光的臉馬上就冷了下來，周圍的一年級(jí)生聽到聲音，也紛紛轉(zhuǎn)過頭來看。有個(gè)就站在唐川旁邊的，小聲地跟他說：“是三年級(jí)的。”
而那伙三年級(jí)的還在說，好像如果唐川沒反應(yīng)，就要一直說到地老天荒。雖然沒有一句臟話，沒有一句指名道姓，但所有人都知道，那就是在說唐川，就是在取笑他。
有人不禁擔(dān)憂地看向唐川，能堅(jiān)持來這里聽那么久的課，一定也很向往機(jī)甲操作的吧。本來自己手殘就已經(jīng)很讓人難過了，現(xiàn)在還要聽這些有的沒的，肯定更不是滋味。
羅明光用眼神詢問——怎么辦？
唐川瞇起眼，嘴角卻向上彎起，露出一絲微笑，拍拍他的肩，“大羅，做人要實(shí)事求是，他們說的也沒錯(cuò)啊?！?br/>
如果換成以前，唐川的手殘還沒被治好，那些歡聲笑語，或許真的會(huì)刺激到他。不，其實(shí)唐川一直是個(gè)小心眼的人。
見唐川遲遲沒反應(yīng)，那邊的歡笑聲漸漸弱了下去。
“嘖，真沒勁。”
“來來來維克托，你上去給可愛的學(xué)弟露一手！就剛剛那個(gè)，那個(gè)什么來著？”
“聯(lián)動(dòng)之后加二段連擊，在連招之間做停頓?！?br/>
“對(duì)就是這個(gè)，上去給他們演示一遍，慢一點(diǎn)啊，免得他們看不清楚。”
那邊說話很大聲，越來越多的人便好奇地張望過來，聽說高年級(jí)的要做機(jī)甲示范，于是都過來圍觀。
而真實(shí)的情況，則一傳十十傳百，不出一會(huì)兒大家都知道了。
唐川看著周圍投過來的各種各樣的目光，也不動(dòng)怒也不尷尬，脊背依舊筆直。
“大羅，上?！?br/>