兩人步行至學(xué)生處，表明來意之后，值班老師便從抽屜里取出一個(gè)文件夾，然后一頁一頁認(rèn)真查找起來。

    “油畫系的寫生時(shí)間是7號(hào)到10號(hào)，當(dāng)時(shí)去了35個(gè)學(xué)生，全部都回來了?！?br/>
    “確定全部都回來了？”

    “這個(gè)都有登記，絕對(duì)錯(cuò)不了。寫生的地方就在海城，但為了保險(xiǎn)起見，學(xué)校給每個(gè)學(xué)生都買了保險(xiǎn)。而且每天要求學(xué)生簽到，你看這頁上都有?！?br/>
    杜念薇拿過簽到表，三頁上都有夏至的親筆簽名，說明她寫生的時(shí)候一直都在。

    “回來呢？”

    “寫生回來學(xué)生就解散了?！?br/>
    “能查到她現(xiàn)在在不在學(xué)校嗎？”

    “你們?nèi)?號(hào)女生宿舍樓問一下，回家的學(xué)生都要登記，要是沒有她的名字就說明她沒走。”

    “好的，謝謝您?！?br/>
    走出辦公室，兩人前往宿舍樓，中間路過美術(shù)學(xué)院，決定順道去了解一下情況。畢竟人是寫生之后不見的，如果能找到當(dāng)時(shí)的帶隊(duì)老師最好，實(shí)在不行也能問問同學(xué)。

    “校園很大?！?br/>
    “你第一次來？”

    “嗯。”

    “海城大學(xué)是海城唯一一所百年老校，你看這邊的教學(xué)樓大多都還保有哥特式風(fēng)格。美術(shù)學(xué)院相對(duì)于其他學(xué)院而言，建筑風(fēng)格保存最完整了?！?br/>
    “放假了學(xué)生也不少?！?br/>
    “是啊，我上學(xué)那會(huì)兒放假都待在家里。要不是來找夏至，根本不知道假期學(xué)校還有這么多學(xué)生?！?br/>
    “你去過美術(shù)學(xué)院？”

    “嗯，之前幫老師送東西去過一兩次?！倍拍钷闭f著指著前面一座高大的圓形建筑，“那個(gè)就是。”

    兩人走近上了階梯，透過敞開的大門可以看到圓形大廳，支撐穹頂?shù)闹酉裼陚愕膫愎侵Ъ?。此時(shí)天已放晴，陽光透過玻璃頂灑在大廳正中的維納斯雕塑上，使得她的周身泛著細(xì)膩而圣潔的光芒。內(nèi)部總共分為三層，每層所屬院系不同，從上到下分別為設(shè)計(jì)，雕塑，繪畫。每層有十間教室，門上掛著的門牌說明了其用途。

    兩人繞著一層轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)除了兩間辦公室和一間材料室外，其余均為畫室，此時(shí)每個(gè)畫室里都有學(xué)生在畫畫。其中標(biāo)著A3的教室里人最多，放眼望去大概二十幾個(gè)。所有人圍成一個(gè)圈，中間坐著的女孩應(yīng)該是模特。每個(gè)人面前放著一個(gè)畫架，上面支著畫板，此時(shí)都在不停地?fù)]動(dòng)手中的鉛筆。

    “好像不方便進(jìn)去。”

    杜念薇低聲自言自語，回頭發(fā)現(xiàn)顧純?nèi)辉诳唇淌覊ι腺N著的公告。上面寫著油畫系假期安排，大概是說假期自愿參加寫生的事宜。她從上至下瀏覽了一遍，目光停在最后一行：寫生時(shí)間為7月7日至7月10日。

    “今天已經(jīng)15號(hào)了。”

    顧純?nèi)怀聊徽Z，目不轉(zhuǎn)睛地盯著公告，似乎在思索著什么。正在這時(shí)，畫室里傳來一陣嘈雜。杜念薇透過門上的玻璃看到學(xué)生都在收拾東西。她給顧純?nèi)皇沽藗€(gè)眼色，便推門走了進(jìn)去。

    畫室里的學(xué)生并沒在意他們的到來，仍然埋頭收拾，有幾個(gè)女生圍著一個(gè)老師模樣的男人，應(yīng)該是想讓老師幫忙改畫。

    看到顧純?nèi)蛔呦蚶蠋煟拍钷彼餍詳r住一個(gè)正要離開的女生。

    “你好，請(qǐng)問你是夏至的同學(xué)嗎？”

    “嗯?！迸⒙冻鲆苫蟮纳袂椤?br/>
    “我是夏至的朋友，最近一直聯(lián)系不上她，你見過她嗎？”

    女孩歪著頭想了想，“寫生回來就沒見過她了?！?br/>
    “我看你們好像在上課，這也是自愿參加的？”

    “不是上課，我們假期都不回家，所以班長(zhǎng)組織大家假期一起練習(xí)，老師有時(shí)間也過來幫我們改畫。”

    “夏至沒來參加？”

    “沒有，她只參加了寫生?！?br/>
    “你們有跟夏至一個(gè)宿舍的同學(xué)嗎？”

    “沒有，她的學(xué)號(hào)正好是最后一個(gè)，所以被分出去了，我記得好像跟音樂系的同學(xué)在一個(gè)宿舍?！?br/>
    “好的，謝謝?！?br/>
    “夏至怎么了？”

    見女孩露出狐疑和擔(dān)心，杜念薇趕忙解釋，“哦，沒事。估計(jì)她手機(jī)壞了，我一直聯(lián)系不上她，所以只好學(xué)校找她了?！?br/>
    “哦?！迸⑷粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭背上書包離開了。

    這時(shí)顧純?nèi)徽庾撸氡匾呀?jīng)向老師了解清楚情況，于是她趕忙跟出來。

    “老師怎么說？”

    “他說寫生之后就沒見過夏至了。”

    “剛剛那個(gè)女孩子也這么說?！倍拍钷毕肓艘幌拢澳窍闹翆懮陂g有沒有什么異常?！?br/>
    顧純?nèi)粨u搖頭，“老師說她看起來跟平時(shí)一樣?！?br/>
    “那就怪了?！?br/>
    說話間兩人已經(jīng)走出美術(shù)學(xué)院，現(xiàn)在宿舍是他們唯一的希望。

    順著美術(shù)學(xué)院左邊的小路走了大概五分鐘就到了女生宿舍，兩人找到3號(hào)樓，在樓管阿姨的帶領(lǐng)下來到2樓207宿舍。

    阿姨打開門，里面空無一人。

    杜念薇記得當(dāng)時(shí)自己住的也是這種四人間，上面是床，下面是桌子和柜子?？块T的兩張床上空著，被褥已經(jīng)收起來了。里面靠右的是夏至的床鋪，床上還支著蚊帳，桌上攤著一本《美學(xué)概論》，書頁上已經(jīng)落了薄薄一層灰。她的對(duì)床也支著蚊帳，日常用品整齊地?cái)[在書架上，看樣子也沒有回家。

    兩人看了一圈，包括陽臺(tái)和浴室，都沒有發(fā)現(xiàn)任何線索。正在這時(shí)，一個(gè)女孩走進(jìn)來，看到屋里站著人，一時(shí)有些不知所措。

    “你好，我是夏至的朋友，請(qǐng)問這兩天她有沒有回來??？”

    女孩有些不安，“沒有。”

    “你最后一次見到她是什么時(shí)候？”

    “嗯......應(yīng)該是寫生之前......”

    “然后她一直沒回來？”

    “嗯，她放假前說過想家，所以我以為她寫生完之后會(huì)直接回家。我還給她發(fā)了短信，問用不用幫她把鋪蓋卷起來，但是她沒一直回。后來我還給她打了電話，也一直沒人接。因?yàn)樗罢f過他們那里信號(hào)很差，所以我也沒在意......”女孩越說越緊張，右手攥緊書包帶，“夏至是不是出事了......”

    杜念薇見狀，只好拿剛剛安慰那個(gè)女孩的話安慰她。然后拿出手機(jī)記上女孩的電話，“你叫什么？”

    “我叫遲琳?！?br/>
    “這樣，要是夏至回來了，你記得第一時(shí)間告訴我?！?br/>
    “好......”

    從宿舍出來，兩人面面相覷。

    “看來事情比我們想得嚴(yán)重，現(xiàn)在怎么辦？”

    “去警局?！?br/>
    “警局？”

    “畢竟我們不是夏至的家屬，學(xué)校不可能給我們提供更詳細(xì)的信息。所以只能透過公安系統(tǒng)，看看能不能聯(lián)系上她的家人?！?br/>
    “如果不行呢？”

    “那只能介入案件了?！?br/>
    杜念薇不由瞪大雙眼，“你的意思是......你打算參與這起案件了？”

    “現(xiàn)在還不能肯定夏至的失蹤跟近期發(fā)生的連環(huán)失蹤案有關(guān)，但人丟了我也有責(zé)任，坐視不管有點(diǎn)說不過去?！?br/>
    杜念薇剛要說什么，忽然聽到有人叫她的名字。