五班的班主任是誰，知道嗎？

    當(dāng)然知道，是鐘齊老師！

    鐘齊是誰，全校最帥的老師！

    最帥？

    可能只在他們的眼里吧！

    鐘齊的帥，張依然是看不上的。

    嗯嗯，人到中年，身材倒是保持的不錯，個子夠高，穿的也干凈整潔，走路……也夠?yàn)t灑。

    但在張依然眼里，有點(diǎn)娘。

    這個年齡的她是只會喜歡同齡人的，如果比自己大幾歲，甚至十幾歲，那萬萬是不能接受的。

    可能這種婚外戀，老牛吃嫩草的感情，在很早之前就有了吧？不明白吳倩為什么會喜歡他。

    盡管長大以后的張依然已經(jīng)接受了“二手貨”，可是那個年紀(jì)，無論上輩子還是這輩子，還是想要一個“從一而終”。

    一排教室有四個班級，一班二班五班六班在一起，三班四班在北面那排。

    每次鐘齊老師去上課，都會經(jīng)過一班二班，當(dāng)然，花癡女學(xué)生還是會異常的興奮。

    那個時候，張依然還不認(rèn)識吳菲，更不認(rèn)識她的姐姐。

    不過這輩子，她一點(diǎn)也不想去主動認(rèn)識她。

    沒意思！

    不過對于鐘齊，張依然倒是頗為有興趣去“搭理”幾下的。

    到了班級出黑板報的時候了，經(jīng)過幾天的觀察，張依然知道鐘齊老師會每天下午放學(xué)前到他們班的板報前面看看情況。

    張依然利用自習(xí)課的時間，提前把板報“潦草”的完成了。

    完成之前，她這樣安慰了自己：反正這是最后一次出黑板報了，好不好無所謂，初三都是很忙的。

    其他同學(xué)已經(jīng)回家了，張依然還是拿著粉筆跟書故意站在自己班級前面假裝涂改，伺機(jī)等待著鐘齊老師。

    黑板報在一排矮冬青后面，冬青雖然矮，但很茂密，是最好的遮擋物。十幾歲的年紀(jì)，站在冬青后面還是不容易被發(fā)現(xiàn)的。

    聽腳步聲，大概有人來了。

    張依然突然有點(diǎn)緊張了，畢竟接下來她要跟老師說的話，已經(jīng)超出了某些范圍。

    剛才快速的腳步聲停住了幾秒，接著又慢又穩(wěn)的開始挪動，大概他是在瀏覽板報吧？

    張依然還在假裝涂改，鐘齊老師已經(jīng)走到了她身后，快速瀏覽了一會打算離開。

    “老師，等一下！”

    張依然突然轉(zhuǎn)身叫住了他。

    “嗯？”鐘齊老師突然詫異的回頭，按道理他倆平常是沒有任何交集的?！笆裁词?？”

    “老師，我能問你幾個問題嗎？”

    “嗯，你說吧！”

    “老師，你認(rèn)識吳倩嗎？”

    “吳倩？”鐘齊老師腦子里回想著這個名字，還有與之相匹配的面貌，“有點(diǎn)印象，記不清是誰了？”

    “就是你們班吳菲的姐姐。我猜她應(yīng)該是五一前家長會的時候來過，給她妹妹開家長會的?！?br/>
    “哦，我們班的吳菲這我知道。她姐姐……嗯，有印象，挺年輕的，也是個老師，好像教小學(xué)生?！?br/>
    說起吳倩的時候，鐘齊老師臉上沒有一點(diǎn)波瀾，可是眼睛里好像有了一點(diǎn)光的閃爍。

    “她長的很漂亮，對吧？”

    “還行。你問這個干什么？”

    “嗯……她最近有聯(lián)系你嗎？”

    “家長會以后，聯(lián)系了幾次，都是問吳菲的一些學(xué)習(xí)情況?！辩婟R老師認(rèn)真回答之后，突然看著張依然，“你很好奇嗎？你是不是在學(xué)校早操前那個……那個拿著大喇叭公開點(diǎn)名我的那個？”

    “是啊，老師可不能忘哦！”

    “你可真大膽。什么都敢做！對了，聽說學(xué)習(xí)不錯，快要中考了，好好考試！”

    “老師，我會對自己的人生負(fù)責(zé)，你會嗎？”

    這句話問得，有點(diǎn)讓人突兀。

    鐘齊老師還是自信的回答：“當(dāng)然會。每個人都要對自己的人生負(fù)責(zé)。不光自己，還有家人?！?br/>
    “那老師，你是不是有一個女兒？你會離婚嗎？”

    ？？？

    這什么問題？

    問得鐘齊有些懵，“老師是有一個女兒。你怎么會問離婚這樣的事。老師家的關(guān)系，還挺好的?！?br/>
    “以前我也認(rèn)識一個老師，跟您一樣招女孩喜歡。他也成家有孩子了?？墒墙蛔e人的誘惑，跟一個年輕漂亮的女孩走到了一起。他的老婆不想將就，就跟他離了婚。這個老師后來跟那個年輕的女孩結(jié)婚了，還生了個兒子。他的老婆也帶著女兒改嫁了……”

    張依然認(rèn)真的講著故事，全程也一直觀察著鐘齊老師的臉色，“其實(shí)，不是說婚姻一定會從一而終，離婚也許有好處?？墒牵铱傆X得，對于孩子來說，是一種傷害。因?yàn)樗脑彝ィ緛砗苄腋５??！?br/>
    “你這個故事，哪里聽來的，是在跟我說的，還是……”

    “也許是跟你說的吧。或許那個老師就是……就是你！”

    鐘齊覺得這非?？尚?，簡直可笑的不可思議?！澳恪阕约壕庍@樣的故事，是什么意思？”

    “我不是編！其實(shí)，我也不知道那個小女孩跟著她媽媽再嫁以后過的好不好，只是我感覺，突然換了一個環(huán)境，肯定會不舒服。如果我以后有了自己的孩子，我絕不會讓他叫別人爸媽！”

    “你這小姑娘，是不是壓力太大糊涂了，這么會編！老師的家庭關(guān)系很好的，用不著你操心。時間不早了，你是不是該回家了？”

    看著鐘齊老師已經(jīng)轉(zhuǎn)身想要盡快離開，張依然又大聲叫住了他：

    “老師！”

    “嗯，回家吧！”

    “老師，你能不能保證，這輩子不會離婚？”

    “回家吧。老師保證，不會離婚的?？旎丶野桑√砹瞬话踩?！”

    鐘齊老師沒有再回頭，只是加快腳步離開了。

    聽說，一切只是聽說。

    聽說吳倩多次主動“勾搭”的鐘齊老師，聽說鐘齊老師曾經(jīng)打算復(fù)婚……

    也許，一個巴掌拍不響。

    也許兩年以后，張依然會在高中宿舍門口，看著吳倩穿著大紅色衣服拉著鐘齊老師看她的妹妹。

    也許是已經(jīng)新婚了吧？

    果然還是一個巴掌拍不響！

    這次勸說，不知道他會不會放心上。

    可能真的是聽了一個故事，或者玩笑。

    可是再過幾天，歷史重演，也許他們還是在一起了！

    哼，誰知道呢！