徐醒覺(jué)醒這項(xiàng)特異能力原本又慌又怕，好在紅線(xiàn)不痛不癢，對(duì)日常生活并沒(méi)有太大影響，他可以間接地漠視紅線(xiàn)的存在，卻完全沒(méi)想到紅線(xiàn)還潛伏著這么大的危害。
要是以后遇見(jiàn)陸徹都被迫“假摔”對(duì)他投懷送抱，那可不成，不成。
徐醒心中郁結(jié)卻又無(wú)計(jì)可施，當(dāng)晚躺在上鋪翻來(lái)覆去睡不著，夜間宿舍的八方會(huì)談嘰喳吵鬧更是讓他心情煩躁。
他睜著眼睛看天花板，心想，以后絕對(duì)不能出現(xiàn)在陸徹的兩米范圍內(nèi)，即便要摔也只能是平地摔，摔出直男最后的尊嚴(yán)來(lái)。
次日清早。
徐醒啃著一根法式面包回教室，剛出宿舍就在走廊上遇到肖舜——和徐醒一樣有著“菊吞紅線(xiàn)”的悲慘遭遇的肖舜。
徐醒咽下干巴巴的面包，快步上前，和肖舜肩并肩地打聲招呼：“早啊~”
肖舜聞聲詫異地回過(guò)頭，禮貌地回應(yīng)道：“你也很早。”
肖舜個(gè)頭不高，一米七上下，說(shuō)話(huà)的時(shí)候習(xí)慣垂下視線(xiàn)，避開(kāi)與別人對(duì)視的目光。徐醒和他不熟，平日的交集止于碰面的時(shí)候互相點(diǎn)頭說(shuō)聲嗨，實(shí)在沒(méi)能延伸出其他共同話(huà)題——徐醒也萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，兩人的共同話(huà)題竟要從菊花和男人說(shuō)起。
肖舜和徐醒各自沉默地走向教學(xué)樓。
徐醒是悲從中來(lái)，肖舜是不善言辭。
這會(huì)兒才六點(diǎn)三十幾分，宿舍的樓道和走廊里都靜悄悄的，偶有人聲，也是從宿舍里傳來(lái)的簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)。
徐醒這才想起肖舜手里有教室的鑰匙，肩負(fù)著每天提早去開(kāi)門(mén)的重?fù)?dān)。而他起了個(gè)大早的原因，是為了要將宿舍樓遇到陸徹的50%的可能性歸零。
“對(duì)了，那個(gè)……班長(zhǎng)?！?br/>
沉默先是由肖舜打破。
徐醒轉(zhuǎn)過(guò)頭：“??？”
肖舜說(shuō)：“我們班的公共設(shè)施報(bào)修了嗎？幾臺(tái)風(fēng)扇和投影儀的固定架最好是確認(rèn)一下，螺絲也得重新擰緊……”
“哦，”徐醒覺(jué)得肖舜展開(kāi)話(huà)題的技巧真是別具一格，回道，“學(xué)校都有統(tǒng)一安排的，在咱們放假的那幾天，應(yīng)該就有維修師傅來(lái)確認(rèn)過(guò)了。”開(kāi)學(xué)之后，除非是出現(xiàn)使用故障才會(huì)去報(bào)修。
肖舜點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦哦，這樣?！?br/>
徐醒看著他，欲言又止地干咳一聲，扭頭目視前方。
他特別想和肖舜探討一下關(guān)于姻緣線(xiàn)的問(wèn)題，然而這個(gè)搭訕的話(huà)題比修風(fēng)扇還別致，而且切入口也不好找，總不能直接問(wèn)對(duì)方：你這兩天有沒(méi)有經(jīng)常摔進(jìn)一個(gè)男同學(xué)的懷抱里？
估計(jì)分分鐘會(huì)被當(dāng)成神經(jīng)病。
徐醒只得作罷。
周六這天，整個(gè)學(xué)?？湛帐幨幍?，陷入一片靜謐，沒(méi)有上下課的鈴聲，第二節(jié)下課后也沒(méi)有廣播操的音樂(lè)，就連平日里結(jié)賬都要擠半天的小賣(mài)部也異常清凈。那個(gè)大嗓門(mén)的老板娘咋咋呼呼地教訓(xùn)自家小孩，那個(gè)七歲大的倒霉孩子，放假回來(lái)就開(kāi)始搗蛋生事。
學(xué)校里只剩下徐醒他們這群剛被打上“高三生”標(biāo)簽的懵懂少年。周六補(bǔ)課雖然是額外增加的任務(wù)，但歷來(lái)傳統(tǒng)如此，好在下午就兩節(jié)課，這一點(diǎn)讓學(xué)生們從被剝奪的一天假期當(dāng)中倍感欣慰和知足。
上課之前，徐醒站在飲水機(jī)旁邊排隊(duì)等接水，排在他前面的是傅岱和另外一個(gè)男生：傅岱手里拿著一個(gè)嫩綠色保溫杯，徐醒很眼熟，畢竟這個(gè)杯子在他前桌出現(xiàn)了整整一年，有時(shí)候還擋到他看講臺(tái)的視線(xiàn)；另一個(gè)男生則手拿兩個(gè)水杯，款式一樣，顏色有別，徐醒看到男生接完水，折返回去把水杯放在他前桌的兩個(gè)女生桌上，三個(gè)人說(shuō)笑開(kāi)了。
徐醒忍不住多看了一眼，男生和其中一個(gè)女生也是系著心心相連的紅線(xiàn)，而另一個(gè)女生的紅線(xiàn)則纏在男生的腳腕上。
他“嘖”了一聲：修羅場(chǎng)。
徐醒原先對(duì)于纏在腳腕上的紅線(xiàn)的定義是“a暗戀b”或者“a暗戀b，并且ab隨時(shí)有機(jī)會(huì)升級(jí)為心心相連”，現(xiàn)如今看來(lái)卻并非如此。徐醒又聯(lián)想到陸徹腳上那兩大坨紅線(xiàn)，覺(jué)得這事也說(shuō)不得準(zhǔn)。
徐醒接了溫水正要回自己的座位，忽然看到陸徹從正前方的過(guò)道走過(guò)來(lái)，徐醒二話(huà)不說(shuō)，當(dāng)即扭頭轉(zhuǎn)身往反方向走去。
陸徹：“……”
徐醒戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地避了陸徹一整天，閃避了兩人近距離接觸的所有可能性，終于平安無(wú)事地?fù)蔚较挛绶艑W(xué)。
班上幾個(gè)男同學(xué)呼朋引伴地相約去籃球場(chǎng)，籃球砸在地面“乓乓”炸響，有人高聲呵斥“別在班里打球”，又有人嚷嚷“把球傳給我”，喧嘩吵鬧，一團(tuán)糟亂。
徐醒背著書(shū)包走到后門(mén)口，碰巧手機(jī)震動(dòng)響起提示音，他掉以輕心地掏出手機(jī)低頭看，就在這時(shí)，他的眼角余光瞥見(jiàn)一個(gè)人影突地跳進(jìn)他的視野，徐醒躲閃不及，還以為要撞上前面黑壯高大的身影，哪知道，一股突兀卻勢(shì)不可擋的后坐力強(qiáng)行把徐醒往后拽過(guò)去——
往后摔之前，徐醒就知道要完了——combo x4的成就即將達(dá)成。
當(dāng)屁股落地的瞬間，徐醒的道歉幾乎是脫口而出：“不好意思！”
道歉的話(huà)被他顛來(lái)倒去地重復(fù)說(shuō)，說(shuō)來(lái)說(shuō)去無(wú)外乎就是“對(duì)不起”、“抱歉了啊”、“不好意思”、“對(duì)唔住”、“sorry”這幾種表達(dá)方式，千篇一律，再真誠(chéng)的歉意聽(tīng)起來(lái)也都變成陳詞濫調(diào)一樣，能讓耳朵生繭。
然而，等徐醒不假思索地道完歉之后，他忽然意識(shí)到屁股底下的觸感不太對(duì)：硬邦邦的環(huán)形支撐物套住他的屁股，也穩(wěn)穩(wěn)地兜住他。
徐醒低頭去看，面如菜色地發(fā)現(xiàn)自己正跌坐在垃圾桶上。
“……”
見(jiàn)鬼的垃圾桶！
他尷尬不已，雙手和雙腳著地接力要起身，只見(jiàn)旁邊有個(gè)人影蹲下身來(lái)，見(jiàn)慣面無(wú)表情的臉上難得掛上微笑。
“班長(zhǎng)，跟誰(shuí)道歉呢？”
“……”
陸徹半蹲著身，居高臨下地看著陷入窘境的徐醒，卻完全沒(méi)有要搭把手扶他起來(lái)的意思。
陸徹這句話(huà)也愣是讓徐醒聽(tīng)出洋洋得意的意味：這是瞅準(zhǔn)了故意撞人還是怎么的，人沒(méi)撞著，倒是先道歉了。
好在這會(huì)兒教室里人少，徐醒這副倒霉模樣才沒(méi)有成為大眾笑柄，他咬牙切齒地站起身來(lái)，將屁股上的灰塵拍打干凈。對(duì)陸徹采取視而不見(jiàn)的態(tài)度，不搭也不理。
陸徹跟著直起身，好整以暇地雙手插兜，揶揄地說(shuō)：“還好我躲得快?！?br/>
徐醒：“……”
陸徹這句話(huà)里明朝暗諷的意思也表達(dá)得很明白，畢竟兩天撞四次，剛才自己出糗跌坐在垃圾桶上，還下意識(shí)地道歉——任誰(shuí)看來(lái)都是蓄謀已久的惡意碰瓷沒(méi)跑了。
徐醒恨得咬牙切齒，卻又有苦說(shuō)不出，他無(wú)法硬氣地反駁自己不會(huì)再往陸徹懷里摔，反之還能篤定地說(shuō)絕對(duì)會(huì)有下一次。
徐醒惱羞成怒，尷尬又嘴硬，恨恨地直接堵回一句：“你最好是每次都躲得快?！?br/>
這話(huà)一說(shuō)出口，徐醒就后悔了。
這特么不就是在變相地承認(rèn)自己是故意朝他懷里摔倒的嗎？！
盡管他的初衷是四腳朝天地?fù)湓诘厣弦膊灰みM(jìn)陸徹懷里。
陸徹不怒反笑，大概是真沒(méi)遇到過(guò)如此厚顏無(wú)恥的碰瓷黨了。
笑聲被匆匆離開(kāi)的徐醒拋在腦后。
·
周日在家，徐醒唉聲嘆氣地進(jìn)進(jìn)出出，徐爸徐媽看得心疼不已，又挺高興，覺(jué)得家里這個(gè)不省心的小兒子，升上高三之后也終于知道緊張和焦慮了。
徐媽特地給徐醒收拾了一摞輔導(dǎo)資料，說(shuō)是徐醒的姐姐留下的，其中還有筆記。大女兒考上重本，連帶著她用過(guò)的所有輔導(dǎo)書(shū)都身價(jià)暴漲，沒(méi)有被當(dāng)成廢品處理掉。
徐媽把輔導(dǎo)書(shū)放在徐醒的書(shū)桌上，回頭又給泡了杯參茶，輕聲細(xì)語(yǔ)地叮囑：“要是遇到啥難題，就打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)你姐，她剛高考完腦子里的知識(shí)都還熱乎著呢，也懂得調(diào)解高三的壓力?！?br/>
徐醒：“……好的?！?br/>
他不好意思說(shuō)自己愁眉苦臉的原因不是課本上的難題，也不好意思說(shuō)他從他姐的輔導(dǎo)書(shū)里翻到小秘密——謄寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一整頁(yè)活頁(yè)紙的草泥馬，最后一句是易澤吃x吧。
徐醒的姐姐，性格安靜的優(yōu)等生，父母眼中的好女兒，十有八、九是高三還在忙著早戀呢。
徐醒不知道易澤是誰(shuí)。
但他現(xiàn)在很想謄寫(xiě)一整頁(yè)草泥馬，讓陸徹也去吃x。
當(dāng)晚。
徐媽做好一大桌子豐盛的晚餐，喊了徐醒出來(lái)吃飯。
徐爸先落了座，徐媽還在廚房忙活，連在夫妻兩人中間的姻緣線(xiàn)十分顯眼。
徐醒無(wú)精打采地從臥室走出來(lái)，無(wú)視了紅線(xiàn)的存在，低頭搭腦地走過(guò)去，結(jié)果毫無(wú)防備地被紅線(xiàn)絆了一下，險(xiǎn)些摔跤。
“誒——”
徐爸轉(zhuǎn)頭見(jiàn)徐醒扶著椅子好端端地站著，卻是半彎著腰，垂落的直臂也握著拳頭。便問(wèn)：“咋了？”
“沒(méi)事！我去上個(gè)廁所。”
徐醒火急火燎地拋下這句話(huà)，當(dāng)即旋身跑向衛(wèi)浴間。
他并不是虛握成拳，而是掌心里摸到爸媽那根紅線(xiàn)。
終于！
又能摸到紅線(xiàn)了！
徐醒生怕紅線(xiàn)的保質(zhì)期分分鐘就又失效，第一個(gè)反應(yīng)就是急不可耐地跑去衛(wèi)生間，反鎖上門(mén)，反身對(duì)著鏡子。
紅線(xiàn)輕如尾羽，輕盈地墜在身后。
徐醒無(wú)法借助外物觸碰紅線(xiàn)的實(shí)體，用手掐紅線(xiàn)又掙不斷，無(wú)奈之下，他揪住紅線(xiàn)，在手掌上盤(pán)繞兩圈拽緊了，一咬牙就往外拔——
“嘶……”
一股鉆心的疼瞬間削弱了他的手勁兒。
徐醒疼得齜牙咧嘴，這股疼痛在覺(jué)醒的瞬間就直接竄上心房，跟吃芥末似的，痛得實(shí)在，去得也快。
他顧不上羞不羞恥，一把將自己的褲子扒下來(lái)，一看，兩腿中間完好如初，紅線(xiàn)也毫發(fā)無(wú)傷。
徐醒整張臉皺成團(tuán)，心情復(fù)雜地盯著從密閉褶皺中延伸出來(lái)的紅線(xiàn)。
怎么辦？
他又想起這兩天頻頻摔在陸徹懷里的無(wú)奈，和陸徹今兒下午揶揄他的那句“還好我躲得快”，受制于“線(xiàn)”的莫可奈何實(shí)在是一場(chǎng)糟糕的體驗(yàn)。
權(quán)衡再三，徐醒還是將那根纖細(xì)的紅繩纏在手掌心，咬緊牙關(guān)，卯足了勁地再度往外拔。這一次的手勁兒還沒(méi)剛才大，但是萬(wàn)蟻鉆心的疼痛再次讓他泄了氣，痛感持續(xù)時(shí)間也更長(zhǎng)，他額頭冷汗直冒，痛得渾身痙攣，疼得眼冒金花。
他回頭去看，竟然看見(jiàn)紅線(xiàn)和掌心的愛(ài)情線(xiàn)紋路吻合地重疊在一起，發(fā)出幽幽的紅光。
他聽(tīng)到徐媽在外面喊道：“徐醒，你好了沒(méi)？”
他甚至使不出勁來(lái)回答。
徐醒蹲在地上緩了一會(huì)，好不容易才挨過(guò)那陣如同嚙指痛心般的煎熬。隨后洗了把臉，擦掉冷汗，又跟個(gè)沒(méi)事人似的回到飯桌上，心不在焉地吃完這頓飯。
徐爸開(kāi)車(chē)送他回校的路上，徐醒心事重重地想：拔掉紅線(xiàn)的計(jì)劃顯然是泡湯了，怎么辦……
車(chē)窗外流動(dòng)的霓虹錯(cuò)落在他的臉上，忽明忽暗。
徐醒眉頭鎖緊，毫無(wú)頭緒。
學(xué)校規(guī)定的晚自習(xí)時(shí)間，從七點(diǎn)整就開(kāi)始了。
徐醒趕到班上的時(shí)候，已經(jīng)遲到了幾分鐘，班主任站在班后門(mén)，手里拿著一周的全勤考核表，見(jiàn)到徐醒就揪他耳朵：“班長(zhǎng)，第一天晚自習(xí)就遲到，好樣兒的啊?！?br/>
徐醒“嗷”了一聲陪笑道：“人有三急，下不為例?！?br/>
班主任哼笑一聲，抱胸道：“后黑板有道物理大題，每日一題，記得去看?！?br/>
徐醒連聲應(yīng)“是”，態(tài)度頂好，許班主任這才側(cè)身放他進(jìn)去。
徐醒走進(jìn)教室里，一眼掃過(guò)去，除了后門(mén)正對(duì)的靠窗角落里，柯迪和鄒芒這兩個(gè)體育生缺了席，還有傅岱的位子也空了出來(lái)之外，全班基本滿(mǎn)座。
而傅岱的座位之所以是空的，是因?yàn)檫@人霸占了徐醒的座位。他趴在桌面上，手指纏著熊歡馬尾辮上的一縷秀發(fā)，安安靜靜的，不吵也不鬧。
徐醒：“……”
視線(xiàn)一轉(zhuǎn)，又投向趴在課桌上睡覺(jué)的陸徹身上——系成蝴蝶結(jié)的紅線(xiàn)，就如同水中的海藻，在空氣中漂浮漫卷，恣意舒展。
徐醒心念一動(dòng)，走到傅岱的座位，面朝后黑板，在陸徹旁邊坐了下來(lái)。
他躡手躡腳地從書(shū)包里掏出一本活頁(yè)紙和一支筆，為了裝裝樣子，但也怕搞出動(dòng)靜吵醒陸徹。
筆紙備齊，徐醒做賊心虛地先觀察一圈周?chē)膭?dòng)靜——
班主任已經(jīng)從后門(mén)走回到講臺(tái)，搬了張椅子，坐在前面?zhèn)湔n。
有班主任在場(chǎng)，全班悄然無(wú)聲，有人埋頭苦讀，有人玩手機(jī)。
沒(méi)人會(huì)注意到他這邊。
徐醒的目光緊盯著陸徹襠部的蝴蝶結(jié)，從蝴蝶結(jié)的兩瓣中間垂下來(lái)的飄帶絲兒，仿佛勾引著他去拉扯一樣。
其實(shí)徐醒還有點(diǎn)兒猶豫，畢竟今晚自拔紅線(xiàn)時(shí)留下的鉆心疼痛還歷歷在目，他怕拉扯蝴蝶結(jié)的時(shí)候把陸徹疼得咆哮，可他又心存一線(xiàn)希望：蝴蝶結(jié)是綁著的，說(shuō)不定解開(kāi)也不疼呢？
懷揣一絲希望，天時(shí)地利又人和，徐醒手癢癢地忍了忍，最終還是出手了。
他利用自身和書(shū)包與前后兩張桌子形成嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包圍圈，忐忑地伸手去捕捉陸徹褲襠位置的紅線(xiàn)。
結(jié)果，原本迎風(fēng)招展的蝴蝶結(jié)飄帶兒，在徐醒的手指靠近的前一秒，突然就跟漏氣的氣球一樣，蔫兒吧唧地垂在褲襠上。
徐醒：“……”
這無(wú)疑是增加了他把紅線(xiàn)揪起來(lái)的難度。
徐醒大氣不敢喘，用拇指和食指去捻蝴蝶結(jié)的飄帶，同時(shí)又害怕指腹一個(gè)不當(dāng)心就捏到不得了的東西。
細(xì)如米線(xiàn)的紅線(xiàn)，又輕又滑，徐醒費(fèi)了好大的功夫，終于借助靈活的小拇指，蜻蜓點(diǎn)水般劃過(guò)校服褲的合纖面料，勾起一根飄帶兒，穩(wěn)穩(wěn)地捻在拇指和食指之間。
他緊張得手心冒汗，抿著薄唇，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地輕輕一拉，喜出望外地發(fā)現(xiàn)——打成“∞”符號(hào)的蝴蝶結(jié)，其中一個(gè)圈圈被他手里的絲帶兒一拉就松動(dòng)了不少！
然！而！
徐醒高興不過(guò)三秒，拎著紅線(xiàn)而緊張得輕顫的右手，突然就被狠狠抓住。
徐醒一愣，陸徹已經(jīng)抬起頭來(lái)，反手掐著他的右手，掰得他手勁兒盡散。
陸徹臉上罩著陰霾，徐醒也因驚嚇而漲紅臉。
手腕被用力地緊抓著，掌心貼掌背傳遞而來(lái)的熱度，宣告著盛夏的余溫仍未被初秋的幾縷清風(fēng)吹散。
陸徹扯起唇角，似笑非笑地開(kāi)了口：“班長(zhǎng)，給個(gè)解釋?zhuān)俊?br/>
“……”
徐醒大腦一片空白。
忽然——
纏在徐醒那半截手指上的紅線(xiàn)，在他的眼皮子底下徹底消失不見(jiàn)了。