美好的時光總是短暫的，輕松的日子也不會過太久，不可避免的畢業(yè)考試，終于向我走來，我頗有種之前21世紀(jì)準(zhǔn)備高考的感覺，我向訓(xùn)練組請了三天假，接下來的三天就要一直投身于考試上了。

    其中每年考試的內(nèi)容都不一樣，去年軍學(xué)院野外生存，文學(xué)院是寫詩詞。

    我一向不容易感到緊張，但面對這次畢業(yè)考試，總有種是在彌補當(dāng)年高考的遺憾，因為來到的這個世界沒有來得及去參加高考，這算是彌補了吧？突然感到了一絲緊張。

    進入考試教室時，我突然收到了莫洲的訊息

    不用慌，一切有我，問怎樣我都站在你身后。

    我內(nèi)心有一絲復(fù)雜，我不明白他為什么會這樣對我？有點太好了，我不知道該怎樣回應(yīng)他。

    收拾好心情，進到了考場。

    …………………………

    今年文學(xué)院考試的主題是“文學(xué)名著比通俗文化影響大”

    我被分配到了正方辯論，辯論賽是我之前沒有經(jīng)歷過的，看著反方人的神采奕奕，我有一點彷徨，但是，我相信有一些詩詞可以懟住他們。

    其實這個辯題的主要問題就是講什么是名著名著，為什么能夠經(jīng)久不衰？什么是通俗小說？他們意義到底是什么？它們兩者的區(qū)別與聯(lián)系有什么？雖然對面的人很強，但是不能被他們繞圈子，我說話的時候很小心，以防被露出破綻。

    王永利壯大膽子去煽動現(xiàn)場的氣氛，還好我之前是個文科生，有了政治基礎(chǔ)，辯論還算說得過去，有明確的辯論思路，一般他們找不出紕漏。

    我的表現(xiàn)可以稱得上是精彩，我以為考完便可以離開了，誰知吳博士將我喊住，也將其他同學(xué)留了下來。另外給我出了一個題。

    “蘇晗，我本想你多學(xué)一年，我就可以多教你，還可以，多感受一下你的詩詞，誰知你這么快就快畢業(yè)了，馬上我就不是你的老師了，不如就再寫一首詩來。昨天就是今天的辯論，以辯論為題的詩詞，你寫的出來嗎？”

    我想了想，答應(yīng)了下來。

    思索了一會，想起了宋代詩人陸游的作品《暮昏頗廢觀書以詩記其始時年七十九矣》，沒有詩詞的名字說出來，就取名為辯論吧！

    我頓了頓口，便說起來。

    “少時業(yè)詩書，

    慕古不自量，

    晨暮間弦誦，

    左右紛朱黃。

    積書山崇崇，

    探義海茫茫。

    同志三四人，

    辯論略相當(dāng)。

    落筆輒千言，

    氣欲吞名場。

    忽焉六十年，

    緣鬢久已霜。

    食必觀本草，

    不療病在床。

    今秋又病目，

    始覺閑味長。

    車馬既不至，

    亦無書在傍，

    一坐漏十刻，

    甚倦則倚墻。

    蝴蝶吾前身，

    華胥吾故鄉(xiāng)。

    童子亦聽睡，

    不復(fù)呼燒香?！?br/>
    這首詩頗長，一下子念下來，差點讓我喘不上氣。

    作為詩人，陸游的詩，這首詩的成效可謂很大，在場無一不為我鼓掌。但借用別人的事，我心里還是有不安的，心中略帶迷茫，不過幸虧我以后不會從事文學(xué)方面的工作，我已經(jīng)進入行動組，以后就不用擔(dān)心你借用前人的詩句，而感到自愧了。

    這場畢業(yè)考試，成功將我的名字寫入了課本里，這首詩也被納入了吳博士最喜歡的詩詞之中。