?回教室的路上，嬌嬌好奇而又質(zhì)疑的看著葉彩表情有些木然的側(cè)臉。就像那天一樣，因為一些反常的現(xiàn)象，對幾乎親密無間的朋友感到很陌生，又因為這種陌生而感到不安、不滿、不忿。
她的語氣聽起來遠遠稱不上好奇，質(zhì)問倒是貼切一些，說：“哎，小彩，你在寫??？”
葉彩想笑，卻覺得這時候笑出來像是在諷刺，會傷到人，她深深地抿起唇瓣，“嗯”了一聲，視線流轉(zhuǎn)，露出個絕對不刺眼睛的很卑怯、柔和的友善微笑。
嬌嬌扯了扯嘴角，嬌嫩纖薄的雙唇蹦出一聲冷冽的“切”，原本明媚清麗的雙眼縈繞著一層陰云，精致的五官所組成的神情傳遞著讓人避而遠之的冰冷和嫌惡。
說：“你為什么不告訴我？”
葉彩都不敢朝她看，欲言又止，訕笑道：“我……我想寫好了，再拿給你看……給你個驚喜嘛?！?br/>
嬌嬌一把抓住她的手臂，倆小妮子腳步頓住。嬌嬌瞪著葉彩，清澈嬌柔的聲線里透著冰冷，步步相逼的質(zhì)問：“驚喜？哪來的驚喜？你把它藏哪去了？你為什么老躲我？一個人很自在?。磕阋詾槟闶钦l??？憑什么拿那種眼神看人？”
趔趄一步，葉彩坐在生長著繁茂小葉女貞的花壇邊沿上。悠長嘆一聲，緊張繃直的腰肢趁勢慢慢舒緩下來，大喇喇叉著連衣裙裙擺下的兩腿，雙臂搭在膝蓋上、耷拉著小臂，低垂著頭，上半身大部分都陷入了小葉女貞下的陰影里。
嬌嬌看她這副萌呆呆的樣子表現(xiàn)出一種反差感極強的頹唐，盡管思維方式幾乎無法理解、解構(gòu)這種復(fù)雜而矛盾的心情，心頭依然有些被觸動到的錯愕，嬌哼了一聲，扭頭看向他處。
說：“上晚自習(xí)，拿給我看?！?br/>
嚴肅而傲嬌的偽裝下，不著痕跡的用眼角余光留意葉彩臉上的表情變化，發(fā)現(xiàn)她露出若有若無似玩味的微笑，立刻擰起眉頭鄭重的說：“笑什么笑？我爸是作家，有稿費的，而且，我的語文成績，比你好得多?！?br/>
的確好得多。
葉彩“傲沉式”的微笑。
用力地站起身，慢慢地走過去，經(jīng)過一陣半推半就，摟住有點臉紅的嬌嬌的肩膀，搖一搖，搖走、抖落嬌嬌扮出來的冷漠。耷拉著上眼臉、沒精打采的小臉上掛著似乎很疲乏的微笑，說：“我是在寫，《誅仙》，誅滅的誅，神仙的仙，《誅仙》?！?br/>
嬌嬌撅著小嘴，《誅仙》聽起來好像既細膩又粗放什么的都是次要的，葉彩現(xiàn)在的眼神，幽深而沉靜的雙眼中似乎從靈魂深處涓涓淌出的柔和，讓她甜蜜得想暈掉。
聲音低沉下來，“這個書名是我想的，如果你爸在用，我就……我就打你?！?br/>
嬌嬌一臉緊張、茫然，急需要進一步解釋。
葉彩明朗的笑起來，很快又黯淡下去，對心情像坐過山車般忐忑的嬌嬌說：“我們小孩子，一定要捍衛(wèi)……自己的東西?！?br/>
黯淡的小臉上，硬是擠出明朗笑意。
明明是很積極向上的宣言，在這種神情下說出就有點自嘲、悲涼的意味了。這口陳年雞湯灌的，酸爽，嬌嬌心情復(fù)雜。
葉彩深長嘆了口氣，默然轉(zhuǎn)換了心態(tài)，沒精打采的小臉上露出閑適的微笑，說：“我們班，國慶晚會，有什么節(jié)目？”
嬌嬌愣了下，勉強跟上她的思路，說：“不、不知道啊，都還在選吧。”
葉彩說：“你有節(jié)目嗎？”
嬌嬌很無奈的扁起下唇，說：“如果選上的話?！?br/>
黯淡的目光在大道右側(cè)的竹林里晃悠了一圈，葉彩說：“不會是什么采蘑菇吧？”
嬌嬌顯然沒有意識到這話里所指的幼稚，認真的說：“不是，不是采蘑菇，是《踏浪》，卓依婷的《踏浪》。小小滴一片云呀……”
“啊啊啊一片云一片云，你快別快唱了?！?br/>
明明唱的很投入的，被這樣一打斷，嬌嬌就臉紅了。
琢磨著怎么補償嬌嬌，葉彩說：“你會英文嗎？英文歌？”
嬌嬌認真的點頭。
唱：“good、morning，good、morning，hello，i＇m、miss、chen，hello……”
“停?！?br/>
葉彩捂住額頭，說：“還什么別的嗎？”
“別的？”嬌嬌搖頭，補充道：“都是英語課上學(xué)的啊，哪有什么別的?！?br/>
葉彩嘆了一聲。
說到底是自己想多了啊，這個年代，互聯(lián)網(wǎng)都沒普及，大街小巷能放歌的地方都是什么“小虎隊”、“beyond”巴拉巴拉的港臺歌曲。什么霉霉、嘎嘎、水果姐、碧昂斯，以及那些知名樂隊，都還沒開始蹦跶。在這個落后的小鄉(xiāng)村，哪有什么耳熟能詳?shù)挠⑽母琛?br/>
嬌嬌說：“要英文歌干嘛？你要唱??？”
葉彩“傲沉式”的笑，讓她上臺表演，毋寧死。
回到教室，葉彩很真誠的將草稿本交給嬌嬌，嬌嬌沒有輕視這個皺巴巴的本子，鄭重的用雙手拿著，沖她點點頭，然后俏皮一笑，“看完了，我可要寫評語的哦?！?br/>
葉彩比劃個“ok”的手勢。
絮絮叨叨、乏善可陳的語文晚自習(xí)上，葉彩假裝做筆記，搜腸刮肚的回想上周目她歌單里常聽的那些流行英文歌，并將它們寫在語文課本上。
有水果姐的，有霉霉的，有嘎嘎的；有共和時代、出軌男孩的；還有后世絕大部分年輕人耳熟能詳、但包括她在內(nèi)都不知道出處的電子音樂，比如“flight”、“ascension”等等，她分別用里邊最激動人心的歌詞和“起小點bug”這兩種方式將它們記錄了下來。
這些曾經(jīng)令她百聽不厭、甚至聽著就干勁十足的音樂，她害怕在將來平淡無奇的小學(xué)生生活中不經(jīng)意的遺忘。這些既是寶貴的財富，更是她心里那個大人存在過的看得到、聽得到的證據(jù)。
在枯燥、無聊得快要冒泡的語文課堂上回想那些或婉轉(zhuǎn)、或激昂、或輕盈的節(jié)奏是非?？简炐男缘模~彩差點沒精神分裂。
夕陽陷入窗外的竹林中，孩子們都打著哈欠、耷拉著眼皮子，在班主任老師念經(jīng)似的的講課中接連犯困。
夜幕悄然升起，撐著濃重的倦意，總算是下自習(xí)了。
收拾好桌面，拖著沉重的腳步，葉彩就要離開教室。肩膀被人拍了一下，轉(zhuǎn)面去看，是嬌嬌，她也一副很困的樣子。
遞來一個封面有著藤蔓啊花啊好看圖案的、封皮厚厚的筆記本。
葉彩接到手里，翻開看了看，第一頁用清秀的字跡寫滿了意義不明的字母、拼音、英文。第二頁，最上面有一行小字——“《誅仙》情節(jié)梗概?！?br/>
錯愕的看著嬌嬌那張沒精打采的精致小臉，看著嬌嬌小臉上露出的一絲戲謔和溫柔。她想表示點什么，都感覺太輕浮。
嬌嬌像她一樣摟住葉彩肩膀，搖一搖，搖走葉彩臉上的赧然。
倆妮子溫情對視，笑靨如花。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。
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