“院長，請(qǐng)先出題?！毙厦系?。
他并沒有直接答應(yīng)，萬一這是個(gè)大坑等著他跳呢。
“等等，院長，您還沒說他完不成的懲罰呢！”魏向賢在一旁道。
“！”邢孟瞥了眼魏向賢，這家伙，無恥之尤，死咬不放啊。
“那你說，該如何懲罰？”莊無涯開口道。
“若是不行，邢孟不但要為他蔑視圣賢，不尊師重道而道歉，還要通報(bào)全書院，必要時(shí)，可以取消其府試資格！”魏向賢冷聲道。
他自從“圣賢之辯”一事后，對(duì)邢孟非常不喜，逮著機(jī)會(huì)，就要狠下辣手，在他看來，邢孟這樣的學(xué)生不停圣賢之訓(xùn)，不聽老師教誨，三番五次頂撞老師，就不配留在書院繼續(xù)讀書。
莊無涯看著邢孟，目光問詢。
“可以！不過，學(xué)生有一事相求！”
邢孟點(diǎn)頭，隨即又道。
“哦？你說！”
莊無涯露出饒有興趣的神色。
“剛才魏師說他讀過的書比我吃過的飯還多，既如此，那必然可知魏師學(xué)識(shí)淵博，才華絕倫，文學(xué)海納，學(xué)生想向魏師請(qǐng)教一番，不知可否？”
邢孟淡淡地道。
魏向賢此人就是個(gè)頑固至極的老學(xué)究，是那種按部就班的教條主義者！
但邢孟要依靠報(bào)紙傳播自己的聲名，勢必就會(huì)遇到像魏向賢此類人的阻撓。
如果他一味退讓，不但不會(huì)讓聲名顯赫起來，反倒會(huì)讓聲名受損，淪為笑談！
進(jìn)攻，有時(shí)候是最好的防守。
邢孟很同意這一點(diǎn)。
“你要與我切磋比賽？”魏向賢臉色便秘一般，滿是不可思議。
當(dāng)然，也非常陰沉。
被學(xué)生挑戰(zhàn)？
這可不是開明的地球現(xiàn)代課堂，而是異界，邢孟的行為，無疑是觸到了魏向賢的G點(diǎn)。
“魏師聽錯(cuò)了，是請(qǐng)教！”邢孟淡淡開口，不卑不亢。
“莫非魏師不想賜教學(xué)生？”
魏向賢心頭怒罵，你說成請(qǐng)教就不是切磋了？明眼人一看就知道你是在向我挑戰(zhàn)，真是狡猾的小子！
邢孟此言一出，學(xué)堂內(nèi)的幾十雙眼睛，也都齊齊看向二人，更令得魏向賢有些憋屈，騎虎難下便可形容他當(dāng)下的處境。
若他不答應(yīng)，便顯得是懼了這小子。
可若是答應(yīng)，他心中卻并無十足的把握。
他雖然大肆批評(píng)邢孟在報(bào)紙上所刊載的小說，但心底卻也不得不承認(rèn)，寫得很是精彩！
再加上邢孟之前還是童生第一，還接連寫出《春望》《春江花月夜》這等妙筆生花的文章，讓他來，他還真有些躊躇。
想了想，魏向賢計(jì)上心頭，開口道：“我答應(yīng)！不過，除了院長出題，我認(rèn)為也需要讓書院其他老師也出題，這樣才更能體現(xiàn)出‘教育’的效果嘛！”
教育二字，咬的很重。
“我同意。”邢孟點(diǎn)頭。
魏向賢的把戲他看得一清二楚，書院老師都是他的同事，在出題方面，自然會(huì)傾向于出他所擅長的題目。
這樣一來，他自然就占據(jù)先天有利的地位了！
見邢孟同意，魏向賢心底冷笑，他已經(jīng)決定，要狠狠教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)不知天高地厚的小子，讓他知道圣賢書應(yīng)該怎么讀！
“好?！?br/>
莊無涯點(diǎn)頭，很快便有人去通知其他老師。
不一會(huì)兒，整個(gè)書院的二十名老師都到了。
待聽了魏向賢講述了事情的來龍去脈后，也都是不可置信的模樣。
“哼，沒想到現(xiàn)如今的學(xué)風(fēng)如此惡劣，連老師都要挑戰(zhàn)，那豈不是要上天了？！”
一個(gè)形容瘦削，四十來歲的老師頗是氣憤地指著邢孟罵道。
手指因?yàn)橛昧?，而輕輕抖顫著。
“這位老師，請(qǐng)問，老師教育學(xué)生的目的為何？”邢孟問道。
“自然是教書育人，讓學(xué)生能夠成為國之棟梁！”瘦削老師回道。
“那是不是學(xué)生越優(yōu)秀越好？”邢孟循循善誘道。
“自然，每位老師都希望學(xué)生超越自己?！笔菹骼蠋煵患偎妓鞯?。
“既然老師這么說了，那我縱然不是請(qǐng)教，真是挑戰(zhàn)，又有什么問題呢？老師不是希望青出于藍(lán)而勝于藍(lán)嗎？”邢孟再問道。
“這……”
瘦削老師張了張嘴，啞口無言。
好嘛，套里邊了。
“多說無益，還是聽題吧?！鼻f無涯開口道。
聞言，瘦削老師也不再說話，邢孟與魏向賢也都是豎起耳朵，專心聽著。
“這一題，就考對(duì)子！”莊無涯道。
考對(duì)子，是需要才氣的，需要平時(shí)積累深厚，還得反應(yīng)敏捷，在短時(shí)間內(nèi)想出對(duì)子。
魏向賢聞言，倒是眼露自信。
對(duì)對(duì)子，他也算是強(qiáng)項(xiàng)，而且他自信，邢孟在這方面的積累，定然比不上他。
“淚漣深淵滋潰流?！敝宦犌f無涯淡淡地道。
“嗯？”
魏向賢一愣，這個(gè)對(duì)聯(lián)……不好對(duì)啊，首先，意境是凄悲哀怨的，最難得的是，全部都是水字旁。
意境對(duì)應(yīng)，簡單。
全是一個(gè)偏旁，便有些難了。
二者加起來，非常之難。
“魏師，您請(qǐng)！”邢孟瞥了眼魏向賢，做了個(gè)請(qǐng)的姿勢。
“哼！”
魏向賢沒理他，而是在冥思苦想。
不光是他，其他二十位老師也都在思考。
“既然魏師還在思考，我就先獻(xiàn)丑了?！?br/>
邢孟開口，立刻便惹得眾人詫異的目光。
“這么快？”
就連莊無涯，也微微露出驚訝之色。
“你說。”莊無涯道。
“寂寞寒窗空守寡。”邢孟答道。
“好對(duì)！”
莊無涯贊嘆一聲。
在場諸位老師，也都向邢孟投去贊賞的眼光。
對(duì)的工整，意境也搭調(diào)，還用時(shí)極短，幾乎在片刻時(shí)間便想出了下對(duì)，很不容易。
眾人將目光看向魏向賢。
“稍等，我也馬上要想出一聯(lián)了！”魏向賢臉色尷尬，心頭有些焦急，壓力倍增。
“院長，我還有一聯(lián)！”就在這時(shí)，邢孟繼續(xù)開口道。
“什么？又有一聯(lián)？！”眾人眼神不可思議至極。
魏向賢忍不住伸手抓住頭發(fā)，目瞪口呆。
卻聽邢孟緩緩說道：“梧桐朽枕枉相棲?！?br/>
餒腹欲餐胡地雪，梧桐巢破鳳凰分。
“嗯！這一聯(lián)，比之前一聯(lián)，更加工整，而且含義更加委婉，且蘊(yùn)有真摯感情，相棲又可作‘想妻’，意蘊(yùn)更足?！?br/>
一名蓄著山羊胡的老師摸著胡子，連連頷首，卻是毫不吝惜地表示贊賞。
此人是書院老師，李寒山，邢孟就曾在他的課堂上作出《春江花月夜》一詩，被李寒山稱之為奇才，受到極高贊譽(yù)。
說邢孟所作之詩，是孤篇壓倒無數(shù)詩詞的絕品佳作！
見大家紛紛開始夸贊起邢孟，魏向賢加速思考，突然一拍手，道：“我想好了！”
眾人轉(zhuǎn)頭看著他。
“寬容寶宅定安家。”
魏向賢期待地看著眾人。
“對(duì)的倒算是工整。”山羊胡老師搖搖頭，道：“不過意境嘛……差了不少?！?br/>
其他人也是點(diǎn)頭同意。
魏向賢臉色難看，咬咬牙，道：“這局就算我輸了，下一局，請(qǐng)各位老師繼續(xù)出題！”
莊無涯沒有說話。
山羊胡李寒山開口道：“魏向賢，我看就不必比了！”