?97年，秋初，趙亦中高高興興的穿著新衣服來(lái)到了學(xué)校。
在“花兒一樣”那一章里，已經(jīng)說(shuō)到趙亦中回來(lái)后，參加開(kāi)學(xué)典禮的事情。
沒(méi)等趙亦中感傷完，臺(tái)上的老師，便開(kāi)始執(zhí)行分班儀式。整個(gè)原來(lái)的二年級(jí)所有同學(xué)都站在cāo場(chǎng)上，老師在主席臺(tái)上按照班級(jí)順序開(kāi)始點(diǎn)名。首先，是三年級(jí)一班的班主任老師開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)到名字的同學(xué)直接去原來(lái)的班級(jí)拿著書(shū)包去新的班級(jí)教室等待老師回去。
很幸運(yùn)，趙亦中就是三年級(jí)一班的新生。聽(tīng)到名字后，趙亦中跟另一個(gè)原來(lái)一個(gè)班的同學(xué)一起回去拿書(shū)包。拿了書(shū)包后，兩人便到了新的教室。
整個(gè)學(xué)校南北向一共有三條大路。最西邊一條，最東邊一條，中間一條。一中間為分割點(diǎn)，最南邊靠近c(diǎn)āo場(chǎng)的西側(cè)是二年級(jí)三個(gè)班，與它平行的東側(cè)是三年級(jí)三個(gè)班。二年級(jí)的北面是五年級(jí)的三個(gè)班。三年級(jí)的北面是四年級(jí)的三個(gè)班。而五年級(jí)的教室與四年級(jí)的教室處在同一水平線上。
四年級(jí)教室的北面是一條東西向的大路，向西直通校門口。向東就是校園的東側(cè)墻壁。過(guò)了這條路，便是一個(gè)小的花園?；▓@再往北，便又是三個(gè)教室，這幾個(gè)教室是一年級(jí)的教室。一年級(jí)教室往西，過(guò)了中間的路，便是教師的辦公室，包括校長(zhǎng)辦公室等。辦公室的南面也有一片花園，與東側(cè)的一年級(jí)教室南側(cè)的花園平齊。
一年級(jí)教室再往北便是一個(gè)很大的階梯教室，階梯教室的西側(cè)便是電腦室了。電腦室往西，再往南一直到辦公室的后面，是一個(gè)帶著吊頂?shù)能噹?kù)，里面各種自行車和摩托車。再往南，便是一個(gè)小賣部，小賣部南面就是傳達(dá)室，傳達(dá)室外面就是校門。校門南側(cè)，便是一溜的自行車，再往南便是廁所。廁所南面便是一個(gè)大的下坡，下了坡便是cāo場(chǎng)。
三年級(jí)一班靠著中間那條大路。過(guò)了大路便是二年級(jí)三班，也就是趙亦中之前所在的班級(jí)。最西頭是二年級(jí)一班，這個(gè)班靠著西邊的廁所。三年級(jí)一班往東分別是二班和三班。三班往東便是東邊的大路，過(guò)了大路便是女生廁所，女生廁所北面是男生廁所。
二年級(jí)三班的南面是一片空地，過(guò)了空地便是主席臺(tái)的高墻，主席臺(tái)上有一個(gè)最高點(diǎn)。這個(gè)最高點(diǎn)，便是旗桿。這里是升降國(guó)旗的地方。下了主席臺(tái)，便是200米的跑道。這個(gè)兩百米是周長(zhǎng)，不是一側(cè)的長(zhǎng)度。兩百米跑到圍著的是一個(gè)小的足球場(chǎng)。兩個(gè)球門已經(jīng)銹了，歪歪斜斜的，更沒(méi)有球網(wǎng)的存在。
從足球場(chǎng)往南穿過(guò)200米跑道，便是一溜荒地，大約也就十幾米寬。最南面種著一溜楊樹(shù)，就在南墻邊上。過(guò)了南墻便是太平鄉(xiāng)醫(yī)院。隔著墻，能夠看到醫(yī)院房子玻璃窗的上半部和高高的屋頂。
主席臺(tái)東側(cè)稍微往南一點(diǎn)，是兩根電線桿，上面沒(méi)有電線，是吊環(huán)和吊繩的所在。從這里往南，200米跑道的東側(cè)，是一些雙杠和單杠。雙杠和單杠的東側(cè)則又是一個(gè)小的cāo場(chǎng)，這上面有兩個(gè)籃球場(chǎng)，和兩個(gè)排球場(chǎng)。當(dāng)然了，這些東西，現(xiàn)在還沒(méi)有。直到學(xué)校在準(zhǔn)備上級(jí)驗(yàn)收省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的時(shí)候，才真正存在。
趙亦中跟另一位同學(xué)一起來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人在里面了。不過(guò)，老師還沒(méi)安排座位，大家都隨便的在里面坐著，有些同學(xué)甚至壓根就沒(méi)坐下，他們?cè)谛缕娴挠^察著這教室的一切。
趙亦中數(shù)了數(shù)一共就三十六個(gè)座位，一共六排，每排六個(gè)，教室后頭還空著最起碼兩排的距離。不過(guò)，這里的課桌都是單個(gè)的，也就是說(shuō)根本沒(méi)有同桌，趙亦中心里不由有些新奇的感覺(jué)。趙亦中跟那些站著的同學(xué)一樣，也沒(méi)進(jìn)去坐著，而是在教室門口等著，不知道這次分班，二姐會(huì)不會(huì)和自己在一起？
小學(xué)一二年級(jí)沒(méi)有分過(guò)班，自己和二姐一直在一個(gè)班里。趙亦中的心里有些小忐忑。直到班主任老師拿著名單走進(jìn)教室，趙亦中也沒(méi)有看到二姐的身影。這讓趙亦中原本因?yàn)樾缕娑行┡d奮的心思，突然消失了個(gè)一干二凈。他有些不安了。
老師來(lái)了后，點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)都在了，便召集大家到教室外面排隊(duì)。班主任是個(gè)年紀(jì)跟爸爸差不多的人，不過(guò)他的樣子比爸爸要老一些，兩鬢甚至出現(xiàn)了一絲白發(fā)，趙亦中剛開(kāi)始的時(shí)候，還以為他比爸爸要大許多，直到后來(lái)發(fā)生了一件事后，趙亦中才知道，他跟爸爸差不多大。
孩子們亂嚷嚷的排隊(duì)，老師看了，便讓他們按高矮重新排。這命令一下，大家頓時(shí)明白，這是要按排座位了。趙亦中的身高不算高，在班里也就是中間水平。趙亦中站在第一排，按照高矮找了個(gè)位置站了進(jìn)去。就在趙亦中猜測(cè)老師打算怎么安排的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)左邊的一個(gè)同學(xué)猛然碰了自己一下。
趙亦中扭頭看了他一眼，卻發(fā)現(xiàn)這家伙竟然曲著雙腿，縮著脖子，而且即使這樣，這家伙都跟自己一般高。顯然這家伙剛才沒(méi)站好，才突然碰到了自己。但是在自己左側(cè)的都是比自己矮的，比自己高的都排在自己右側(cè)?？蛇@個(gè)家伙明明比自己高，反而還用這種方法站在了自己左側(cè)。
“你怎么這樣？”趙亦中低聲問(wèn)道，語(yǔ)氣中只有一絲淡淡的不滿。
“我可不想排到后頭去，小點(diǎn)聲。”那家伙說(shuō)完，想了想又說(shuō)道：“要不你也這樣，我絕不說(shuō)出去，怎么樣？”
趙亦中聽(tīng)了后，直接搖頭道：“這樣做不對(duì)，我不做?！边@話若是換成別人說(shuō)，可能就是“你這樣做不對(duì)”，可趙亦中只是說(shuō)“這樣做不對(duì)”。
“你別跟老師說(shuō)?！蹦呛⒆诱f(shuō)完，趕緊又補(bǔ)了句：“別說(shuō)了，到咱們了?！?br/>
趙亦中本能的討厭這種人，聽(tīng)他如此說(shuō)，趙亦中也就不再說(shuō)話，心中只想著，等下分座位可別跟他挨著。
然而，世事就是這么奇妙，你越不想讓它發(fā)生的事情，它還偏偏就發(fā)生了。
六個(gè)人一組，正好到趙亦中這里結(jié)束，左側(cè)那人正好在自己前面。趙亦中心中頓時(shí)就有些高興了起來(lái)，按照以前那位老師的習(xí)慣，一般都是橫著坐的，若是如此，自己就不算跟他挨著，到時(shí)候注意一下，自己完全可以看不到他。然而，趙亦中跟在他后面走進(jìn)教室后，卻發(fā)現(xiàn)，老師竟然不是這么安排的。
“按照高矮，從前往后依次坐下?！边@時(shí)，老師的話響了起來(lái)。
聽(tīng)到這話后，趙亦中順著次序一看，這心里頓時(shí)更苦更涼了。照這么個(gè)坐法，自己正好是最后一排，而自己討厭的那個(gè)家伙，卻正好坐在自己前面。這以后的rì子里，只要自己抬頭看黑板，就必須得越過(guò)他的腦袋殼，趙亦中這心里，頓時(shí)就有些憋屈了。
等六人坐下后，老師便又出去叫第三組。趙亦中這一排，是從南側(cè)數(shù)的第二排。最南側(cè)的這一排有三個(gè)女生，三個(gè)男生。在趙亦中左側(cè)，是一個(gè)男生，左前方是一個(gè)女生。大家都在新奇的討論著老師的這種安排方式，有人不高興，有人卻有些興奮。
見(jiàn)趙亦中他們這組坐下后，便開(kāi)始跟這邊交流了起來(lái)。趙亦中正郁悶著，不想被人拍了下肩膀。
“嘿嘿，竟然坐在你前面了。沒(méi)想到老師竟然是這么安排的，早知道我就往后站了。你放心，以后上課我都趴著，不會(huì)擋著你的。要是擋著你了，你就踢我的板凳。”那孩子拍了下趙亦中，然后笑嘻嘻的說(shuō)道。
趙亦中聽(tīng)了這話，更不樂(lè)意了。什么叫踢你的板凳，若是讓老師發(fā)現(xiàn)了，還不得被訓(xùn)啊。趙亦中這么想，卻沒(méi)這么說(shuō)。
“沒(méi)事，最后一排也挺好的，沒(méi)人擠我，哈哈。”趙亦中這么說(shuō)著，竟然把自己也說(shuō)樂(lè)了。
那孩子見(jiàn)趙亦中終于不板著臉了，心下也高興了起來(lái)。隨后，便又找話與趙亦中幾人說(shuō)了起來(lái)。
“你怎么留這么長(zhǎng)的頭發(fā)，我一開(kāi)始還以為你是女孩子呢?！蹦切∽痈鷰兹肆牧艘粫?huì)兒，突然看著趙亦中的頭發(fā)說(shuō)道。
趙亦中聽(tīng)了這話，本來(lái)高興的心情，又不翼而飛了，剛想說(shuō)他一句，卻又聽(tīng)到一句話。
“是啊，我剛才也一直以為你是女生呢?！壁w亦中左側(cè)的那個(gè)男生也說(shuō)道。
趙亦中聽(tīng)見(jiàn)另外一個(gè)男生也這么說(shuō)，這惱怒的心思突然就消失了，反而有些羞澀了起來(lái)。
“嘻嘻，是吧，我剛才也這么想呢?！壁w亦中左前方的那個(gè)女生這時(shí)突然回頭說(shuō)道。
趙亦中本來(lái)羞澀的心思，這時(shí)就成了羞惱了?？伤植恢涝撜f(shuō)什么，只好轉(zhuǎn)過(guò)頭，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，不理大家了。
就在大家說(shuō)話的時(shí)候，老師已經(jīng)安排好了座次。班主任走上講臺(tái)，說(shuō)道：“好了，大家安靜下，都坐好，下面我開(kāi)始點(diǎn)名，點(diǎn)到的同學(xué)起來(lái)做一下自我介紹，告訴大家你是哪里人。下面開(kāi)始……”
很快，老師便點(diǎn)到了趙亦中。
只是趙亦中站起來(lái)剛要說(shuō)話，便被老師打斷了。
“你是趙亦中？趙亦中不是男生嗎？什么時(shí)候成了女生？”班主任驚訝的說(shuō)道。
孩子們一聽(tīng)這話，頓時(shí)都安靜了下來(lái)，大家看了趙亦中一眼，下一刻整個(gè)班里都笑趴下了。
“老師，他就是趙亦中，他是男生?！边@時(shí)，坐在趙亦中前面的那孩子，突然說(shuō)道。
趙亦中突然有些感激這個(gè)有些不聽(tīng)老師話的家伙，但這時(shí)，整個(gè)班里除了講臺(tái)上的班主任，就只有他自己一個(gè)人站著，聽(tīng)著同學(xué)們的哄笑聲，趙亦中整張臉都漲的通紅，他感覺(jué)，自己仿佛集會(huì)上的猴子一樣，成了大家取樂(lè)的東西。
班主任并沒(méi)有馬上制止同學(xué)們的哄笑，而是待大家笑的差不多了，才說(shuō)道：“好了，不要笑了。趙亦中，說(shuō)說(shuō)你是哪里人，然后就坐下吧?！?br/>
趙亦中紅著臉低聲道：“我家在鄉(xiāng)址?！闭f(shuō)完后，趙亦中立刻坐下，雙手往桌子上一放，便把臉埋在了胳膊上。
之后的情形，趙亦中記不太清了。
后來(lái)，這件事就成了一個(gè)笑料，同學(xué)們也總是拿這件事取笑趙亦中。只不過(guò)，趙亦中的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，大家也漸漸意識(shí)到，這家伙是個(gè)牛人。慢慢的，大家再說(shuō)起這件事的時(shí)候，便沒(méi)有了惡意，只是純粹當(dāng)作一個(gè)好玩的事情。
趙亦中見(jiàn)大家沒(méi)了惡意，心里也就不再計(jì)較這件事。
只不過(guò)，有些事被說(shuō)久了之后，往往就會(huì)產(chǎn)生一種變成事實(shí)的可能，尤其是說(shuō)這件事的人都沒(méi)有惡意。
大家不再說(shuō)趙亦中的長(zhǎng)發(fā)如何，反而有人開(kāi)始羨慕了起來(lái)，這讓趙亦中漸漸產(chǎn)生了一種說(shuō)不出的自豪感。而伴隨著長(zhǎng)發(fā)產(chǎn)生的像女生的問(wèn)題，好像也就沒(méi)那么尷尬，趙亦中慢慢的產(chǎn)生了一種，像女生也沒(méi)什么不好的感覺(jué)。
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