距離高考還有39天！

    既有生命，就要為生存而活。期間會(huì)經(jīng)歷很多坡坡坎坎，笑逐顏開(kāi)，暢飲成功與喜悅，悠然接受生活中的酸甜苦辣。勇士不懼困難，風(fēng)雨未來(lái)欲先逃之人才是懦夫。

    又一次模擬考試過(guò)去了，這是我們高三以來(lái)的第十次校性大型考試，學(xué)校與老師們都很重視，而我們則漸漸地在考試中變成不那么在乎了。并不是不在乎考試，而是不太在意考試的成績(jī)了。

    以前的時(shí)候吧，每期的半期考試和期末考試是大家最重視的，因?yàn)檫@些考試的成績(jī)都是要通知到家長(zhǎng)的，所以為著自己回家能夠得到更好的待遇，能夠在親戚朋友的孩子面前倍有面子，因此我們特別在意每一次的考試，更在意考試的成績(jī)。

    而現(xiàn)在，我們是高三的學(xué)生，還有四十天左右就要參加高考了。而進(jìn)入高三以后，各種各樣的考試實(shí)在太多了，小到課堂測(cè)試、周考，大到月考、診斷性考試、模擬考試，可以這樣說(shuō)，整個(gè)高三我們有三分之一的時(shí)間都是在考試中度過(guò)的，還有三分之一的時(shí)間是在評(píng)講試卷中度過(guò)的，余下的三分之一時(shí)間則是復(fù)習(xí)各學(xué)科知識(shí)。

    不過(guò)，現(xiàn)在我們才意識(shí)到，其實(shí)高三的考試與試卷評(píng)講也同樣是復(fù)習(xí)的一種方式，通過(guò)考試可以檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)的掌握情況，通過(guò)評(píng)講試卷可以彌補(bǔ)我們?cè)谥R(shí)上的缺憾，同時(shí)積累更多答題的經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí)。

    所以，我們現(xiàn)在對(duì)考試已經(jīng)報(bào)著一種平常心態(tài)，不會(huì)再像以前那樣每次考試到來(lái)都會(huì)特別緊張?zhí)貏e在意，而是把考試當(dāng)成了日常學(xué)習(xí)生活的一部分。更不會(huì)特別在意每次考試的成績(jī)?nèi)绾?，不?huì)像以前那樣考差了難過(guò)沮喪，考好了就欣喜若狂。現(xiàn)在我們對(duì)待每次考試的成績(jī)都非常理智了，大家拿到試卷后互相詢問(wèn)的不是你得了多少分，而是你哪些題做對(duì)了，哪些題做錯(cuò)了。

    是的，我們現(xiàn)在更在乎的是每次考試的時(shí)候哪些題做得對(duì)做得好，哪些題又做錯(cuò)了或者是沒(méi)有做對(duì)。然后，在老師評(píng)講之前，我們自己都會(huì)對(duì)試卷進(jìn)行分析，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行重做，實(shí)在做不起的則會(huì)請(qǐng)教周圍的同學(xué)，把不懂的題弄清楚，然后再分類歸納整理好。

    到了高三復(fù)習(xí)的時(shí)候，大家都會(huì)有自己的錯(cuò)題本，有的甚至是每個(gè)學(xué)科都有一個(gè)。我們會(huì)把每次考試中做錯(cuò)的題記錄到錯(cuò)題本上，并且注明情況，是因?yàn)榇中拇笠庾鲥e(cuò)的呢，還是因?yàn)樽约捍_實(shí)不會(huì)。事實(shí)上，有相當(dāng)一部分題，我們其實(shí)是會(huì)做的，但是在考試的時(shí)候，要么思路不對(duì)，要么思路短路，要么計(jì)算失誤而做錯(cuò)了，這些題我們會(huì)著重標(biāo)記出來(lái)的。

    建立自己各個(gè)學(xué)科的錯(cuò)題本有著非常大的作用，特別是從進(jìn)入高三就開(kāi)始這樣做的同學(xué)，到了后期復(fù)習(xí)的時(shí)候優(yōu)勢(shì)更加明顯。因?yàn)楦呷覀冏龅念}太多太多，復(fù)習(xí)資料堆起來(lái)恐怕都有自己那么高，各種練習(xí)試卷、考試試卷和題集多得目不睱接，在最后的一個(gè)多月時(shí)間里，要想從那么多的資料中去尋找復(fù)習(xí)的內(nèi)容，根本不可能做到有條理有規(guī)律。

    這個(gè)時(shí)候我們從高三開(kāi)始建立的錯(cuò)題本就能夠發(fā)揮巨大的作用了，我們可以每天對(duì)著錯(cuò)題本分析自己的缺漏，可以重新做做錯(cuò)題來(lái)強(qiáng)化薄弱知識(shí)點(diǎn)，可以有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)，而不會(huì)忙不會(huì)亂不會(huì)不知所措，同時(shí)也可以保持有利的心態(tài)，比起那些沒(méi)有錯(cuò)題本而東翻翻西看看的同學(xué)更有底氣一些。

    我還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，高三的老師們閱卷的速度也是神速的，我們星期三四考了兩天，而到了星期六下午的時(shí)候，試卷就部批閱完了，然后陸續(xù)發(fā)到了我們手中。不過(guò)，看著老師們這兩天上課的時(shí)候不時(shí)打呵欠，而且眼睛紅紅的，就知道他們晚上熬夜閱卷到深夜的樣子，真的很心疼他們呢。

    最先發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，我大概看了看自己的試卷，滿分150分我得了126分，而考試的時(shí)候我做了138分的題，還有12分的題我根本不會(huì)做，所以總體說(shuō)來(lái)還是不錯(cuò)的，做到了數(shù)學(xué)老師要求的盡量保證得分率，實(shí)在不會(huì)做的題要舍得放棄，努力保證會(huì)做的題都能夠得分。

    “錢梁，你這個(gè)應(yīng)用題做對(duì)沒(méi)有？”前排的陳冬鳳同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，周圍的同學(xué)中，我的數(shù)學(xué)算比較好的。

    “做對(duì)了的，我錯(cuò)的是倒數(shù)第二個(gè)題，只得了一小半的分，還有最后一題的第二個(gè)問(wèn)，我連方向都沒(méi)有找到，根本沒(méi)做?！蔽乙贿叞彦e(cuò)題記錄在錯(cuò)題本上，包括自己不會(huì)做的那道題，一邊看了看冬鳳同學(xué)的試卷對(duì)她說(shuō)。

    “我倒數(shù)第二題還蒙對(duì)了。我們互相講講做錯(cuò)的題吧?！倍P同學(xué)笑著地我說(shuō)，而旁邊的程自強(qiáng)和段慶玉也探過(guò)頭來(lái)聽(tīng)著。

    很快，我們就把自己做錯(cuò)的題弄懂了，在這種互相探討的氛圍中，大家都輕松地學(xué)到了知識(shí)，掌握了更多做題的方法與技巧，我連忙在錯(cuò)題本上把正確的解題方法記錄下來(lái)，然后又去找班上的數(shù)學(xué)天才黃茜詢問(wèn)最后那道題如何做，因?yàn)榘嘀挥兴粋€(gè)人做對(duì)了的。

    到晚自習(xí)的時(shí)候，其他各個(gè)學(xué)科的試卷也相繼發(fā)下來(lái)了，我們忙碌著記錄各個(gè)學(xué)科的錯(cuò)題，同時(shí)通過(guò)互相探討和請(qǐng)教其他同學(xué)，把做錯(cuò)的題都整理起來(lái)了，一直忙了一個(gè)晚上。

    之所以老師們加班加點(diǎn)地把試卷批閱出來(lái)，是因?yàn)樾瞧谔煜挛玳_(kāi)始放歸宿假和五節(jié)假了，而星期天上午老師們則擇重評(píng)講了試卷。到了這個(gè)時(shí)候，老師們?cè)u(píng)講試卷早就不再是整張?jiān)嚲矶荚u(píng)講了，而是選擇大家錯(cuò)得多的題，或者一些有代表性的難題進(jìn)行評(píng)講，普通的錯(cuò)題都是讓同學(xué)們自己主動(dòng)去弄懂的，所以各個(gè)學(xué)科評(píng)講試卷一節(jié)課就夠了。

    星期天下午，我們開(kāi)始放假了，雖然是歸宿假與五一假一起放，然后我們高三放假的時(shí)間也只有兩天半，與高三以來(lái)的歸宿假時(shí)間完一樣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)沒(méi)有更多的時(shí)間去放假休息了。

    事實(shí)上，高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，早在我們進(jìn)行模擬考試之前就放假了，他們的歸宿假與五一假連在一起，一共放了六天半，讓我們羨慕死了。不過(guò)，誰(shuí)叫我們是高三呢，假如學(xué)校真的要放我們這么長(zhǎng)的假，恐怕大家還不會(huì)愿意吧，因?yàn)楦呖荚絹?lái)越近了。

    “錢梁，走了。”石躍飛和鄧偉招呼著我，因?yàn)榘嗌系哪猩兄挥形覀內(nèi)齻€(gè)是走讀生，家就在學(xué)校外面的街上。

    “你們先走吧，我還有一點(diǎn)題沒(méi)整理完?！蔽姨ь^向他們應(yīng)了一聲，而我周圍的同學(xué)們則大多數(shù)都沒(méi)有動(dòng)靜，還在埋頭做自己的事情。

    “自強(qiáng)，你還不回寢室收拾東西呀？”我問(wèn)同桌的程自強(qiáng)，以往每到歸宿假的時(shí)候，他都會(huì)急匆匆地跑回寢室收拾東西，然后急匆匆地回家去。

    “這次我打算不回家去了，就在學(xué)校復(fù)習(xí)。”程自強(qiáng)卻笑了笑說(shuō)。

    “哥們，我可是高三的最后一次歸宿假了，真不回家嗎？以前你可是最盼望歸宿假的呀。”我好奇地問(wèn)，事實(shí)上不僅僅是程自強(qiáng)，也包括我，幾乎所有同學(xué)都非常盼望歸宿假，因?yàn)閷?duì)遠(yuǎn)離家人的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，歸宿假可以回去與家人團(tuán)聚，而于我來(lái)說(shuō)，放歸宿假可以好好的彌補(bǔ)一下睡眠。

    “正因?yàn)檫@是最后一個(gè)歸宿假了，而高考之后我們的假期更長(zhǎng)，有更多時(shí)間可以陪陪家人，所以我這次就不回家了。可不光是我有這樣的想法，我們寢室大部分人都不會(huì)回家的，大家都覺(jué)得這兩天半時(shí)間浪費(fèi)了太可惜了?！?br/>
    聽(tīng)了程自強(qiáng)的話，我抬頭看了看教室里面仍然安靜地坐著復(fù)習(xí)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)僅僅只有四分之一的同學(xué)走了，其余的同學(xué)都安坐不動(dòng)，想來(lái)他們也都不是準(zhǔn)備回家去了。

    “錢梁，我們也再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)兒吧?！币苍S是看到大部分同學(xué)都還在，石躍飛和鄧偉本來(lái)已經(jīng)收拾好書(shū)包，隨后卻又坐了下來(lái)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，然后也與大家一起安靜地學(xué)習(xí)著。

    中午吃飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：”錢梁，你們不是放假了嗎？下午我?guī)愫兔妹萌o州玩吧，好久沒(méi)帶你們兄妹去瀘州了，這次去好好地玩玩。”妹妹聽(tīng)后高興得跳了起來(lái)，而我卻遲疑了。

    “媽，你帶妹妹去玩吧，我下午還要去學(xué)校復(fù)習(xí)呢。這次放假，我們班絕大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有回家，大家都在教室認(rèn)真地復(fù)習(xí)呢。所以我也不能落后，高考以后玩的時(shí)間很多，可是學(xué)習(xí)的時(shí)間卻只有這么些天了?！毕肓讼?，我還是拒絕了媽媽的提議。

    “兒子，你長(zhǎng)大了，對(duì)事情有自己的看法了，媽媽很高興。那就等你高考之后，媽媽一定帶你和妹妹去旅行，去西雙版納或者海南島都行。這兩天你就自己安排吧，不過(guò)也要注意勞逸結(jié)合，不要太累著了?！眿寢屄?tīng)后高興地對(duì)我說(shuō)，還不忘叮囑我一句。

    下午午休起來(lái)，我按照正常的上課時(shí)間進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)回家的同學(xué)們果然都陸續(xù)到教室來(lái)了，不久之后石躍飛與鄧偉也來(lái)了。事實(shí)上不僅僅是我們班這樣，上廁所的時(shí)候路過(guò)其他班的教室，我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)高三班級(jí)的教室里都坐滿了三分之二的同學(xué)，大家都在安靜地復(fù)習(xí)著。

    “你們放假不在家里玩嗎？怎么都跑到學(xué)校來(lái)了？”下午回家的時(shí)候，我和石躍飛、鄧偉走在一起，石躍飛笑著問(wèn)我們。

    “高考之后，玩的時(shí)間多的是，何必非得在這兩天玩呢？你們看看，那么多離家遠(yuǎn)的同學(xué)都沒(méi)有回家去，還不是因?yàn)楦呖寂R近，大家都感到時(shí)間越來(lái)越緊迫了，都想著分秒必爭(zhēng)，不會(huì)有人在這個(gè)時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間的了。”我笑了笑說(shuō)。

    “是呀，高一的時(shí)候，老師們說(shuō)高一很關(guān)鍵，不打好基礎(chǔ)高二高三學(xué)起來(lái)會(huì)很困難，但是我們總覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)，還有機(jī)會(huì)，所以不太懂得珍惜時(shí)間。高二的時(shí)候，老師們又說(shuō)，高二很關(guān)鍵，是承上啟下的一年，不抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)到了高三會(huì)更艱難，我們也覺(jué)得高三還太遙遠(yuǎn)，笑笑鬧鬧就過(guò)來(lái)了。真的到了高三，特別是到了高考倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，才猛然覺(jué)得老師們說(shuō)的都是對(duì)的，無(wú)論高一高二都真的很關(guān)鍵，現(xiàn)在真是有些悔不當(dāng)初呀。”鄧偉感嘆地說(shuō)。

    “是呀，高中三年確實(shí)是每個(gè)人的人生中最關(guān)鍵的三年，而高考則是人生的分水嶺。辛苦三年就能攀登六月的高地，而蹉跎三年則會(huì)在六月的高地前止步，也許以后看到的風(fēng)景就各不相同了。如果時(shí)間能夠重來(lái)的話，我相信我們?cè)诟咭桓叨臅r(shí)候，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會(huì)大不一樣的，只是可惜那個(gè)時(shí)候的我們真的不懂，也沒(méi)有相信老師的話呀?！笔S飛搖搖頭，在我們?nèi)酥校某煽?jī)相對(duì)說(shuō)來(lái)差一些，所以他一直擔(dān)心自己今年能不能考得上本科。

    “現(xiàn)在高考就在眼前了，我們也不要想那么多了，盡量地珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，一起努力吧，爭(zhēng)取在高考中能夠考出自己滿意的成績(jī)，爭(zhēng)取這最后一個(gè)月時(shí)間不會(huì)虛度，不會(huì)讓自己將來(lái)后悔?！狈謩e的時(shí)候，我對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)。

    晚上，我仍然按照上課期間的作息時(shí)間到學(xué)校上晚自習(xí)，沒(méi)想到班主任竟然還會(huì)抽空到教室來(lái)看大家。他在教室里走了一圈，走到我身邊的時(shí)候，我抬著望著他笑了笑，班主任則在我肩膀上輕輕地拍了拍，給我無(wú)聲的鼓勵(lì)。

    接下來(lái)兩天時(shí)間，我每天都堅(jiān)持到學(xué)校教室與同學(xué)們一起復(fù)習(xí)，一些回家的同學(xué)也在第二天就匆匆返回學(xué)校了，他們只是回家拿了一些必須的東西就返校了，教室里面逐漸滿了。

    我發(fā)現(xiàn)，在教室里面與同學(xué)們一起復(fù)習(xí)，效果比個(gè)人在家里復(fù)習(xí)確實(shí)要好得多，因?yàn)槟欠N氛圍特別能夠讓人靜下心來(lái)，聽(tīng)著耳邊翻書(shū)的聲音，還有偶爾傳來(lái)同學(xué)們討論問(wèn)題的嘀咕聲，都能夠讓我們身心投入，不像在家里時(shí)一個(gè)人根本沒(méi)有多少看書(shū)學(xué)習(xí)的念頭。

    這個(gè)不像歸宿假的假期結(jié)束了，這個(gè)我們高中生涯的最后一個(gè)歸宿假就這樣結(jié)束了，不知道其他同學(xué)有沒(méi)有類似的感慨，我真的覺(jué)得是不放假更好，因?yàn)楦呖季驮谘矍傲耍覀兊臅r(shí)間確實(shí)不多了，心里對(duì)放假有種害怕的感覺(jué)呀。