廖凡民雖然有些緊張,可還是能夠正確的面對高考,畢竟他準(zhǔn)備和努力這么長的時(shí)間,有了充足的信心,相信高考一定能夠發(fā)揮出來最好的水平。
不過廖澤熙和徐文清就沒有那么淡定了。
隨著高考的臨近,廖澤熙和徐文清變得緊張,六月中旬以后,每天廖凡民回家,兩人就變得小心翼翼,說話都是輕言細(xì)語,生怕有什么做的不合適的地方,引起廖凡民心煩或者不舒服,以至于影響到高考。
進(jìn)入到七月,高考假開始,廖凡瑤回家之后,徐文清請假在家,大部分時(shí)間都是奔波于菜市場和家里,想方設(shè)法的做些好吃的,給廖凡民增加營養(yǎng)。
七月四號(hào)的下午,徐洪猛給班上部分的學(xué)生家長打電話,告知五號(hào)和六號(hào)兩天時(shí)間放假,學(xué)校需要布置考場,請家長注意考生的情緒,盡量不要給考生任何的壓力。
徐洪猛同時(shí)說了,準(zhǔn)考證上面標(biāo)注了高考的時(shí)間地點(diǎn),一定要提醒考生按照要求的時(shí)間進(jìn)入考場。
這其實(shí)是學(xué)校的慣例,必須將學(xué)校的安排通知走讀生的家長,讓家長配合學(xué)校對考生的有效管理,畢竟高考只有兩天時(shí)間就要開始,這個(gè)時(shí)候盡量讓考生以平和的心態(tài)迎接高考,發(fā)揮出來平時(shí)最好的狀態(tài),取得最好的高考成績。
接到電話后,廖澤熙專門和徐文清商量了,準(zhǔn)備七號(hào)到九號(hào)三天請假,也在家里陪著廖凡民,可得廖凡瑤不同意,認(rèn)為父母這樣做就是給哥哥廖凡民壓力,父親廖澤熙還是要去上班,和平時(shí)一樣,只不過中午和下午可以早回家。
廖澤熙和徐文清都認(rèn)為有道理,同意了廖凡瑤的建議。
廖澤熙和徐文清的緊張,廖凡民看出來了,包括妹妹廖凡瑤的緊張,他也體會(huì)到了,其實(shí)這也正常,望子成龍是每一個(gè)家長的心愿,高考又是最為重要的一環(huán),考上了好的大學(xué),意味著能夠接受良好的大學(xué)教育,將來的工作和前途也基本有了保障。
進(jìn)入七月份以來,廖凡民盡量穩(wěn)定自身的情緒,平時(shí)多半拿著政治和歷史的筆記看看,爭取多記幾個(gè)題目,這樣就能夠有更大的信心迎接高考。
七月五號(hào)早上,熟睡中的廖凡民,睜開了眼睛。
打開臺(tái)燈,時(shí)間是五點(diǎn)二十分。
稍稍猶豫了一會(huì),廖凡民起床,時(shí)間是五點(diǎn)半,和平時(shí)一樣。
廖澤熙和徐文清早就起來了,兩人都在廚房里面忙活,早餐準(zhǔn)備的有稀飯、饅頭、雞蛋、牛奶和面條,品種繁多,廖澤熙還一大早還專門出門,在外面去買了油條豆?jié){。
廖凡民走到客廳的時(shí)候,廖澤熙開口了。
“小民,這兩天放假,可以多睡一會(huì),等會(huì)你媽叫你起床?!?br/>
“老爸,我已經(jīng)習(xí)慣了?!?br/>
廖澤熙看著廖凡民走進(jìn)衛(wèi)生間,扭頭面對徐文清,臉上帶著無奈的笑容,兩人明白,廖凡民也有壓力。
等到廖凡民從衛(wèi)生間出來,廖澤熙再次開口。
“小民,不用緊張,你一定能夠取得好成績,院子里很多人都相信你。。?!?br/>
徐文清瞪了廖澤熙一眼,最近一段時(shí)間,民政局院子里的確是有些議論,大家都知道廖凡民和廖凡瑤兩兄妹的學(xué)習(xí)成績很好,其中的廖凡民馬上就要高考了,這次一定能夠考取重點(diǎn)大學(xué),民政局的局領(lǐng)導(dǎo),與廖澤熙交談的時(shí)候,也說到了廖凡民高考的事宜。
不過這些事情,徐文清一律不讓廖凡民知道,也就是不想給廖凡民太大的壓力、
其實(shí)徐文清比廖澤熙還要著急,希望廖凡民能夠考出好的成績。
三年的時(shí)間,廖凡民的生活和起居,都是徐文清照顧的,特別是這高三的最后一個(gè)學(xué)期,徐文清沒有耽誤過廖凡民吃飯和睡覺,幾乎每天晚上都給廖凡民準(zhǔn)備了宵夜,清早起床準(zhǔn)備早餐,十七八歲的廖凡民,正是長身體的時(shí)候,學(xué)習(xí)那么辛苦,生活肯定是要跟上去的。
高三最后一學(xué)期,廖凡民出現(xiàn)了翻天覆地的變化,好幾次讓徐文清偷偷掉眼淚,不過都是背著廖凡民和廖澤熙,徐文清對廖凡民的確是疼愛,甚至有些溺愛,眼看著高二下學(xué)期和高三上學(xué)期的廖凡民自甘墮落,根本不愿意學(xué)習(xí),徐文清肯定是自責(zé)的,有些時(shí)候著急了,甚至沖著廖澤熙發(fā)脾氣,說廖澤熙沒有用,兒子也沒有學(xué)到什么好的東西等等。
不過高三下學(xué)期的時(shí)間,家里出現(xiàn)了巨大的變化,廖凡民的學(xué)習(xí)成績一步步的提升,在樊都市一中讀書的廖凡瑤,每次考試幾乎都是班上的第一名,作為家里的女主人,徐文清當(dāng)然是最為高興的。
徐文清不在乎院子里面那些羨慕的眼神,可女人總是有自尊心的,誰不想自家的孩子學(xué)習(xí)成績好,當(dāng)這一切都到來的時(shí)候,哪個(gè)女人要是不高興,那就真的是有問題了。
“好了,別說那么多了,后天就考試了,可不要讓小民緊張,待會(huì)吃了早餐之后,我到外面去買菜。。。”
“家里都那么多菜了,怎么還買啊。”
“你知道什么,小民和瑤瑤需要吃新鮮的菜?!?br/>
廖凡瑤也起床了。
高考假回家之后,廖凡瑤早上一般七點(diǎn)鐘之后才會(huì)起床,可今天不到六點(diǎn)鐘就起來了。
在客廳看書的廖凡民,對著廖凡瑤笑笑,什么都沒有說。
早餐的種類繁多,廖凡民吃了一碗面條,一根油條,一個(gè)雞蛋,喝下了一杯牛奶,感覺到自己還能吃。
廖凡瑤吃了一碗面條,一個(gè)雞蛋,勉強(qiáng)喝下一杯牛奶。
徐文清不斷的要廖凡民和廖凡瑤多吃一些。
吃完早餐,徐文清收拾完畢,拿著菜籃,準(zhǔn)備去買菜。
“老媽,我陪著你去買菜?!?br/>
“媽,我也去。。?!?br/>
徐文清本來想著不同意,可看了看廖凡民和廖凡瑤,什么都沒有說。
“你們等等,我收拾一下東西,也和你們一道去,我們一家子去買菜。”
廖澤熙開口說出這句話,徐文清的臉上顯露出來笑容。
值班的廖福貴,看見廖澤熙和廖凡民等人,連忙走出了門衛(wèi)室,面帶笑容打招呼。
廖澤熙笑著和廖福貴說了幾句話。
“廖凡民,就要考試了,你一定能夠考上重點(diǎn)大學(xué)?!?br/>
“廖哥,謝謝你的祝福。”
菜市場依舊很熱鬧,可廖凡民和廖凡瑤的注意力都沒有在菜市場里面,倒是廖澤熙,跟隨在徐文清的身邊,很注意的看每一樣的新選蔬菜。
廖凡民和廖凡瑤兩人一直都在低聲說話,其實(shí)也就是廖凡民詢問廖凡瑤,有沒有想著轉(zhuǎn)學(xué)到宣明市一中的想法,他給廖凡瑤的建議,還是轉(zhuǎn)學(xué),畢竟樊都市一中那種松散的教學(xué)方式,短時(shí)間之內(nèi)是不會(huì)改變的。
當(dāng)然若干年之后,樊都市一中進(jìn)行了大規(guī)模的徹底改造,真正成為一所全市范圍內(nèi)拔尖的高中,但那是后話。
廖凡瑤也想著轉(zhuǎn)學(xué),住讀的生活沒有什么意思,很多方面都不方便。
明白了廖凡瑤的想法,廖凡民也下定了決心,高考之后,就要想辦法開始運(yùn)作這件事情,讓廖凡瑤轉(zhuǎn)學(xué)到宣明市一中。
買菜完畢,回到家里,還不到八點(diǎn)鐘。
徐文清以往買菜時(shí)間稍長,可今天廖凡民和廖凡瑤都陪著,她就不想耽誤時(shí)間了。
徐文清和廖澤熙都知道,高考之前兩天時(shí)間的放松是相對的,不是說不看書,更不是說徹底的放松,一旦徹底放松,則精神很難再次集中,這對于高考是不利的。
回家之后,廖凡民就進(jìn)入到臥室開始看書,廖凡瑤則是在客廳做作業(yè),到了這個(gè)時(shí)候,廖凡瑤不會(huì)去打擾廖凡民,更不會(huì)讓廖凡民輔導(dǎo)自己的作業(yè)。
天黑了,廖凡民白天沒有出門,一直都在家里。
吃過晚飯之后,廖澤熙和徐文清直接進(jìn)入臥室,免得打擾廖凡民和廖凡瑤。
大約八點(diǎn)鐘,廖澤熙輕輕敲門,告訴廖凡民,晚上出去走走乘涼,家里有些悶熱。
廖凡民答應(yīng)了,帶著廖凡瑤一同出門去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓自己清醒和放松。
“老廖,你說小民這次考試怎么樣,我總是有些擔(dān)心。”
“我也一樣,不過我看小民沒有什么問題,這幾天的時(shí)間,他比我們還要平靜?!?br/>
“南華大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線可不低,每年都是在六百分以上,要是。。。”
“可不要瞎說,徐老師都說小民沒有問題,只要高考正常發(fā)揮,一定能夠考上南華大學(xué)?!?br/>
“這幾個(gè)月的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)小民的變化太大了,和以前完全不一樣了?!?br/>
“是啊,我也感覺到了,小民突然變得懂事了。”
“有時(shí)候我都想開口問問,究竟是什么情況,只不過馬上要高考,我不好說。”
“我看沒有什么必要開口問,小民變得懂事了,這是好事,要是我們刨根問底,說不定引起小民的不滿?!?br/>
“你說的也是,但愿小民能夠一直都這樣。”
“那肯定是沒有問題的?!?br/>
徐文清和廖澤熙同時(shí)陷入到沉默之中。
廖澤熙點(diǎn)燃了香煙,看著裊裊升起的煙霧,好一會(huì)才再次開口說話。
“我們不要表現(xiàn)出來擔(dān)心,更不用緊張,免得影響到小民的情緒?!笔謾C(jī)用戶請瀏覽閱讀,更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。