jojo好看嗎？好看！jojo梗好玩嗎？好玩！

    在其他動漫里刷jojo梗是什么行為呢？夢幻聯(lián)動？錯了，這是以前的叫法，現(xiàn)在這叫“文化入侵”。

    當(dāng)下的jojo就像是動漫界的美國，仗著自己的強(qiáng)大去干涉其他國家（動漫）的政治（觀看環(huán)境），如果能遵守和平共處五項原則還好(適當(dāng)玩梗)，但事實根本不是這樣。b站哪里都能看到j(luò)ojo，說難聽點，就像中國哪里都能看到美國國旗一樣,這并不是一件令人高興的事。

    當(dāng)然動漫本身并沒有錯，只是一些人太喜歡玩梗了。

    第四章：沒想到吧，有一個好老師是多么重要

    我們今天的第一個問題，是動畫中的老師在現(xiàn)實中存不存在？比如《春物》的靜可愛(平冢靜)。

    因為各種原因，我不僅和學(xué)校的老師接觸十分頻繁，而且就連我父母也都是老師，所以我對老師的了解是很深刻的，所以不管你們信不信，答案是存在的。

    要知道，中國可是有一千七百多萬老師誒，好老師不僅有，而且賊多，靜可愛這種的肯定有。就我來說，就遇到過不少可愛又能干的老師。

    沒有遇到好老師是一件很凄慘的事。

    第二個問題，什么老師算是好老師？

    其實吧，有不有趣還是次要的，好不好看更是無關(guān)緊要，作為教師，最重要的還是有能力。

    (話說回來有能力的老師一般都性格很好，比如我爸吧，也是個老教師了，他就經(jīng)常吐槽那些小年輕們整天抓死學(xué)生，學(xué)生都學(xué)的半死不活的，但即便這樣這考不過他的班，因為年輕老師教不來書啊，事倍功半，只能死抓死練。而老教師經(jīng)驗豐富，知道怎么教學(xué)生才能懂，事半功倍，學(xué)生又輕松又能學(xué)好。)

    我高中遇到過一個語文老師，哦不，是好幾個語文老師。一個性格賊差，天天罵人，一學(xué)期不見了，一個性格賊好，天天跟我們聊天，一學(xué)期不見了。

    為什么不見了？因為我們語文太爛，他們都被調(diào)走了。

    為什么我們語文爛？因為他們根本教不來，一不會上課，二是基本不布置作業(yè)。對，高中，基本不布置作業(yè)。一星期的作業(yè)十分鐘就能完成。

    所以啊，老師好壞的關(guān)鍵首先在于能不能教我們東西，然后才是他的性格。

    我高中的第一個語文老師就非常好，他教書四十余年，是一個不折不扣的老教師，在學(xué)校中被稱為“小才子”(大才子已經(jīng)退休了)。

    他肚子里有貨?。√焯旖涛覀儗懺?，寫詞，寫文，上的還很有意思，完全不無聊。打個生動的比方，他上課就像是易中天品三國。

    但接著是什么呢？是無盡的語文作業(yè)，每天一張卷子，一星期一篇作文，還有一首詩。作文不僅要寫，還要評，評別人的作文，然后再寫評價。

    “如果沒有考試的話，上課是一件多么愉快的事啊！”他經(jīng)常這么跟我們說。

    確實，抱怨作業(yè)多的人多的是，但最后我們班變成了全校的龍頭，就語文而言，我們甚至超過過學(xué)校只由優(yōu)秀生組成的“火箭班”。

    不過我不同，我從來不抱怨，其他作業(yè)都可以不寫，但唯獨語文作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真完成。

    為什么？不為什么，我喜歡。

    一個人如何才能喜歡上一門學(xué)科？一是天性，他天生喜歡，所以會讀；但是人的運(yùn)氣沒那么好的，一個人能天生喜歡語數(shù)英物化生政史地中的一兩個就已經(jīng)不錯了，那么不喜歡的怎么辦？

    一是生活所迫，二是威逼利誘，三是循循善誘。

    生活所迫毫無辦法，別人除了讀書無路可走。威逼利誘難以評價，這就像是某種黑魔法的祭祀儀式，把自己的某一部分獻(xiàn)祭給惡魔，然后得到學(xué)識，這種方法對人性的摧殘比較嚴(yán)重。

    最后就是一個好老師的循循善誘了。

    有一個好老師，你會覺得讀書都變的簡單并且愉快了(殺老師萬歲！)。

    當(dāng)然擁有太多好老師也有缺點，一旦你老師被調(diào)動了，換成了一個半吊子，或者從可愛變成嚴(yán)厲了，這對學(xué)生來說是一種極大的打擊，對一些學(xué)生來說就是從天堂到地獄的感覺。

    其實不光是好老師吧，只要老師調(diào)動都是對學(xué)生不利的，學(xué)生需要重新熟悉老師，老師也需要重新熟悉學(xué)生，在強(qiáng)大的高考壓力下，哪有那么多磨合的時間？

    所以，隨便調(diào)動老師的管理層們通通爆炸吧！哪有高中換三個班主任的？哪有高中換三個語文老師的？哪有高中三次四次大規(guī)模調(diào)動各科老師的？

    “不是環(huán)境適應(yīng)人，而是人去適應(yīng)環(huán)境?！?br/>
    經(jīng)常有人這樣說，那么我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)動物呢？動物的滅絕不是因為環(huán)境變了然后適應(yīng)不了了嗎？那么我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)被qiang奸者呢？你可以這么說，她需要適應(yīng)這個殘酷的社會。

    這環(huán)境怎么來的？是人造出來的，首先的過錯在于制造了這些不良環(huán)境的人類，為了彌補(bǔ)這些過錯，人類去保護(hù)動物不被滅絕，去保護(hù)女性不被侮辱。

    “讓人去適應(yīng)環(huán)境而不是改變環(huán)境以讓環(huán)境變好”是無可奈何的說法，是無能的說法，是消極的說法。

    但這不是不對，因為我們，確實是無能的人啊。

    ，