顏立行這些日子都住在府衙辦公，后院廂房里自有文房四寶。

    劉小川動(dòng)手布置，心里那叫一個(gè)興奮，把宣紙夾在板上，仔細(xì)固定好。

    那邊顏立行業(yè)已磨好了墨，潤(rùn)足了筆，劉小川便從包里掏出一個(gè)攝像機(jī)，對(duì)著宣紙前的顏立行一陣擺弄。

    “這是何物？”

    “顏大人，你放心，不會(huì)害你的。還有，把這個(gè)面具戴上！”

    顏立行接過海綿寶寶的面具，臉上盡是不解，道:“大人，下官給大人授課，為何要帶掩飾面容？”

    劉小川心道:“你這么出名，萬一有什么自畫像流傳下來，被人給認(rèn)出來，那就不好了?！?br/>
    想不出搪塞的理由，道:“讓你戴上便戴上，我這么做，自然是有道理的?！?br/>
    顏立行依言戴上，這么一個(gè)白衣勝雪、風(fēng)度翩翩的中年文士，戴個(gè)海綿寶寶的面具，頗為滑稽。

    劉小川尋思著等明天回去，認(rèn)真去淘寶上淘點(diǎn)好看的面具，免得別人剛點(diǎn)進(jìn)課程里來，就被海綿寶寶勸退了。

    “顏大人，現(xiàn)在請(qǐng)你想象著，眼前有許多學(xué)畫的學(xué)生，要顏大人傳授畫技。那么，我數(shù)一，二，三，這就開始授業(yè)吧！”

    “是的，大人?！?br/>
    “還有，不要叫大人！叫同學(xué)們！”

    “同學(xué)們，本官今日……”

    “……”

    顏立行畢竟聰明，劉小川教了半天便上道了。

    站在攝像機(jī)邊，用傳音入密的內(nèi)家功法傳音對(duì)他道:“記住，講話不要文縐縐的，直白一些。想跟我說話的話，打個(gè)手勢(shì)，咱們?nèi)ヒ贿呏v，對(duì)了，你可以先畫一幅畫，震住他們先！”

    顏立行構(gòu)思半晌，望了劉小川一眼，抬筆便在宣紙上潑墨揮毫。

    只見他整個(gè)人氣度好似變了個(gè)人，腳上挪步，筆走龍蛇，或如蜻蜓點(diǎn)水，又像石牛沉海，手腕靈動(dòng)，白衣飄飄，就是劉小川這種毫無審美細(xì)胞的門外漢，都看得癡了。

    只見畫上畫的，乃是揚(yáng)州城外秋收的場(chǎng)景，最近處一個(gè)人，騎著大馬，長(zhǎng)相跟劉小川極為相似，他眼望著遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方是無垠的農(nóng)田，百姓捧著秋收的果實(shí)，在田地里笑著、跪著、喊著，那股喜悅之情，好像能透出畫來，感染到每個(gè)人。

    一幅《陌上秋收?qǐng)D》，很快便完工了。

    劉小川看著畫上的自己，不禁摸了摸臉頰，“我難道真這么帥？”

    顏立行打了個(gè)手勢(shì)，劉小川按下暫停，道:“顏大人，有何見教？”

    “請(qǐng)大人題詞！”

    劉小川摸著下巴，搜腸刮肚，自戀地盯著自己帥破天際的肖像，喜道:“有了！”

    點(diǎn)了“錄像”鍵，用內(nèi)功傳音道:“陌上人如玉！”

    顏立行眉頭一皺，這前半句美則美矣，卻跟此畫表現(xiàn)的畫境不匹配，但此畫只是信手涂鴉，也便無所謂了，依言在“陌上秋收?qǐng)D”下面提了這五個(gè)字，一手承自大書圣王安的金體，姿意飛揚(yáng)。

    不學(xué)無術(shù)的劉小川只記得在網(wǎng)上看過這么一句話，下半句卻給忘了，急得撓耳朵，想著自己以后有空可得多背點(diǎn)古詩詞了，把唐詩宋詞往這些古人面前一念，豈不能當(dāng)“風(fēng)流才子劉小川”？

    憋了半天，汗珠都流下來了，人家顏立行都寫了前半句了，總不能再改掉吧，只得道:“陌上人如玉，老子劉小川！”

    顏立行也不和這個(gè)渾人較真，依言寫了下來。

    一幅畫畢，便依著劉小川的提示，照著這幅秋收?qǐng)D，開始講解其中每筆的濃淡轉(zhuǎn)圜，從構(gòu)圖說到運(yùn)筆，講得頭頭是道，就連劉小川都聽得入神，果然是千古第一畫圣。

    不知不覺，都講了兩個(gè)小時(shí)了，劉小川聽得意猶未盡，要不是體諒顏立行，非得錄到天亮。

    帶著攝像機(jī)，回國公府里美美睡上一覺，次日一早便急不可耐地跑到s市去。

    老教授瞧著他跑得急吼吼的，搖了搖頭，把他叫住:“劉小川?！?br/>
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