直到最后一節(jié)課，尚雪梅親自拿到曹銘的成績單，她才勉勉強強的接受現(xiàn)實。

    她心里是覺得曹銘學習不錯，但她怎么也不會想到曹銘會不錯到聯(lián)考前三名的恐怖程度。

    要知道，每個學校都有實驗班奧數(shù)班等的存在，他是從各個地方精挑細選集中在一起的，強大的優(yōu)勢資源洼地效應讓歷年來的各種大型考試基本上都是他們在包攬著金字塔頂尖位置，沒想到這一次會被曹銘橫沖直撞，一直沖擊到探花位置。

    最后一節(jié)班會課上，趙老師很客觀地點出了這么一點，同時毫不掩飾自己對曹銘的自豪與贊美，甚至在班會的最后階段，校長看似偶然地路過，親切和藹地對曹銘表達一番祝賀與勉勵，這才讓整個班級的同學們終于有點客觀地意識到自己這個班的曹銘這次是取得了多么牛b的一個成績。

    “這次聯(lián)考，我們八中一共有三人進入前十，一班有兩個，分別是第八和第九，但是我們八班的曹銘卻是第三名，比他們直接多出了十二分！”

    趙老師忍不住爆料。

    有對比才有概念，一班二班一直是八中的殺手锏，在學校是用來參加這種省國家奧數(shù)比賽而組建的班級，平時這群人裝b得很，基本上是把普通班的尖子生當智障看待，引得很多學生心里憋屈，而這一次，卻被曹銘狠狠甩在身后。

    教室里自發(fā)響起一陣掌聲，似乎同學們終于接受了同伴的崛起。

    他們剛聽到這個消息的時候，除了和曹銘關系還不錯的幾個學生外，其他學生的第一反應其實是懷疑，等這個消息親自被班主任證實的時候，他們的心境仍然是沒有切換到該有的祝賀恭喜，而是在內心深處發(fā)酵著嫉妒，直到他們在班主任和校長再三的說明，這才客觀地意識到曹銘這次成績與他們的莫大差距。

    在清晰地面對這種可望不可即的需要仰視的高度，學生們的心境終于發(fā)生微妙的變化，嫉妒的色彩逐漸淡去，取而代之的是一種雖然不愿承認更不愿說出口的嘆服。

    各懷心事地度過了分發(fā)成績單的最后一節(jié)課，幾家歡喜幾家愁，不過從班主任的神情來看，這次班級的整體成績應該比她預想的好太多，從頭到尾，臉上的微笑就沒停歇過，即便是是批評一些這次考得不盡如人意的學生，也是都是以和風細雨的安慰為主。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質的閱讀體驗。