中午12點。

    利谷高中教室里。

    “收??！”

    【“暴雨下的廢棄工廠”放置4小時！】

    【力量+1！】

    【精神力+1！】

    【魅力、體力、敏捷略微提升！】

    【“武道”熟練度+2！】

    【“預讀”熟練度+2！】

    【“胸有惡虎”熟練度+1！】

    【“全力一擊”熟練度+4！】

    “果然！”

    看到面板上的“精神力+1！”蘆屋良面色一喜，心情舒暢。

    他的猜想，是正確的。

    平時蘆屋良來到學校里，都通常放置在這里。

    但今天為了驗證早上的猜想，他索性一上午都放置在“工廠”。

    只不過這一次放置過程里，蘆屋良改變了平時戰(zhàn)斗的風格，不再以戰(zhàn)勝三野修為目的，一邊小心謹慎的閃避進攻，一邊細致的觀察對方身上的紋身。

    ——蘆屋良的主觀意識，自然可以影響到放置時的戰(zhàn)斗。

    講道理，蘆屋良現(xiàn)在也不知道這能不能算是一種“觀想”。

    正常來說。

    觀想應(yīng)該需要心平氣和，再不濟，應(yīng)該處在一個相當安靜的環(huán)境吧？

    而蘆屋良的觀想完全不是這么一回事。

    一邊承受三野修疾風驟雨般的攻勢，還得思考如何才能拖得更久一點，一邊進行觀想。

    完全集中注意力時。

    蘆屋良可以看見“紋身”的“流淌”。

    那是一種黑色的、像是氣流般的事物，散發(fā)不詳?shù)臍庀ⅰ?br/>
    時間一長，蘆屋良雙眼會感到刺痛，腦海里也會傳來混沌的痛感。

    不像是正常觀想那樣，吸收符紙的力量。

    倒是更像以蘆屋良的意識和紋身之力進行對抗，在來回拉鋸、消磨間，提升精神力的強度。

    這要是讓赤羽佑太知道了，恐怕也會對此感到驚訝。

    這是一條旁人從未涉及過的道路。

    至于蘆屋良為什么沒有選擇身上的墨色勾玉觀想？

    其一，據(jù)赤羽佑太所說，并非所有超凡事物都能觀想。

    符紙是特別的。

    蘆屋良敢于在放置時嘗試，也是知道放置的記憶里就算死掉，也不會對現(xiàn)實造成影響。

    其次，是這東西的安全性未知，誰知道這是不是蘆屋道滿留給后人的一個“炸彈”。

    最后則是......

    蘆屋良精神力屬性還不夠，這勾玉一點反應(yīng)都沒有！

    只能說，十分尷尬。

    在觀想時，蘆屋良還發(fā)現(xiàn)了紋身的一些特點——它并非是把力量完全覆蓋在三野修的身體表面，而是部分覆蓋。

    舉個例子。

    三野修想要出拳，這力量就會集中在他的手臂乃至于拳頭上。

    再比如，他的后背遭到攻擊，紋身就會在后背上形成一層肉眼看不見的保護膜，這才能抗住一些人體受不了的攻擊。

    這些信息，令蘆屋良距離真正戰(zhàn)勝三野修越來越近。

    過程雖然相當艱苦，吸收記憶時，蘆屋良甚至從中感到了一兩分疲憊——光是看著都累！

    好在，最后的收獲不菲。

    面板上的“精神力+1！”中的“1”并不是完整一個單位，只是蘆屋良先前就介于13到14這個區(qū)間內(nèi)，面板大概是自動化成整數(shù)來顯示。

    仔細一算，應(yīng)該只有0.4左右。

    但就算如此，這四個小時的放置，帶來的精神力加成，還是遠遠超過正常觀想。

    而且省心省力。

    “想什么呢？笑得那么開心？”

    月守梓推了推蘆屋良的肩膀，端著便當坐在了他對面。

    “上午的考試，對你來說，難道就這么簡單嗎？”

    “啊？”

    蘆屋良回過神，連忙擺擺手。

    “沒有啊，還是有點難度的?！?br/>
    今天正是月考的日子。

    而且利谷高中的老師，似乎是覺得學生學習態(tài)度有些散漫，還刻意加大了試卷難度。

    從教室里這些學生們哀鴻遍野的狀態(tài)就能看出。

    不少學生趴在桌子上，懷疑人生。

    當然這部分學生，通常是中不溜兒的那一批人。

    學霸們正在抓緊復習下午考試的內(nèi)容。

    而學渣們則是早已放棄，管他試卷難不難呢！和他們都沒太大關(guān)系，不如想想放學后去哪里玩比較好。

    以蘆屋良現(xiàn)在90的學力，對付這種考試還是綽綽有余的。

    雖然嘴上說著“有點難度”，實際上蘆屋良實在不清楚，這對一般學生來說，是簡單還是困難了。

    畢竟，不論難易，好像對他都太大區(qū)別？

    唉，可能這就是學霸的煩惱吧？

    上午考的是歷史和英語。

    這兩門姑且算是月守梓的強項。

    可即便如此，還是十分艱難，估計考砸了。

    這會兒她還看到蘆屋良笑瞇瞇的，心情愈發(fā)郁悶。

    月守梓看著蘆屋良打開便當盒里唯一的一個煎蛋，在陽光下閃閃發(fā)亮，散發(fā)誘人的光澤。

    心一狠，一伸筷子，就把它搶了過來。

    “喂，你怎么搶我的啊！”

    蘆屋良一怔，就想把它夾回來。

    月守梓眼疾手快，下嘴更不留情，已經(jīng)一口咬下一半。

    貝齒剛好咬在蛋黃中間，淡黃的蛋黃從她嘴邊微微滲出——蘆屋良的煎蛋，處在溏心的狀態(tài)，就是中心的蛋液還沒有完全凝固的樣子。

    他個人比較喜歡這種吃法，覺得這樣更嫩滑。

    日國的雞蛋又大多是無菌蛋，不會有什么問題。

    當然，肯定也有討厭的人，比如覺得惡心、腥氣之類的。

    不過那對蘆屋良來說都不重要。

    我這一份便當里，可就只有這一個煎蛋??！

    怎么能就這樣輕易的被你搶走？

    蘆屋良不甘示弱，把月守梓咬剩下的一半煎蛋夾了回來，而且迅速的扔進嘴里，不給她機會。

    隨后視線落在月守梓的便當盒里，看看有沒有什么他想吃的，企圖惡意報復。

    “唔！”

    月守梓嘴里還裝著那半個煎蛋，見到蘆屋良一點猶豫都沒有就把它吃了進去，瞪大美目。

    臉頰一點一點的染上了櫻花的顏色。

    低下頭，細細咀嚼著。

    過了半天輕輕的擠出一句：“你怎么就這樣吃了啊......”

    蘆屋良都沒聽見這句話。

    他盯上了淡藍色便當盒里，煎得很可愛的粉紅章魚腸。

    出筷！

    卻是被月守梓的筷子給攔住了。

    他還不死心，想要換個角度出手。

    兩三次交鋒后，身旁傳來一聲重重的咳嗽聲。

    “咳咳！”

    月守梓的好友——上平久美，就坐在他身旁的座位上，兇巴巴的瞪了蘆屋良一眼。

    上平久美和蘆屋良也認識有段時間，自然知道他其實不是那種容易生氣的人，才敢這么做。

    她小聲的提醒道：“你們兩個，注意一點??！”

    “這里是教室誒！打情罵俏.....禁止！”

    說著食指交錯，比了個叉叉的手勢。

    說完，也氣呼呼的轉(zhuǎn)過頭去。

    蘆屋良用余光環(huán)視四周。

    發(fā)現(xiàn)好些男生的目光空洞，失去了高光，幽幽怨怨的盯著自己。

    隱約能聽到他們心碎的聲音。

    男生們還是第一次見到，月守梓露出那種表情。

    即便他們大多知道自己沒啥可能，但只要班長大人還是單身，總會有那么一丟丟可能性的吧？

    這心情，和某些EVA粉絲得知劇場版結(jié)局的心情，有微妙的共通之處。

    ‘混蛋?。?！’（豈可修）

    ‘如果我們有罪，請讓法律來懲罰我們，而不是在我們考砸了的時候，還要親眼目睹這種畫面?。。?！’