懷著愧疚的心情，年輕的教官邁步走向陳大計(jì)。

    印象改觀之后，他也想緩和一下二人之間的關(guān)系。

    畢竟在如今這樣的社會(huì)里，像陳某人這樣肯吃苦的年輕人不多了。

    這里特殊說一句，赤龍教官覺得陳大計(jì)年輕，其實(shí)他自己何嘗不是。

    在我中華民族遭受倭奴入侵的那個(gè)黑暗年代，“教官”十五歲便參軍入伍。

    為國捐軀的那年，也不過才十九歲而已！

    而如同教官這樣的先烈，當(dāng)年我們的隊(duì)伍中比比皆是！

    要是放到現(xiàn)在，他們還只是大學(xué)生......還只是個(gè)孩子！

    書寫到這里，“勿忘國恥”四個(gè)血淋淋的大字，不由自主的高懸在筆者的腦海里。

    與諸君共勉！

    ......

    年輕的教官顯然不認(rèn)識常八爺，更不知道咱八爺?shù)哪蔷涿裕?br/>
    千萬不要對小癟犢子有一丁點(diǎn)好的幻想，一點(diǎn)都不行！

    如果有了，那就說明你要倒霉了。

    事實(shí)正是如此......

    就在赤龍教官滿懷誠意的走近陳某人時(shí)，這廝忽然如同竄天猴一般高高躍起，一膝蓋正中教官的小肚子。

    落下的時(shí)候，又一腳狠狠踩在人家的腳面上。

    就在教官驟然被襲、疼痛難忍的時(shí)候，禍害行云流水般的用出軍體擒拿，反手將教官按在了地上。

    “哈哈哈哈，班長咱這算不算制服你啦？”

    “特訓(xùn)是不是可以畢業(yè)啦？！”

    “你說的不管用什么方法都行，還說要‘隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，不能有一刻放松警惕’?！?br/>
    “咱可都是按你說的做的，你可不能急眼??！”

    此時(shí)被按在地上的班長，看著陳某人滿臉青腫、還得意洋洋的樣子，簡直是又急又好笑。

    我這算不算搬起石頭砸自己的腳？或者教會(huì)徒弟餓死師傅......

    然而咱們的赤龍戰(zhàn)士怎會(huì)輕易屈服，更何況教官還是其中的佼佼者。

    趁著陳某人得意洋洋的時(shí)候猛然發(fā)力，一個(gè)翻身便把禍害反壓在了身下。

    一邊掄圓了巴掌朝禍害的大屁股上招呼，一邊開口笑罵。

    “臭小子，今天班長就再教你一條：在你的敵人徹底斷氣之前，千萬不能有一點(diǎn)松懈......否則的話，你付出的極有可能就是自己的生命！”

    “別忘了，家中還有父母在日夜盼你回來......不缺胳膊不少腿的、完整的回來......”

    說到這里年輕的戰(zhàn)士似乎回憶起了什么，瞬間便意興闌珊。

    放開努力掙扎的陳大計(jì)后，頭也不回的朝著自己休息的地方去了。

    陳某人雖然大大咧咧，但這時(shí)也察覺到了自己教官的異常。

    難得的沒有胡鬧，而是看著赤龍戰(zhàn)士堅(jiān)挺的背影若有所思。

    直到被一個(gè)聲音打斷——一個(gè)還略帶著娃娃音的聲音。

    “大計(jì)哥，你想什么呢？”

    當(dāng)陳某人回過頭來，只見一個(gè)八九歲的小男孩兒不知何時(shí)站在了自己身后。

    男孩兒雖然略顯瘦弱，但一雙眼睛卻神采奕奕，甚至可以說充滿了古靈精怪。

    這“小孩”正是陳某人點(diǎn)名請的教官，粑粑雷的發(fā)明者。

    第一次見到對方時(shí)，陳大計(jì)完全傻了。

    他怎么也沒想到大名鼎鼎的粑粑雷，居然是眼前的孩子發(fā)明的。

    而且陳某人也不認(rèn)為這么小的孩子，能教自己什么......自己先教他站著撒尿還差不多！

    但打臉來的就是如此之快：

    名叫二柱子的小男孩兒見陳大計(jì)不服，便主動(dòng)提出了比試一下——比試誰做的地雷更厲害、更隱蔽、更具有迷惑性。

    心不靈但是手巧的陳某人聞言自然連連答應(yīng)：

    馬大叔（墨者馬名揚(yáng)）可是教了自己好長時(shí)間“手工”，做出來的地雷怎么不比這小屁孩兒強(qiáng)？！