隨著陳林下面的崛起，王雅老師似乎也感覺(jué)到了什么，不由的身子一僵，那嫩白的臉蛋上也慢慢地涂上一層暈紅。
陳林心中一陣陣激動(dòng)，不過(guò)此刻理智尚存，努力安定住身子，不想讓王雅老師發(fā)現(xiàn)什么。
不過(guò)隨著公車的搖晃，王雅老師和陳林也在不停地晃動(dòng)著，陳林根本控制不了，他們的下面緊緊地?cái)D在一起，偶爾還要撞擊幾下，那柔軟而富有彈性的感覺(jué)，觸動(dòng)著陳林的心。
陳林的大腦一片空白，只覺(jué)得渾身的血液都在沸騰，腦海里傳來(lái)的強(qiáng)烈興奮，當(dāng)即也不控制了，隨遇而安，任由別人將他緊緊地貼在王雅老師的后面。
車子晃晃悠悠的走著，而陳林也在享受著這難以描述的曖昧之旅，起初陳林還只是隨著車子動(dòng)，但是身前的王雅老師默不作聲，也沒(méi)有異常的舉動(dòng)，縱然臉上的紅暈已經(jīng)擴(kuò)散到了脖頸，但是也沒(méi)有阻止陳林，仿佛已經(jīng)默認(rèn)了這種舉動(dòng)……
陳林的理智終于完全喪失，只剩下狂熱的情緒，他這小初哥，終于是按耐不住，仗著膽子，借著劇烈搖晃的車子，開(kāi)始發(fā)起了一波波隱匿的攻擊，雖然沒(méi)吃過(guò)豬肉，但是陳林看過(guò)豬跑啊，島國(guó)愛(ài)情動(dòng)作巨作，陳林也是看過(guò)的，所以并不陌生，腰部用力，前面的關(guān)鍵部位，不斷地撞擊著王雅老師柔軟的香臀。
功夫不負(fù)有心人，陳林的關(guān)鍵部位，在一次碰撞之中，沖進(jìn)了王雅老師的雙腿中間，被她的大腿根處夾住，周圍很擠，王雅老師的雙腿閉合也很好，所以陳林被夾的很緊！
陳林輕輕吸了一口氣，這滋味實(shí)在是銷魂，實(shí)在不是擼管可以比擬的！
陳林一前一后地運(yùn)動(dòng)著，一波一波的快感涌上心頭，讓他的呼吸漸漸粗重。
也不知過(guò)了多久，陳林身前的王雅老師忽然“啊~”地叫了一聲，聲音是那樣的銷魂，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，陳林聽(tīng)到這聲黃瑩初啼，更是興致勃發(fā)，動(dòng)作加速，沒(méi)過(guò)多久，兩個(gè)人竟然是一同顫栗起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，車子到了一個(gè)大戰(zhàn)，車上的人陸陸續(xù)續(xù)到車，車廂之中終于松快了一些，陳林此刻已經(jīng)是恢復(fù)了清醒，趕緊向后退了一小步，離開(kāi)了王雅老師軟嫩的身子。
陳林心里面一陣陣的擔(dān)心，剛才那樣劇烈的動(dòng)作，王雅老師沒(méi)有感應(yīng)是不可能，看她現(xiàn)在發(fā)絲凌亂，香汗淋漓，全身泛紅的模樣，陳林就知道王雅老師肯定是知道自己的小動(dòng)作。
自己一個(gè)學(xué)生，竟然對(duì)自己的老師做出了這種事，實(shí)在是太過(guò)分了呀！陳林心中直敲鼓，期盼著王雅老師不要生氣，干咳一聲，陳林抓了抓頭道：“王老師，剛才有點(diǎn)擠。”
王雅老師嘴唇動(dòng)了動(dòng)，但是沒(méi)有出聲，過(guò)了一會(huì)，王雅老師輕噓了一口氣，這才道：“嗯……”
說(shuō)完話，王雅老師只是望著窗外，再不說(shuō)話，臉蛋上也沒(méi)有之前親切的笑容。
陳林當(dāng)即臉便垮了下來(lái)，想想也是，自己雖然和王雅老師比較熟了，但是這一次確實(shí)是出格了，唉，他媽的，精蟲(chóng)上腦?。?br/>
陳林想道歉，可是張了張嘴，也不知道說(shuō)什么，這種事，本來(lái)就是屬于只可意會(huì)的事，怎么說(shuō)呀。
一陣猶豫糾結(jié)之后，車已經(jīng)到了學(xué)校。
王雅老師率先下車，陳林也跟著下去，猶豫了許久，陳林還是決定開(kāi)口道歉，要不然，以后可能就與王雅老師生分了。
于是陳林緊走幾步，尷尬地說(shuō)道：“王雅老師，剛才……剛才我在車上……”
聽(tīng)到陳林的聲音，王雅老師轉(zhuǎn)過(guò)了身子，微微一笑，道：“陳林，不好意思了，讓你白跑一趟不說(shuō)，來(lái)回都擠得夠嗆，不過(guò)你現(xiàn)在還是青春期，肯定精力充沛，老師我就不和你客氣了，呵呵，現(xiàn)在還能抓你當(dāng)勞力，若是你以后有了女朋友，就不會(huì)這樣了?！?br/>
說(shuō)完之后，王雅老師去了辦公室，而陳林留在原地，有點(diǎn)發(fā)愣，王雅老師這話說(shuō)的有點(diǎn)模模糊糊的，似乎在提點(diǎn)陳林什么。
陳林回到教室，運(yùn)起所有的智力，想著王雅老師這句話的意思，慢慢地，陳林想出來(lái)了，這段話只有兩個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)是青春期，青春期都是比較沖動(dòng)的，特別是那啥方面，而第二則是女朋友，王雅老師應(yīng)該是在勸慰自己，不要太沖動(dòng)，以后有了女朋友，有的是那啥的機(jī)會(huì)。
想到這，陳林算是放下了一半的心，王雅老師通情達(dá)理，知道在那種情況下，一個(gè)青春期的小孩，恐怕是很難抑制住沖動(dòng)，所以原諒了自己，但是話里話外，王雅老師也說(shuō)出了，讓自己克制著。
陳林對(duì)王雅老師很是很感激的，他知道她肯定是一個(gè)很傳統(tǒng)的女人，從一而終的那種，在種情況下，沒(méi)有轉(zhuǎn)身扇自己一個(gè)嘴巴，就是給自己留個(gè)面子，要不然，車上還有不少學(xué)生，以后陳林該沒(méi)法混了。
陳林自己都覺(jué)得自己有點(diǎn)禽獸了，王雅老師那么好，自己怎么能這么做呢！
此刻，陳林唯一擔(dān)心的，就是王雅老師以后對(duì)他的態(tài)度，還會(huì)不會(huì)向以前那么親密。
下午第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，上課鈴響過(guò)之后，王雅老師走近了教室，雖然她的課仍然講的很生動(dòng)，但是陳林卻一點(diǎn)都不開(kāi)心，因?yàn)樗膿?dān)心成了現(xiàn)實(shí)，平常時(shí)候，王雅老師沒(méi)事總會(huì)看他兩眼，給她一個(gè)微笑什么的，但是今天卻完全沒(méi)有。
陳林一陣陣哀嘆，中午實(shí)在是失策，太過(guò)于魯莽了……雖然王雅老師沒(méi)有怪罪他，但是隱約間兩個(gè)人的關(guān)系已經(jīng)有了微妙的變化。
下課了，陳林連上廁所都沒(méi)心情了，奶奶的，都是你這個(gè)不聽(tīng)話的東西搗鬼，讓你憋著去吧！
不過(guò)這時(shí)，陳林的手機(jī)一震，一條短信來(lái)到。
打開(kāi)一瞧，陳林發(fā)現(xiàn)，竟然是袁佳琦的信息，“嘿嘿，陳林小弟弟，在干嘛，上沒(méi)上課？”
陳林一看到那小弟弟三個(gè)字，心情微好，回了一條：“你這學(xué)生大代表回來(lái)了？我沒(méi)什么事啊?！?br/>
“哈哈，那當(dāng)然啦，我這大代表昨天晚上就回來(lái)了，結(jié)果某人睡的像頭那啥一樣~~”隨后是一排的偷笑表情。
陳林覺(jué)得這個(gè)袁佳琦很有趣，感覺(jué)挺真的，至少?zèng)]有矯揉造作的樣子，當(dāng)即來(lái)了興趣，這時(shí)，手機(jī)又是一顫，袁佳琦又發(fā)過(guò)來(lái)一條短信：“你晚上能不能不上自習(xí)？”
“沒(méi)有你這樣的吧，上來(lái)就讓我逃課……”
“哎呀，這個(gè)東西講究勞逸結(jié)合的嘛，每天在那學(xué)習(xí)，腦子都木了，我當(dāng)時(shí)高三的時(shí)候，每天都盼著我老姐能帶我出去吃一頓。就這么定了吧，你晚上請(qǐng)個(gè)假，然后我請(qǐng)你吃飯，然后我請(qǐng)你去健身，好好修整一晚，明天再好好學(xué)習(xí)，肯定是事倍而功半！”
陳林汗了一下：“是事半而功倍吧……其實(shí)袁姐，你不用這么客氣的?！?br/>
“哦，是嗎，這兩個(gè)成語(yǔ)長(zhǎng)得太像了……”隨后袁佳琦與陳林一番聊，在她的強(qiáng)烈邀請(qǐng)之下，陳林最終同意了晚上請(qǐng)假。其實(shí)陳林也是有他自己的打算的，他的學(xué)習(xí)能力主要是靠精神力，也就是法力值，如果沒(méi)有法力值，他的學(xué)習(xí)效率就和以前沒(méi)有區(qū)別了。
所以只要在下午用光精神力，晚上來(lái)不來(lái)上自習(xí)，都是一樣的效果。
隨后的一下午，陳林一直背書(shū)，經(jīng)過(guò)這幾天的不懈努力，他已經(jīng)將所有語(yǔ)文的古文默寫(xiě)背誦完畢，甚至他還背了半本《高考滿分作文》……
英語(yǔ)單詞也全部搞定，現(xiàn)在陳林做閱讀理解，就跟讀故事一樣，萬(wàn)分輕松！
用光了法力值之后，陳林一覺(jué)睡到了放學(xué)，然后就出了校門(mén)，回家去了，走在路上陳林給王雅老師打電話。
嘟嘟兩聲過(guò)后，聽(tīng)筒中傳來(lái)王雅老師清雅的聲音：“喂？”
“王老師，我想請(qǐng)個(gè)假，我的身子有點(diǎn)不舒服……”陳林編著瞎話。
王雅老師頓時(shí)提高了音度，聽(tīng)起來(lái)有些焦急：“怎么了？中午不是還好好的，怎么會(huì)忽然不舒服？”
聽(tīng)著她急切的聲音，陳林忽然鼻子有些發(fā)酸，如果中午自己沒(méi)那樣該多好，那樣他與王雅老師仍然是那么的要好，可惜現(xiàn)在卻有些生分了，苦逼?。?br/>
陳林胡編了一個(gè)頭疼的借口，王雅老師立刻同意了陳林的請(qǐng)假，叮囑他多喝水，多注意休息……
掛了電話，陳林長(zhǎng)嘆了一聲，心情十分低落，走到百通花園的樓下，陳林正要給袁佳琦打電話，忽然手機(jī)又是一震。
陳林赫然發(fā)現(xiàn)，這竟然是王雅老師發(fā)給他的，陳林有點(diǎn)不解，不是剛剛說(shuō)完話嗎，怎么又發(fā)短信？
“陳林，明天下午，你再和我去一趟圖書(shū)館吧，到時(shí)候咱們打個(gè)車，把那些資料拿回來(lái)，可以嗎？我找不到別人，只好繼續(xù)找你了，多注意休息，把身體養(yǎng)的壯壯的，好好學(xué)習(xí)，然后幫老師搬東西，嘿嘿~”
陳林當(dāng)然不會(huì)傻的以為王雅老師找不到人，這條短信，乃是一個(gè)破冰和解的信號(hào)，就是說(shuō)明，王雅老師還沒(méi)有厭惡自己，還想與陳林繼續(xù)保持之前的關(guān)系。
肯定是自己的請(qǐng)假，讓王雅老師以為自己十分愧疚，于是擔(dān)心自己因?yàn)樗木壒?，而荒廢了學(xué)業(yè)，所以才發(fā)了一條這樣的短信。
這短信立刻給陳林注入了一針強(qiáng)心劑，人立刻就精神起來(lái)了，心里面對(duì)王雅老師更是充滿了感激，王老師，如此大恩，無(wú)以為報(bào)，讓我以身相許吧！
————————————————————————
求鮮花，求收藏，過(guò)往的大哥大姐，隨手賞個(gè)收藏，賞幾朵花吧。