?寧婉雖說三歲了，可這不是實(shí)齡，但也快了，寧婉的生日就在這幾天。因?yàn)椴粔蛉龤q，所以沒有去上幼稚園，周末里寧爸爸寧媽媽都不用上班，在家陪著寧婉。寧婉不想去蕭齊家玩，一則知道這友誼不長(zhǎng)久，不想徒增傷感，二則，蕭齊現(xiàn)在也就是一四歲的奶娃娃，長(zhǎng)得又不是特別漂亮讓人有蹂躪欲的正太，還有那結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的少爺脾氣，寧婉實(shí)在是不想生受。

    正想著要找什么借口留在家里呢，寧媽媽卻已經(jīng)微笑又帶著點(diǎn)驚奇地看著寧婉，“還在家里？還沒走？”

    瞧您說的，恨不得我走了。寧婉在心里哀嘆口氣，從前實(shí)在是太黏著蕭齊了，現(xiàn)在這樣反而惹人懷疑。寧婉心里定了定，露出一個(gè)甜甜的笑容。

    寧媽媽的小心肝顫了顫，直覺寧婉一定有事求人。但還是露出了一個(gè)溫柔的微笑，如和煦的風(fēng)拂面，“寶寶，怎么啦？”

    寧婉癟了癟嘴，“媽媽都不喜歡我了~”

    寧媽媽趕緊把寧婉摟在懷里，“怎么會(huì)？婉婉是媽媽最愛的寶寶啊?！?br/>
    “那你還迫不及待地把我趕出去？”寧婉從寧媽媽的懷里抬起頭來，眼睛亮晶晶的。

    寧媽媽好奇又好笑，“你想怎么樣吧？”

    “嘻嘻，嘻嘻，媽媽~”寧婉撒著嬌。寧媽媽無奈地笑，“和我們這些老人家有什么好玩的？”

    “不老，不老！媽媽最年輕了！”

    “這孩子?！睂帇寢寷]轍，“說吧，想要什么？”

    “我聽叔叔阿姨們說，爸爸的字寫得很好，不如讓爸爸教我寫字吧？”

    寧媽媽這下更驚奇了，“你能坐得住？”

    寧婉把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似地，寧媽媽反而笑了，“你爸爸知道了一定很開心?！?br/>
    其實(shí)寧爸爸真的是個(gè)大才子。寧爸爸寫得一手好字。前世寧婉每逢見到寧爸爸寫字，就沒有人不夸的。寧爸爸的行書，楷書都寫得極好，曾經(jīng)是天大書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，草書據(jù)聞寫得也不錯(cuò)。寧爸爸家境尤其貧寒，真正的家徒四壁。寧爸爸的字就是在沒有條件創(chuàng)造條件里練出來的。寧爸爸小時(shí)候家里沒有紙筆，就用枯枝在泥巴地上寫。為了找個(gè)啟蒙老師，其中辛酸更是不足為外人道。

    寧婉前世就被寧爸爸壓著練字，可是寧婉沒有長(zhǎng)性，很快就放棄了。長(zhǎng)大后，寧婉的字寫得不好一直是寧爸爸不喜寧婉的原因之一，可能更是心病。因?yàn)樗麑?shí)在沒有辦法接受自己的女兒寫這樣一手爛字。他沒有條件創(chuàng)造條件，女兒條件這么好卻不肯用功，實(shí)在讓他失望至極。

    事實(shí)上，寧婉的字寫得并不爛，雖趕不上寧爸爸的字，但還算工整。而且正如人說字如其人，寧婉的字方方正正，寧折不彎，頗有風(fēng)骨，跟寧婉寧為玉碎不為瓦全的個(gè)性倒是頗有相似。但是寧爸爸在對(duì)比之下，還是很難接受寧婉的字，也只是比普通人的字稍微好看些，絕對(duì)稱不上書法二字。落差太大，所以很難接受。

    雖然寧爸爸的書法很好，可是前世卻不是寧爸爸幫寧婉啟的蒙。事實(shí)上，寧爸爸沒有教過寧婉一天書法，因?yàn)樗麑?shí)在太忙了。等到他稍微有點(diǎn)閑下來，寧婉已經(jīng)大了，寧爸爸覺得寧婉的字已經(jīng)定性了，除了失望也提不起什么教的興致。

    這一世，就從書法開始改變吧。

    買了宣紙墨水，寧爸爸才剛起床，看見寧婉，頗有些忡愣，又看見客廳飯桌上鋪展開來的宣紙，更覺疑惑了?！斑@是怎么回事？”

    寧媽媽微笑抿嘴，“寶寶要跟你學(xué)書法呢?！?br/>
    寧爸爸也笑，“不會(huì)又是三分鐘熱度吧。學(xué)書法可是不許放棄的?！钡梢钥吹贸鰧幇职趾芨吲d，眉眼都是發(fā)自內(nèi)心的笑。寧爸爸最自豪的就是他的一手好字，還有一手錦繡文章，后來即便再忙，他也不曾落下。

    “好，好，好！”寧爸爸連說三個(gè)好字，連洗漱都不曾，興沖沖地就要教寧婉?！笆紫冉o我坐直嘍！”

    寧媽媽趕忙推他去洗漱，“也不怕熏著孩子了……”

    寧爸爸過來的時(shí)候，寧婉已經(jīng)正襟危坐，鋪好了報(bào)紙，上面鋪了宣紙，旁邊是厚厚的一疊宣紙，還有墨汁。寧婉蘸好了筆，側(cè)首看著寧爸爸。

    寧爸爸滿意地點(diǎn)頭，“寫字從姿勢(shì)開始。所謂坐有坐姿，站有站姿。寫毛筆字這姿勢(shì)不好，就別想有氣勢(shì)，這字，也不可能寫得好。你現(xiàn)在做的就很好。坐姿，就是八個(gè)字，臂開，身直，頭正，足安。你的手臂還要稍稍放開，對(duì)，就是這樣。你寫個(gè)字來看看先?！?br/>
    寧婉眨巴眨巴眼睛，不知道該寫什么字。現(xiàn)在自己當(dāng)然是什么字都會(huì)寫，問題是三歲的寧婉會(huì)寫什么字，甚至她認(rèn)得多少字都是謎一樣的事情啊。寧婉繼續(xù)眨眼，無辜地看著寧爸爸。

    寧爸爸無奈地笑，“還真是一時(shí)興起啊？連字都不會(huì)寫，就要學(xué)書法了。連走路都不會(huì)，就要學(xué)跑步了?！睂幇职值蛧@口氣。拾起另一支狼毫筆，蘸了蘸墨水，在寧外宣紙的右上方寫了一個(gè)小小的“寧”字。興許是為了讓寧婉看得更清楚些，這寧字橫是橫，豎是豎，一橫也不是一橫到頂，平直無趣，起筆處略有些鉤尖，筆直地拉過來，力透宣紙，結(jié)尾處深深地一頓。寧婉也提起手中的羊毫，學(xué)著寧爸爸的樣子，寫了個(gè)寧字。這一上手，才發(fā)現(xiàn)手抖得厲害，小小的手完全無法控制般，寧婉咬著牙，用左手握著右手臂，才勉強(qiáng)把這寧字寫完。果然還是太小了么？可是現(xiàn)在要寧婉拿鉛筆寫字，也抖得厲害，力不從心吧。

    這“寧”字寫得慘不忍睹，寧婉前世的毛筆字就寫得夠慘的啦，這個(gè)寧字卻連前世的十分之一，哦不，百分之一都不如。抖動(dòng)得歪七扭八，橫不成橫，豎不成豎，像無數(shù)只毛毛蟲攀爬其上。

    寧爸爸卻驚訝地“咦”了一聲，滿是贊嘆的樣子，“不錯(cuò)！不錯(cuò)！果然是我的女兒。這字寫得頗有風(fēng)骨啊?！?br/>
    這么歪七扭八，能看出來是個(gè)“寧”字都不錯(cuò)了，還能看出風(fēng)骨來？真是厲害。寧婉心里暗自吐槽著，臉上卻不由得帶了出來，苦兮兮地。

    寧爸爸訝然失笑，“你才不到三歲，字能寫成這樣，已經(jīng)很好了！說是天才也不為過，怎么能跟爸爸比呢？爸爸是大人，又練了幾十年的字了，對(duì)筆的控制力跟你完全不在一個(gè)水平上。你拿著筆的時(shí)候是不是覺得抖得慌？這就對(duì)了。你年紀(jì)太小，練幾年就好了。要是你一上手，就跟爸爸寫得一樣，那爸爸這字不白練啦？”說著又安撫似地摸摸寧婉的頭，“不錯(cuò)，真是個(gè)可塑之才！既然你有這方面的才華，那就更要好好培養(yǎng)了，可不能荒廢了?！币膊恢朗钦f給寧婉聽，還是自言自語(yǔ)。

    寧爸爸先教了寧婉抓筆的方法，要緊而松。寧爸爸認(rèn)為抓筆要緊，這樣寫字才有力度，但是也要適當(dāng)?shù)胤潘桑奖阏w布局，揮灑自如，是在對(duì)筆有絕對(duì)控制力的情況下適當(dāng)放松。果然人家說字如其人，寧爸爸喜歡一切都在自己的掌控之內(nèi)，就算放權(quán)，也是形式上的放權(quán)，就是一個(gè)抓筆桿子，就能看出來。這樣的握筆方法對(duì)臂力是極大的考驗(yàn)。寧婉本身年紀(jì)小，又是女孩子，手沒力，一直寫不好，卻也不氣餒，自有一股子沉著與倔強(qiáng)。寧爸爸看了暗自點(diǎn)頭。

    寧爸爸提倡下筆要深，在二分筆與三分筆之間。寧婉對(duì)筆的控制力不夠，很難把握。

    其實(shí)上一世，寧婉根本就不知道這些東西。寧婉為人浮躁，寧爸爸寧媽媽再三尋訪，找到一個(gè)賣字畫的老先生，書法寫得極好。但人家不肯收寧婉?？粗鴮幫駥懥藥讉€(gè)字，就婉拒了，估計(jì)就是看出了寧婉的浮躁，料定她堅(jiān)持不下來。后來寧爸爸就撒手不管了，寧媽媽又找到一個(gè)教書法的機(jī)構(gòu)，只要有錢就可以上，一個(gè)班十來個(gè)孩子，哪里管得過來。根本不教什么抓筆握筆的，寫出字來就行，誰(shuí)管你。寧婉上了一個(gè)寒假就不肯再報(bào)名了。練書法這事也就擱置了下來，等到后悔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)來不及了！

    寧婉好不容易有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，知道今生寧爸爸一定會(huì)重視她，因?yàn)檎J(rèn)定了她有天分，不會(huì)再放任她隨波逐流。寧婉想要練字，因?yàn)閷幫袂笆啦幻靼?，一手好字在寧爸爸心目中的地位有多重。這也是私心。但事實(shí)上，練字本身就很能修身養(yǎng)性，而且借著練字謄寫的機(jī)會(huì)，寧婉也能接觸到很多中國(guó)古典名著，譬如《三字經(jīng)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《史記》《漢書》之流。

    寧婉知道，十年后，漢學(xué)流行，很多私塾興起，就是拿這些書來啟蒙的。但是現(xiàn)在這個(gè)觀念不太流行，自己一個(gè)三歲稚兒，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，貿(mào)貿(mào)然提出要看這些書，除了讓寧爸爸好不容易形成的寧婉終于不好高騖遠(yuǎn)的形象打破以外，再無其他益處。況且，可能會(huì)引發(fā)更為嚴(yán)重的后果，事為反常即為妖。寧婉骨子里跟寧爸爸一樣多疑，絕對(duì)不會(huì)把自己的把柄交到別人手中去的。哪怕只有一丁點(diǎn)可能。

    況且謄寫之時(shí)還能問一下習(xí)字老師，譬如這句話是什么意思，這個(gè)字怎么念，諸如此類。雖然寧婉已經(jīng)讀了兩年大學(xué)，而且前世寧婉愛好文學(xué)，這些書目的一些經(jīng)典篇目寧婉也有翻看過，甚至謄寫過。遠(yuǎn)的不說，就說《史記》，因?yàn)闀r(shí)代久遠(yuǎn)，很多繁字，甚至通假字，在古漢語(yǔ)字典上都是沒有的，寧婉還得專門去圖書館找辭海。翻譯也有多重意思，多種理解，學(xué)術(shù)界都不一定達(dá)成共識(shí)，寧婉就只有把幾種翻譯都拿了來對(duì)照，然后不停地讀，不停地念，本著讀書百遍其義自見，自欺欺人，得過且過的心態(tài)來自己找一種理解方式。寧婉也想背，可是寧婉記憶力本身就不好，二十的時(shí)候記憶力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如兒時(shí)。而且古文繁復(fù)，篇幅又長(zhǎng)，寧婉很努力，也總是背不下來。

    現(xiàn)在上天給了寧婉一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)。可是寧婉又沒有了前世的學(xué)習(xí)資源了，就說辭海就沒有。而且真的像前世那樣學(xué)習(xí)，頂著個(gè)三歲的身子，真的會(huì)嚇?biāo)廊说?。所以寧婉需要一個(gè)老師，練字就是絕佳的借口。一般字寫得好的老先生都是受著古典教育長(zhǎng)大的。寧婉今生就要將這些名著的經(jīng)典篇章一一誦記。

    這樣想著想著，寧婉筆下的字就更歪了，簡(jiǎn)直不忍猝讀，顯然心不在焉。

    寧爸爸就站在寧婉身后，更加心不在焉。他的全部心神都被家里那一臺(tái)小小的黑白電視機(jī)占據(jù)了，電視的聲音是調(diào)了靜音的，是為了不打擾寧婉練字。但是寧爸爸現(xiàn)在耳畔轟鳴，只怕是什么也聽不見了。

    “中國(guó)證監(jiān)會(huì)與國(guó)務(wù)院有關(guān)部門就穩(wěn)定和發(fā)展股市做出決策，決策內(nèi)容包括，當(dāng)年內(nèi)暫停新股發(fā)行和上市；嚴(yán)格控制上市公司配股規(guī)模；采取措施擴(kuò)大入市資金范圍…….”

    寧爸爸就這樣直挺挺地站在寧婉身后，一會(huì)兒是狂喜，一會(huì)兒是神思凝重，忽冷忽熱，陰晴變幻，所有的表情交替出現(xiàn)在臉上，好像已經(jīng)顧不得旁人。平時(shí)的冷靜自持已經(jīng)完全看不見了。家里的電話急促的響著，響了很久，寧爸爸都沒有反應(yīng)，整個(gè)人木木的，仿佛已經(jīng)進(jìn)入虛空。

    寧婉疑惑地看著寧爸爸，捅了捅他，沒反應(yīng)，再捅了捅他。寧爸爸終于回魂了，一臉慈愛之色地看著寧婉“寶寶，怎么了？”

    寧婉面無表情地指了指電話機(jī)，“爸爸，電話。響了很久了?！?br/>
    那電話也是奇怪，響了停，停了響，就好像打一場(chǎng)戰(zhàn)役一般，永不言棄。寧爸爸深吸了口氣，拿起電話，“喂?........”

    卻原來是寧媽媽，新聞把她的理智也炸飛了，一貫的溫柔平和現(xiàn)在除了顫抖，還是顫抖。

    “只有兩種可能，大漲，或者大跌…….再看看吧…….”

    寧婉雖說三歲了，可這不是實(shí)齡，但也快了，寧婉的生日就在這幾天。因?yàn)椴粔蛉龤q，所以沒有去上幼稚園，周末里寧爸爸寧媽媽都不用上班，在家陪著寧婉。寧婉不想去蕭齊家玩，一則知道這友誼不長(zhǎng)久，不想徒增傷感，二則，蕭齊現(xiàn)在也就是一四歲的奶娃娃，長(zhǎng)得又不是特別漂亮讓人有蹂躪欲的正太，還有那結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的少爺脾氣，寧婉實(shí)在是不想生受。

    正想著要找什么借口留在家里呢，寧媽媽卻已經(jīng)微笑又帶著點(diǎn)驚奇地看著寧婉，“還在家里？還沒走？”

    瞧您說的，恨不得我走了。寧婉在心里哀嘆口氣，從前實(shí)在是太黏著蕭齊了，現(xiàn)在這樣反而惹人懷疑。寧婉心里定了定，露出一個(gè)甜甜的笑容。

    寧媽媽的小心肝顫了顫，直覺寧婉一定有事求人。但還是露出了一個(gè)溫柔的微笑，如和煦的風(fēng)拂面，“寶寶，怎么啦？”

    寧婉癟了癟嘴，“媽媽都不喜歡我了~”

    寧媽媽趕緊把寧婉摟在懷里，“怎么會(huì)？婉婉是媽媽最愛的寶寶啊?！?br/>
    “那你還迫不及待地把我趕出去？”寧婉從寧媽媽的懷里抬起頭來，眼睛亮晶晶的。

    寧媽媽好奇又好笑，“你想怎么樣吧？”

    “嘻嘻，嘻嘻，媽媽~”寧婉撒著嬌。寧媽媽無奈地笑，“和我們這些老人家有什么好玩的？”

    “不老，不老！媽媽最年輕了！”

    “這孩子?！睂帇寢寷]轍，“說吧，想要什么？”

    “我聽叔叔阿姨們說，爸爸的字寫得很好，不如讓爸爸教我寫字吧？”

    寧媽媽這下更驚奇了，“你能坐得住？”

    寧婉把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似地，寧媽媽反而笑了，“你爸爸知道了一定很開心?！?br/>
    其實(shí)寧爸爸真的是個(gè)大才子。寧爸爸寫得一手好字。前世寧婉每逢見到寧爸爸寫字，就沒有人不夸的。寧爸爸的行書，楷書都寫得極好，曾經(jīng)是天大書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，草書據(jù)聞寫得也不錯(cuò)。寧爸爸家境尤其貧寒，真正的家徒四壁。寧爸爸的字就是在沒有條件創(chuàng)造條件里練出來的。寧爸爸小時(shí)候家里沒有紙筆，就用枯枝在泥巴地上寫。為了找個(gè)啟蒙老師，其中辛酸更是不足為外人道。

    寧婉前世就被寧爸爸壓著練字，可是寧婉沒有長(zhǎng)性，很快就放棄了。長(zhǎng)大后，寧婉的字寫得不好一直是寧爸爸不喜寧婉的原因之一，可能更是心病。因?yàn)樗麑?shí)在沒有辦法接受自己的女兒寫這樣一手爛字。他沒有條件創(chuàng)造條件，女兒條件這么好卻不肯用功，實(shí)在讓他失望至極。

    事實(shí)上，寧婉的字寫得并不爛，雖趕不上寧爸爸的字，但還算工整。而且正如人說字如其人，寧婉的字方方正正，寧折不彎，頗有風(fēng)骨，跟寧婉寧為玉碎不為瓦全的個(gè)性倒是頗有相似。但是寧爸爸在對(duì)比之下，還是很難接受寧婉的字，也只是比普通人的字稍微好看些，絕對(duì)稱不上書法二字。落差太大，所以很難接受。

    雖然寧爸爸的書法很好，可是前世卻不是寧爸爸幫寧婉啟的蒙。事實(shí)上，寧爸爸沒有教過寧婉一天書法，因?yàn)樗麑?shí)在太忙了。等到他稍微有點(diǎn)閑下來，寧婉已經(jīng)大了，寧爸爸覺得寧婉的字已經(jīng)定性了，除了失望也提不起什么教的興致。

    這一世，就從書法開始改變吧。

    買了宣紙墨水，寧爸爸才剛起床，看見寧婉，頗有些忡愣，又看見客廳飯桌上鋪展開來的宣紙，更覺疑惑了。“這是怎么回事？”

    寧媽媽微笑抿嘴，“寶寶要跟你學(xué)書法呢?！?br/>
    寧爸爸也笑，“不會(huì)又是三分鐘熱度吧。學(xué)書法可是不許放棄的?！钡梢钥吹贸鰧幇职趾芨吲d，眉眼都是發(fā)自內(nèi)心的笑。寧爸爸最自豪的就是他的一手好字，還有一手錦繡文章，后來即便再忙，他也不曾落下。

    “好，好，好！”寧爸爸連說三個(gè)好字，連洗漱都不曾，興沖沖地就要教寧婉?！笆紫冉o我坐直嘍！”

    寧媽媽趕忙推他去洗漱，“也不怕熏著孩子了……”

    寧爸爸過來的時(shí)候，寧婉已經(jīng)正襟危坐，鋪好了報(bào)紙，上面鋪了宣紙，旁邊是厚厚的一疊宣紙，還有墨汁。寧婉蘸好了筆，側(cè)首看著寧爸爸。

    寧爸爸滿意地點(diǎn)頭，“寫字從姿勢(shì)開始。所謂坐有坐姿，站有站姿。寫毛筆字這姿勢(shì)不好，就別想有氣勢(shì)，這字，也不可能寫得好。你現(xiàn)在做的就很好。坐姿，就是八個(gè)字，臂開，身直，頭正，足安。你的手臂還要稍稍放開，對(duì)，就是這樣。你寫個(gè)字來看看先?！?br/>
    寧婉眨巴眨巴眼睛，不知道該寫什么字?，F(xiàn)在自己當(dāng)然是什么字都會(huì)寫，問題是三歲的寧婉會(huì)寫什么字，甚至她認(rèn)得多少字都是謎一樣的事情啊。寧婉繼續(xù)眨眼，無辜地看著寧爸爸。

    寧爸爸無奈地笑，“還真是一時(shí)興起??？連字都不會(huì)寫，就要學(xué)書法了。連走路都不會(huì)，就要學(xué)跑步了?！睂幇职值蛧@口氣。拾起另一支狼毫筆，蘸了蘸墨水，在寧外宣紙的右上方寫了一個(gè)小小的“寧”字。興許是為了讓寧婉看得更清楚些，這寧字橫是橫，豎是豎，一橫也不是一橫到頂，平直無趣，起筆處略有些鉤尖，筆直地拉過來，力透宣紙，結(jié)尾處深深地一頓。寧婉也提起手中的羊毫，學(xué)著寧爸爸的樣子，寫了個(gè)寧字。這一上手，才發(fā)現(xiàn)手抖得厲害，小小的手完全無法控制般，寧婉咬著牙，用左手握著右手臂，才勉強(qiáng)把這寧字寫完。果然還是太小了么？可是現(xiàn)在要寧婉拿鉛筆寫字，也抖得厲害，力不從心吧。

    這“寧”字寫得慘不忍睹，寧婉前世的毛筆字就寫得夠慘的啦，這個(gè)寧字卻連前世的十分之一，哦不，百分之一都不如。抖動(dòng)得歪七扭八，橫不成橫，豎不成豎，像無數(shù)只毛毛蟲攀爬其上。

    寧爸爸卻驚訝地“咦”了一聲，滿是贊嘆的樣子，“不錯(cuò)！不錯(cuò)！果然是我的女兒。這字寫得頗有風(fēng)骨啊?！?br/>
    這么歪七扭八，能看出來是個(gè)“寧”字都不錯(cuò)了，還能看出風(fēng)骨來？真是厲害。寧婉心里暗自吐槽著，臉上卻不由得帶了出來，苦兮兮地。

    寧爸爸訝然失笑，“你才不到三歲，字能寫成這樣，已經(jīng)很好了！說是天才也不為過，怎么能跟爸爸比呢？爸爸是大人，又練了幾十年的字了，對(duì)筆的控制力跟你完全不在一個(gè)水平上。你拿著筆的時(shí)候是不是覺得抖得慌？這就對(duì)了。你年紀(jì)太小，練幾年就好了。要是你一上手，就跟爸爸寫得一樣，那爸爸這字不白練啦？”說著又安撫似地摸摸寧婉的頭，“不錯(cuò)，真是個(gè)可塑之才！既然你有這方面的才華，那就更要好好培養(yǎng)了，可不能荒廢了?！币膊恢朗钦f給寧婉聽，還是自言自語(yǔ)。

    寧爸爸先教了寧婉抓筆的方法，要緊而松。寧爸爸認(rèn)為抓筆要緊，這樣寫字才有力度，但是也要適當(dāng)?shù)胤潘?，方便整體布局，揮灑自如，是在對(duì)筆有絕對(duì)控制力的情況下適當(dāng)放松。果然人家說字如其人，寧爸爸喜歡一切都在自己的掌控之內(nèi)，就算放權(quán)，也是形式上的放權(quán)，就是一個(gè)抓筆桿子，就能看出來。這樣的握筆方法對(duì)臂力是極大的考驗(yàn)。寧婉本身年紀(jì)小，又是女孩子，手沒力，一直寫不好，卻也不氣餒，自有一股子沉著與倔強(qiáng)。寧爸爸看了暗自點(diǎn)頭。

    寧爸爸提倡下筆要深，在二分筆與三分筆之間。寧婉對(duì)筆的控制力不夠，很難把握。

    其實(shí)上一世，寧婉根本就不知道這些東西。寧婉為人浮躁，寧爸爸寧媽媽再三尋訪，找到一個(gè)賣字畫的老先生，書法寫得極好。但人家不肯收寧婉?？粗鴮幫駥懥藥讉€(gè)字，就婉拒了，估計(jì)就是看出了寧婉的浮躁，料定她堅(jiān)持不下來。后來寧爸爸就撒手不管了，寧媽媽又找到一個(gè)教書法的機(jī)構(gòu)，只要有錢就可以上，一個(gè)班十來個(gè)孩子，哪里管得過來。根本不教什么抓筆握筆的，寫出字來就行，誰(shuí)管你。寧婉上了一個(gè)寒假就不肯再報(bào)名了。練書法這事也就擱置了下來，等到后悔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)來不及了！

    寧婉好不容易有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，知道今生寧爸爸一定會(huì)重視她，因?yàn)檎J(rèn)定了她有天分，不會(huì)再放任她隨波逐流。寧婉想要練字，因?yàn)閷幫袂笆啦幻靼?，一手好字在寧爸爸心目中的地位有多重。這也是私心。但事實(shí)上，練字本身就很能修身養(yǎng)性，而且借著練字謄寫的機(jī)會(huì)，寧婉也能接觸到很多中國(guó)古典名著，譬如《三字經(jīng)》《增廣賢文》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《史記》《漢書》之流。

    寧婉知道，十年后，漢學(xué)流行，很多私塾興起，就是拿這些書來啟蒙的。但是現(xiàn)在這個(gè)觀念不太流行，自己一個(gè)三歲稚兒，不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，貿(mào)貿(mào)然提出要看這些書，除了讓寧爸爸好不容易形成的寧婉終于不好高騖遠(yuǎn)的形象打破以外，再無其他益處。況且，可能會(huì)引發(fā)更為嚴(yán)重的后果，事為反常即為妖。寧婉骨子里跟寧爸爸一樣多疑，絕對(duì)不會(huì)把自己的把柄交到別人手中去的。哪怕只有一丁點(diǎn)可能。

    況且謄寫之時(shí)還能問一下習(xí)字老師，譬如這句話是什么意思，這個(gè)字怎么念，諸如此類。雖然寧婉已經(jīng)讀了兩年大學(xué)，而且前世寧婉愛好文學(xué)，這些書目的一些經(jīng)典篇目寧婉也有翻看過，甚至謄寫過。遠(yuǎn)的不說，就說《史記》，因?yàn)闀r(shí)代久遠(yuǎn)，很多繁字，甚至通假字，在古漢語(yǔ)字典上都是沒有的，寧婉還得專門去圖書館找辭海。翻譯也有多重意思，多種理解，學(xué)術(shù)界都不一定達(dá)成共識(shí)，寧婉就只有把幾種翻譯都拿了來對(duì)照，然后不停地讀，不停地念，本著讀書百遍其義自見，自欺欺人，得過且過的心態(tài)來自己找一種理解方式。寧婉也想背，可是寧婉記憶力本身就不好，二十的時(shí)候記憶力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如兒時(shí)。而且古文繁復(fù)，篇幅又長(zhǎng)，寧婉很努力，也總是背不下來。

    現(xiàn)在上天給了寧婉一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)?？墒菍幫裼譀]有了前世的學(xué)習(xí)資源了，就說辭海就沒有。而且真的像前世那樣學(xué)習(xí)，頂著個(gè)三歲的身子，真的會(huì)嚇?biāo)廊说?。所以寧婉需要一個(gè)老師，練字就是絕佳的借口。一般字寫得好的老先生都是受著古典教育長(zhǎng)大的。寧婉今生就要將這些名著的經(jīng)典篇章一一誦記。

    這樣想著想著，寧婉筆下的字就更歪了，簡(jiǎn)直不忍猝讀，顯然心不在焉。

    寧爸爸就站在寧婉身后，更加心不在焉。他的全部心神都被家里那一臺(tái)小小的黑白電視機(jī)占據(jù)了，電視的聲音是調(diào)了靜音的，是為了不打擾寧婉練字。但是寧爸爸現(xiàn)在耳畔轟鳴，只怕是什么也聽不見了。

    “中國(guó)證監(jiān)會(huì)與國(guó)務(wù)院有關(guān)部門就穩(wěn)定和發(fā)展股市做出決策，決策內(nèi)容包括，當(dāng)年內(nèi)暫停新股發(fā)行和上市；嚴(yán)格控制上市公司配股規(guī)模；采取措施擴(kuò)大入市資金范圍…….”

    寧爸爸就這樣直挺挺地站在寧婉身后，一會(huì)兒是狂喜，一會(huì)兒是神思凝重，忽冷忽熱，陰晴變幻，所有的表情交替出現(xiàn)在臉上，好像已經(jīng)顧不得旁人。平時(shí)的冷靜自持已經(jīng)完全看不見了。家里的電話急促的響著，響了很久，寧爸爸都沒有反應(yīng)，整個(gè)人木木的，仿佛已經(jīng)進(jìn)入虛空。

    寧婉疑惑地看著寧爸爸，捅了捅他，沒反應(yīng)，再捅了捅他。寧爸爸終于回魂了，一臉慈愛之色地看著寧婉“寶寶，怎么了？”

    寧婉面無表情地指了指電話機(jī)，“爸爸，電話。響了很久了?！?br/>
    那電話也是奇怪，響了停，停了響，就好像打一場(chǎng)戰(zhàn)役一般，永不言棄。寧爸爸深吸了口氣，拿起電話，“喂?........”

    卻原來是寧媽媽，新聞把她的理智也炸飛了，一貫的溫柔平和現(xiàn)在除了顫抖，還是顫抖。

    “只有兩種可能，大漲，或者大跌…….再看看吧…….”