那是一間連窗戶都沒有的簡陋辦公室，但是我絲毫沒有感覺有風吹進來，因為這就是封閉的空間吧，我自言自語道。

    神奇的是辦公室黑板上貼有十年前的課表和老師名單。

    雖然過了許多年，但是那泛黃的紙上依舊能看出原來的班級和課表。

    根據我的推測，原來這屆美術班應該有兩名教師，兩個班級。

    “快，三哥，快和我去班級看一看，有沒有什么線索?！?br/>
    “銘頭，我去一班，你去二班。”

    很快我和三哥就有了不少的收獲，根據班級的值日名單篩選和排查，我們斷定一班有20人，二班有18人。

    “三哥，昨天被女鬼殺的人依舊可以復活吧，我不解的問道?！?br/>
    “沒錯，我了解到的鬼只怕法器和法術，鬼之間的爭斗可以令對方元氣大傷，但是不會有性命之憂，就算是頭掉了下來，也可以復原。”

    我數了一下，昨天點名那個名單上只有36人。

    “可是銘頭，加上廁所的那個，也只有37個人，另外一個去了哪里，還有就是，這里只有一個鬼老師，另一個去哪里了？”

    簡直是燒腦啊，我現在大腦里進行高速的運算，終于得出了一個較為確切的答案。

    “三哥你看，當年這案子查了好久都沒有結果，最后還給封鎖消息，我感覺對那個女學生施暴的狠有可能是另一個老師，也就是說他還沒出現，至于這個老師的死亡，可能是怕走漏風聲，被另一個老師殺掉了，而且為什么少了一個學生，我感覺最大的可能性應該是高考前他請病假了，壓根沒有把他排進去?！?br/>
    “銘頭，你是柯南看多了吧，還是太自信了，這么簡單的案子至于十多年沒有破出來么?！?br/>
    “那你說，還有別的可能么?！?br/>
    “銘頭，其實這兩天我突然感到一股強烈的氣息在我們周圍，當然不是廁所方向的，而是.....”

    三哥伸手指了指我們腳下的這間教室，就是二班。

    “三哥，你說這間教室還有活著的氣息？”

    “沒錯，我在一班就沒有這種感覺，不是少了一個人么，我感覺就是他，或許找到他，我們就知道了當年的真相。”

    三哥這物理大神果然不是白當的，剛好有一束陽光照進了教室，只見三哥調整了畫板的位置，貌似把區(qū)域縮小到了一個狹小的空間。

    “知道鬼怕什么么”

    “光”

    只見三哥雙腿盤坐到了地上，嘴里念著什么咒語，一刻鐘過后，三哥大叫了一聲“破”。

    只見一個虛幻的靈體出現在我們的面前，她吃力著喊著，我們卻聽不到一點聲音，看她的嘴型似乎告訴了我們，讓我們趕緊逃。

    “這不是鬼，他還沒有死，你看他的頭發(fā)和眼睛，都和正常人一樣，可是我不知道她為什么會成這樣子，她有呼吸，但是觸碰不到?！?br/>
    “拿個圖版來”沒等我反應過來，三哥抄起一個圖板朝她砸了過去。

    那圖板應聲碎裂，看來三哥說的沒錯，這里確實有東西。

    “拿凳子幫我砸”

    “不是那晚上我們怎么辦，偷了一幅畫就被發(fā)現了，還損壞公物，這.....”

    “救她出來就什么都知道了，那女鬼會保護我們的。”

    就這樣半個教室凳子都被砸壞了，依舊無濟于事。

    這時候，三哥拿紙畫符，我認得，這是八卦。

    八門在奇門遁甲天、地、人格局中代表人事，所以在奇門預測中極為重要，特別是用神所臨之門，以及值使門即值班的門，與所測人間事物關系很大。八門在五行上各有所屬，開、休、生為三吉門，死、驚、傷為三兇門，杜門、景門中平，預測時常以它們落宮狀況，即與所落之宮的五行生克和旺相休囚來定吉兇、斷應期。

    生門屬土，居東北方艮宮，正當立春之后，萬物復蘇，陽氣回轉，土生萬物，所以古人命名為生門，大吉大利之門。

    生門旺于四季月，特別是丑、寅之月，相于夏，休于秋，囚于冬，死于春。生門居艮宮伏吟，居坤宮反吟，居巽宮入墓，居震宮受克，居離宮大吉，居乾兌二宮次吉，居坎宮被迫。

    三哥畫出生門粘在凳子上，大叫一聲，給老子開，說罷，揮手砸了過去。

    奇跡發(fā)生了，一個活生生的人出現在了我的面前，那人身上還穿的是十年前的一高的校服，校服上都是血跡，不過她很快就暈過去了，身體很虛弱，不省人事。

    我搖動著她的身體。

    “學姐，學姐，醒一醒啊?！?br/>
    眼見又快到了晚上，我真想讓她快點醒來，然后就可以告訴我當年到底發(fā)什么了。

    沒辦法，我和三哥只能默默的等待。