有了亓鳴的加入，有間商鋪的二樓又熱鬧了幾分，時(shí)間就在愉快的氛圍中飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼就到了哈爾薩斯的開學(xué)日。
為了陪黎星和亓鳴到校，昨晚四人全都住在有間商鋪，早上一起出發(fā)。
別看哈爾薩斯學(xué)院是四大名校之一，新生開學(xué)儀式簡(jiǎn)單得令人咋舌。
開學(xué)日每個(gè)新生的光腦都收到了一封來(lái)自校長(zhǎng)的電子信函，里面寫了一篇勉勵(lì)進(jìn)步的文章。只要打開信函從頭讀到尾，其實(shí)不讀也沒關(guān)系，只要點(diǎn)一下信末尾的“確定”，就算正式入學(xué)了。
想起在達(dá)坦學(xué)院入學(xué)時(shí)的冗長(zhǎng)講話，黎星覺得還是這樣好。
今天新生沒有課，主要任務(wù)是聽從學(xué)校統(tǒng)一調(diào)度，分配教室、寢室，熟悉同學(xué)和校園環(huán)境。
亓鳴去了符紋師系，葉青庭和崔天笑也回各自班級(jí)報(bào)道，黎星則收到一條提醒，檢測(cè)元靈馬上開始。
按照光腦指示，黎星來(lái)到學(xué)校禮堂，外面已經(jīng)有二十來(lái)個(gè)學(xué)生等候了，都是報(bào)名重測(cè)元靈的一年級(jí)新生。
見人都到齊，一個(gè)表情嚴(yán)肅的男老師高聲說(shuō)道：“下面正式開始測(cè)試，喊到名字的同學(xué)，跟我進(jìn)來(lái)！”
第一個(gè)檢測(cè)的學(xué)生跟著老師進(jìn)去禮堂，不多時(shí)，明亮的光芒就從門窗透出來(lái)。光芒消散后十來(lái)分鐘，那學(xué)生垂頭喪氣地走了出來(lái)，看來(lái)他的測(cè)試結(jié)果并不如意。
黎星粗略估計(jì)了一下，這里測(cè)元靈的時(shí)間，比達(dá)坦城的略短，應(yīng)該是機(jī)器先進(jìn)的緣故。
隨著老師的喊名，越來(lái)越多的同學(xué)復(fù)測(cè)完畢，臉上都有難以掩飾的失望，垂著頭回班級(jí)去了。
“黎星——！”
“到！”
男老師看了一眼她，面無(wú)表情地道：“跟我來(lái)?！?br/>
往里面走的時(shí)候，這老師自言自語(yǔ)地嘀咕，聲音拿捏得剛好，既能讓跟在身后的黎星聽見，又不會(huì)太大影響到旁人。
“人啊，總以為自己是特別的，不能接受資質(zhì)平平，老是幻想有奇跡發(fā)生。生活不是拍電影，我工作這么久，就沒見過(guò)復(fù)測(cè)結(jié)果有錯(cuò)的！與其把時(shí)間和金錢浪費(fèi)在這上，不如多看幾頁(yè)書來(lái)得實(shí)在，哼！”
看來(lái)這老師對(duì)學(xué)生重測(cè)元靈這件事，滿腹的不贊成。話雖然不中聽，但是其中的道理黎星卻很贊同。
接受自己的不完美，努力變得完美，才是積極的人生態(tài)度，而不是幻想自己是個(gè)明珠蒙塵的天才，每天都在質(zhì)疑和怨懟中度過(guò)。
進(jìn)了禮堂中央大廳，黎星一眼就看見那個(gè)鐵皮屋子，跟達(dá)坦城的外型一模一樣，只是大了一倍。
正對(duì)機(jī)器外屏幕的一面坐著幾個(gè)老師，為首的是一個(gè)留著山羊胡須，面容和藹的老頭，手里捧著透明保溫杯，里面是一根根毫針一樣立著的碧綠色茶葉，在水里浮浮沉沉，甚是好看。
“校長(zhǎng)，人帶來(lái)了?！?br/>
“開始吧?！崩项^呷了一口熱茶，手指測(cè)元儀，示意黎星進(jìn)去。
有了上一次檢測(cè)的經(jīng)驗(yàn)，黎星輕車熟路地把手掌放進(jìn)凹槽，熟悉的酥麻從掌心位置一直傳到胳膊肘。顯示屏上迅速亮起紅芒，顏色從黯淡到刺眼只用了零點(diǎn)一秒，等光芒測(cè)地穩(wěn)定下來(lái)，金色大字浮現(xiàn)。
——天！
在場(chǎng)所有人，包括領(lǐng)黎星進(jìn)來(lái)的老師，都滿臉震驚，繼而發(fā)出又驚又喜的喊聲。
火元靈，天甲！
不是甲，而是更稀有的天甲！
測(cè)元儀真的錯(cuò)了？！
這是哈爾薩斯建校以來(lái)，發(fā)現(xiàn)的首個(gè)元靈資質(zhì)有誤的學(xué)生。
機(jī)器發(fā)出噼里啪啦的嘈雜聲響，這是測(cè)出天甲級(jí)元靈后，系統(tǒng)自動(dòng)播放的鞭炮聲和鑼鼓聲，以示祝賀。
聞道激動(dòng)不已，握保溫杯的手都在微微顫抖，天甲級(jí)資質(zhì)的元靈者，整個(gè)哈爾薩斯學(xué)院都沒有幾個(gè)！
幸虧楊洲發(fā)現(xiàn)得早，堅(jiān)持要求復(fù)測(cè)，不然這么個(gè)寶貝疙瘩就被埋沒了，真是好險(xiǎn)！
可是還沒等各位老師從狂喜中平靜下來(lái)，屏幕又出現(xiàn)了變化——一抹翠綠撕開赤紅的光幕，像棵頑強(qiáng)的野草從種子里鉆出，從一個(gè)小小的芽苞，轉(zhuǎn)眼就蔓延成了草原，濃綠的顏色霸占了整個(gè)顯示屏。
所有老師都被眼前的景象，驚得面孔扭曲，聞道更是張著嘴石化當(dāng)場(chǎng)，茶水灑了一身都沒意識(shí)到。
等綠色的光芒不再加深，一個(gè)比剛才還要金光閃閃的大字出現(xiàn)在屏幕正中間。
——天！
“啪——”水晶保溫杯落地稀碎，聞道騰地站了起來(lái)，指著顯示屏，語(yǔ)無(wú)倫次：
“綠、綠色……木、木元靈，天甲！火、木……兩個(gè)都是天甲！”
其他老師也炸鍋了。
“天吶，我不是出現(xiàn)幻覺了吧！”
“二重屬性的元靈！”
“二重雙天甲！她是二重雙天甲的元靈！千年不遇的絕佳資質(zhì)啊！”
在場(chǎng)的老師們都瘋狂了。
多重屬性的元靈并不少見，但二重、三重屬性的元靈，等級(jí)通常不會(huì)超過(guò)丁，元靈不如單一屬性的純粹。
而且因?yàn)閷傩缘燃?jí)不高，屬性之間又存在生克關(guān)系，多重屬性的元靈者，很難運(yùn)用元素力，所以多重屬性的元靈被歸類于廢元靈。
二重屬性全是天甲的人，簡(jiǎn)直是超自然的存在，乾元大陸萬(wàn)年歷史上都沒出過(guò)一掌之?dāng)?shù)。
在場(chǎng)所有人都淚眼婆娑，有生之年能親眼看見這樣的天賦資質(zhì)現(xiàn)世，沒白活。
測(cè)元儀鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，虛擬掌聲歡呼聲震耳欲聾，黎星被吵得實(shí)在受不了，從機(jī)器里跑出來(lái)。
一見到黎星，所有老師，包括剛才陰陽(yáng)怪氣內(nèi)涵她的那個(gè)，都?xì)g呼著圍了上來(lái)，臉上的表情，活像見到了唐僧的女兒國(guó)群眾，恨不能撕一塊她的衣服拿回家供著。
“黎星同學(xué)，恭喜你！”
“了不起！”
“哈爾薩斯學(xué)院以你為榮！”
“真是英雄出少年啊，哈哈哈！”
巨大的驚喜過(guò)后，聞道覺得自己的兩條腿軟的跟面條似的，要努力撐著椅子才能站起來(lái)。
黎星的元靈真的錯(cuò)了，而且錯(cuò)得很離譜，她木屬性的元靈被徹底忽略了。
怪不得她能炒出頂級(jí)好茶，能規(guī)避星獸森林的植物傷害，原因就在于她有天甲級(jí)木元靈。就算沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)溝通靈植，僅憑借本能就讓危險(xiǎn)的植物不傷害她。
若是早點(diǎn)有名師指導(dǎo)，她會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)多么優(yōu)秀的元靈者??！
測(cè)出二重雙天甲可喜，也更可惜。
此刻，聞道的心情很復(fù)雜，震驚、喜悅、擔(dān)憂、憤怒混合在一起，頂?shù)乃呐K一抽一抽地痛。
，